九年级政治-全面建设小康社会课件-北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级思想品德第11课 第2站,全面建设小康社会,热,起来的假日旅游,鼓起来的“钱袋子”,长起来的寿命,降下来的恩格尔系数,靓起来的穿着时尚,多起来的私人轿车,高起来的知识学历,快起来的通讯方式,大起来的住房,好起来的教育设施,我们的生活,我国人民生活水平已经跨入了哪一阶段？,人民的生活水平已经实现从,贫困,温饱,小康的历史性跨越，中国进入了,全面建设小康社会,的新阶段,我们是否已经取得了社会主义现代化建设的,全面胜利,呢？,人民生活是否达到,全面小康,呢？,思考,一、,我国社会主义现代化建设已取得,阶段性,胜利,人民生活,总体上,达到,小康水平,。（现状）,思考：,（,1,）如何理解“阶段性”胜利？,（,2,）何为 “小康”“总体小康”“全面小康”,板块一,1987,年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三,步走,第一步,1981,年到,1990,年，国民生产总值翻一番，解决人民,温饱,问题,第二步,1991,年到,2000,年，国民生产总值再翻一番，人民生活达到,小康,水平。,第三步,到,21,世纪中叶（,2050,年），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现,现代化,。,到,20,世纪末，我国,人民生活,总体,上达到,小康水平,“三步走”战略,我们目前的小康,总体,小康,具有哪些,特点,？,总体小康是低水平的,主要表现在人均国内生产总值不高，相当比重人口还没进入小康,总体小康是不全面的,，主要表现在偏重于经济指标，侧重物质生活水平的提高，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境方面存在亟待解决的问题,总体小康是发展很不平衡的,城市与农村之间,西部与东部之间,不同收入群体之间,新农村建设,西部大开发,振兴东北老工业基地,中部崛起,1,、,总体小康的特点是,：,低水平、不全面、发展很不平衡,2,、,我国社会的主要矛盾：,仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,为了改变现状,、,结论,党的十六大提出了,“,全面建设小康社会,”,的奋斗目标。,江泽民同志在十六大报告中指出“,要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实,”,这既是符合中国实际,又是现代化的战略目标。,（,1,）全面建设小康社会的主要内容,“一个惠及、六个更加”,二,、,21,世纪,头,20,年，是我国,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新阶段（目标）,“三步走”战略部署的第三步,2000,年,2020,年,21,世纪中叶,总体小康,全面小康,实现,现代化,板块二,（,2,）,在全面建设小康社会的奋斗目标中，,关键,的目标是：,国内生产总值到,2020,年力争比,2000,年翻,两,番，综合国力和国际竞争力明显增强。,全面建设小康社会,经济更加发展,人民生活更加殷实,民主更加健全,科教更加进步、文化更加繁荣,社会更加和谐,坚持依法治国、加强社会主义民主法治建设,实施科教兴国战略和,人才强国战略,、,加强社会主义精神文明建设,贯彻落实科学发展观、坚持保护环境、节约资源的基本国策可持续发展战略,以经济建设为中心、大力发展生产力,文化,:,经济,:,可持续,:,政治,:,国家采取的措施,“小康畅想”,“比一比”,2000,年,总体小康水平,“,低水平”、“不全面”、“发展不平衡”,2020,年,全面小康社会,“,更高水平”、“更全面”、“发展更平衡”,“想一想”,青少年应该为全面建设小康社会作哪些准备呢？,树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极拥护改革开放的政策，要发扬艰苦奋斗精神，立志成才，为全面建设小康社会作出自己应有的贡献。,有人认为：,我们已经进入小康了，没必要讲艰苦奋斗、勤俭节约了。,误区点拨,“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”,李商隐（唐代）,三,、,要实现全面建设小康社会的目标,我们还需要,长期的艰苦奋斗,.,（途经）,板块三,（一）为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？,（二）青少年如何发扬艰苦奋斗的精神？,我们为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？,经过长期的努力，我们具备了继续发展的条件和能力，但要实现全面建设小康社会的目标，我们还有一段很长的路要走巩固和提高目前的小康水平，还需要保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，进行不懈的努力。（,国情,）,艰苦奋斗，是一种优良传统，也是现实需要。它体现的是一种不怕困难、百折不挠的坚强意志，是一种艰苦朴素、勤俭节约的传统美德，是一种自强不息、开拓进取的精神风貌。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，我们就必须振奋精神、不辞劳苦，顽强拼搏。（,民族精神的力量,）,中学生如何发扬艰苦奋斗的精神？,1,、在学习上：顽强拼搏、知难而进、积极探索、勇于创新,2,、在生活上：艰苦朴素、勤俭节约、不攀比、理性消费,3,、在精神上：乐观向上、积极进取、开拓创新,观点评析：讲艰苦奋斗就是过粗茶淡饭、节衣缩食的苦行僧的生活。,课堂小结（,三大板块,）,一、,我国社会主义现代化建设已取得,阶段性,胜利,人民生活,总体上,达到,小康水平,。（现状）,三,、,要实现全面建设小康社会的目标,我们还需要,长期的艰苦奋斗,.,（途经）,二,、,21,世纪,头,20,年是我国,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新阶段,（奋斗目标）,知识大比拼,1,、我们目前的小康是什么小康？,2,、我国现阶段的主要矛盾是什么？,3,、总体小康的特点是什么,?,4,、全面建设小康社会的总体目标是什么？,5,、全面建设小康社会的关键目标是什么？,6,、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？,7,、我国为什么要全面建设小康社会？,因为：,（,1,）我国现阶段的主要矛盾仍然是,-,（,2,）我们目前达到的小康还是低水平、不全面的、发展不平衡的小康,自主探究,1.,列举当前社会生活中存在哪些民生问题,?,上学难,看病难,住房难成为老百姓的新三座大山,.,就业,社会保障社会治安,物价上涨等关系老百姓切身利益问题较突出,.,人口,资源环境压力大,.,2.,说一说,民生问题存在的原因,.,我国处在社会主义初级阶段,;,总体小康是低水平,不全面的,发展很不平衡的,3,列举政府解决民生问题的举措,.,A,免征农业税,;B,在全国农村建立最低生活保障制度,;C,积极推行新型农村合作医疗制度,;D,在农村义务教育阶段实行“两免一补”政策,;E,在城市建立廉租住房,.,4.,议一议,解决民生问题的意义,有利于全体人民共享经济繁荣的成果,有利于拉动内需,促进经济发展,有利于促进公平正义,维护社会稳定,有利于建设和谐社会,也体现了社会主义制度的优越性,.,5.,民生关系你我他,请写一句有关民生的感言,.,A,关注民生,构建和谐社会,;B,群众利益无小事,民生问题大于天,