喷泉实验.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,喷泉实验,【实验目的】,1.认识氨气的溶解性；,2.掌握喷泉实验的原理。,【实验原理】,氨气和水都是极性分子，根据相似相溶原理，,氨气极易溶于水。这样在烧瓶中会因气体体积急,剧减少而产生负压，水在外界大气压作用下被压,入烧瓶中而产生喷泉现象。又由于氨气溶于水后,变成氨水，从而使酚酞试液变红。,图7-89 氨气在水中的溶解,【实验装置】,现象,【实验步骤】,1.按图7-89组装仪器。,2.在干燥的圆底烧瓶里集满氨气，,用带有玻璃管和滴管(滴管里预先,吸入水)的塞子塞紧瓶口。,立即倒置烧瓶，将玻璃管放进盛,有酚酞溶液的烧杯里。,4.挤压滴管的胶头，使少量水进入,烧瓶后，打开止水夹。观察现象。,片刻烧杯里的溶液即由玻璃管喷,入烧瓶，形成美丽的喷泉。,4.应塞紧塞子，插滴管和直玻璃管的,塞孔周围也不能漏气，直玻璃导管,中部橡皮管上的弹簧夹也要夹紧。,5.收集好气体后最好立即使用。,6.伸入烧瓶内的尖嘴玻璃导管直径宜,小，尖嘴口距烧瓶底3cm为宜，这,样既可保证喷水能碰到瓶底而飞溅，,又可避免尖嘴很快被液面淹没而使,喷泉现象不明显。,7.若胶头滴管中的水倒流回胶头中，致使,胶头中的水不易挤出时，可将止水夹关,闭,然后正立烧杯，再挤压胶头，使胶头,中的水滴入烧瓶，此时再做即可成功。,想一想,1,、若,A,为,HCL,，B,可以选择哪些溶液？,2,、若,B,为,H,2,O,，A,可以选择哪些气体？,3,、若,B,为,NaOH,溶液，,A,可以选择哪些气体？,常见气体在常温常压下的溶解度：,难溶气体,：,N,2,（1:0.02）H,2,（1:0.02）,微溶气体,：,O,2,（1:0.2）,可溶气体,：,Cl,2,（1:2）H,2,S（1:2.6）,CO,2,（1:1）,易溶气体,：,SO,2,（1:40）,极易溶气体,：,HCl（1:500）NH,3,（1:700）,例题,1,甲学生在烧瓶中充满,O,2,，并在反匙燃烧匙中加入一种,白色固体,物质，欲做,O,2,的喷泉实验。实验开始后，用,凸透镜将日光聚焦,于反匙燃烧匙中的固体，燃烧匙内出现一阵火光和白烟。等一会儿，打开橡皮管上的止水夹。甲理论分析认为，应该看到有美丽的喷泉发生。结果实验成功了。请问他在反匙燃烧匙中加入了什么物质？,可以迅速反应产生大量气体的物质,增大烧瓶外压强的喷泉实验,如果只提供如图的装置，请说明引发喷泉的方法。,例题,4,【实验改进】,改进,1.实验装置,(如图7-90所示),图7-90,2.实验步骤,在烧杯中加入适量水，并滴加石蕊试液,呈紫色。,(2)将尖嘴导管吸满水，用弹簧夹夹在橡皮,管处待用。,(3)用干燥的烧瓶集满一瓶干燥的氯化氢，,用带导管的单孔塞塞紧。倒置在烧杯,中。,(4)挤压弹簧夹上部的橡皮管，将水挤入,烧瓶中后，再打开弹簧夹。可见烧杯中,的液体沿导管上升，形成喷泉。,改进,1.实验装置,图7-91,2.实验步骤,把,1,根带上下两个胶塞的尖嘴玻璃管,插入盛满水的塑料瓶里,(,塑料瓶的容,积应比烧瓶的容积要大一些,),，塞紧,胶塞。,(2)将已收集满氯化氢气体的烧瓶固定,在尖嘴玻璃管上面的胶塞上，塞紧。,(3)用手指堵住塑料瓶上的小孔，轻挤,塑料瓶，待有少量水挤入烧瓶后松,开手指，片刻即可看到塑料瓶里的,水喷入烧瓶中，形成喷泉。,2.实验步骤,(1)在插有尖嘴玻璃管的胶塞上放一小,团吸水棉花。,(2)将已收集满氯化氢气体的烧瓶塞上,胶塞，固定在铁架台上。且同时将,尖嘴玻璃管的下端伸入盛水的烧杯,中。片刻即可看到喷泉现象。,改进,1.实验装置,图7-93,改进,教材中的喷泉实验在做滴管吸水操作时,很不方便，且不易吸满，当滴管倒立时，,水有可能倒流入胶头中，当做挤压操作,时，胶头中的水不易喷入烧瓶中，为避,免这一操作的失败，可将原直滴管改为,曲滴管(如图7-94所示)，操作时可在胶头,端加入水，实验时挤压胶头，水会非常,容易地进入烧瓶中。,图7-94,