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R,四年级数学下册,5,三角形,三角形的内角和,复习旧知,我们前面学习和了解了三角形的相关知识,请大家说说三角形按角分,可以分成哪几类?,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,在一个直角三角形里住着三个内角,平时,它们三兄弟非常团结。可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它指着老大说:,“,你凭什么度数最大,我也要和你一样大!,”“,不行啊!,”,老大说:,“,这是不可能的,否则,我们这个家就再也围不起来了,”“,为什么?,”,老二很纳闷。,老大,老二,老三,新课导入,1,、什么是三角形的,内角,?,1,2,3,1+2+3,2,、什么是三角形的,内角和,?,1,,,2,,,3,思考:,三角形内角和的含义:,三角形内相邻两边形成的角叫作三角形的内角。每个三角形都有三个内角。,1,、,2,、,3,都是这个三角形的内角。,1,2,3,不对。我有一个大钝角,所以我的内角和才最大!,我的三角形小,那我的内角和就小喽,我的三角形最大,所以我的内角和最大!,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,1,2,3,1,1,2,2,3,3,所有三角形的内角和都是,180,吗?,3,2,3,1,平角:,=180,0,把三角形的三个角撕下来再拼到一起,发现,1,、,2,、,3,恰好组成一个平角,即,1,2,3,180,。由此得出三角形的内角和是,180,。,折一折:,1,2,3,1,2,3,平角:,180,内角三兄弟之争,同学们,通过刚才的学习,你一定能帮忙解决直角三角形内角三兄弟之争,你会如何解释呢?想一想?,当堂训练,1.,计算三角形中,3,的度数,并判断它是什么样的三角形。,(,1,),1=20,,,2=70,,,3=,(),是()三角形。,(,2,),1=55,,,2=45,,,3=,(),是()三角形。,90,直角,80,锐角,2.,判断。,(,1,)直角三角形的两个锐角的和是,90,。,(,2,)一个等腰三角形的底角可能是钝角。,3.,一个等腰三角形的一个顶角是,70,,求它的另外两个角的度数。,答:另外两个角的度数都为,55,.,课堂小结,通过这节课的学习活动,你有什么收获?,1.,从课后习题中选取;,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。,法布尔,ppt,课件下载站,(,),专注免费,ppt,课件下载,致力提供,ppt,课件免费下载,教案,试卷,教学论文,.doc,等教学资源服务,教师群号,46332927(,小学,)56954784(,中学,)QQ 904007915,
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