复习第五单元第一章各种环境中的动物.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习第一章,各种环境中的动物,一、基础知识点,巩固,第一节 水中生活的动物,1,、根据动物体内有无,可以把动物分为,、和,。,2,、四大家鱼是,、,、鲢鱼、,。,被称为“活化石”，是中国一级保护动物。,3,、鱼适应水中生活的特点：一是靠鳍,获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中,。,4,、鱼的体形是,形，可以减少游泳时的,；体表被有,片；分泌黏液，可以减少游泳的,；体色腹白背暗，有利于,；鱼的身体分为,、,、,。,5,、鱼的感觉器官是,，它能感知水流、,。,6,、鱼通过,的摆动和,的协调作用游泳。,7,、鳍的协调作用：,鳍、,鳍、,鳍，维持鱼体平衡；,鳍产生前进的动力，决定运动的方向；,鳍转换方向。,8,、鱼的呼吸器官是,，,色，由既多又细的,构成，内布满,，有利于,。,9,、鱼的主要特征是体表被有,，用,呼吸，通过,的摆动和,的协调作用游泳。,10,、腔肠动物的结构简单，有,无,，食物从,进入消化腔，消化后的食物残渣仍由,排出体外。,11,、软体动物身体,，靠贝壳保护身体。,、,贝壳退化。,12,、甲壳动物：,，它的代表动物是,、,。,13,、海马是,；海豚、海豹、鲸是,动物；龟、鳖是,动物。,第二节 陆地上生活的动物,1,、昆虫具有防止水分散失的结构是,、爬行动物是 角质的,或,。,2,、陆地动物一般具有能在空气中呼吸的呼吸器官，,如,和,。,3,、动物的运动方式有,行走,奔跑,游泳,。,3,、蚯蚓在,、,、富含的,中穴居生活。一般,。以植物的,、朽根和其他有机物为食。,4,、蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多环状,构成，可运动,；体表有,，可,、协助运动；它的身体上有,，可根据其着生在身体,来判断首尾。,5,、蚯蚓通过,和,的配合使身体,。,6,、蚯蚓靠能分泌,、始终保持,的,呼吸。,7,、环节动物的主要特征是身体由许多相似的,构成，如蚯蚓、,、,。,8,、兔体表,，有,作用。用,呼吸，呼吸系统发达。血液循环包括,和,两条路线，输送,的能力强。大脑,、,布满全身，能够通过神经系统调节体温。,9,、兔的牙齿分化为,和,（,切断食物、,磨碎食物）；,发达与,生活相适应。,10,、哺乳动物的主要特征：,，,、,。,是哺乳动物特有的特征。,11,、,和,可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是,。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于,。,12,、陆地中生活的动物所要的基本条件是,、,的食物、,。,第三节 空中飞行的动物,1,、空中飞行的动物有,、,、,等。,2,、世界上的鸟有,9000,多,种。除了,和,等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了,，有利于觅食和繁育后代。,3,、鸟的身体呈,，可减少飞行时空气的,。,4,、鸟体表被覆,，有利于,的正羽和能够,的绒羽。,5,、鸟前肢特化为,，呈,形，上下扇动可产生强大的浮力，是鸟的,器官。,6,、鸟的胸肌,，有利于,两翼完成飞行。,7,、鸟的骨,，长骨,，内面充满空气，有利,体重；胸部有高耸的龙骨突，有利于附着,肌。,8,、鸟的食量,，消化能力,，为飞行提供,的能量。它有喙无齿，直肠,，粪便及时排出体外，,体重，利于飞行。鸟无,，不贮存尿液，及时排出体外，有利于,体重。,9,、鸟心脏,4,腔，,和,完全分开，输送,的能力增强，有利于有机物的分解。鸟的体温,。,10,、鸟的呼吸方式：,。这种在,时和,时都能进行气体交换的现象叫做,。每呼吸一次，空气就,经过,，在肺里进行两次,。,11,、鸟类体内不仅具有呼吸器官,，还有发达的,。鸟类呼吸进行气体交换的场所是,，贮存空气是,。,12,、鸟类的主要特征：体表被覆,、前肢变成,、具有迅速,能力、身体内有,、体温,。,13,、,昆虫,是,和,最多的一类动物，超过,100,万种，也是唯一,会飞,的,，因而是分布,的动物。,14,、昆虫身体分为,、,、,三部分，一般有,对足，,对翅。运动方式：爬行，,，,；它的呼吸器官是,。,15,、昆虫的外骨骼的作用：,和,内部柔软器官、防止体内,。,16,、节肢动物的特征：身体由很多,构成，体表有,，,分节。,17,、幼体生活在,中，用,呼吸，经变态发育成为成体，营,生活，用,呼吸，同时用,辅助呼吸。,