五年级作文人物肖像描写.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级作文,人物肖像描写,个子不高不矮，身体不胖不瘦，,脸色不黑不白，眼睛不大不小，,鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，,耳朵不圆不长。,猜一猜,写写身边的“,TA”,五分钟,案例分析1,走到镜子前面看一看,:,浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。,点评,：,外貌描写模式化，没有突出特征,建议,：,进行有特点的外貌描写,案例分析2,点评,：,抓住相貌特征，具体描写,形象生动。,我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。,第二，外貌描写切忌公式化、脸谱化。,好人,=,漂亮、英俊,？,坏人,=,麻子、瞎子、跛脚,？,巴黎圣母院,卡西莫多？,人物肖像描写对象,：,脸,头发,眼睛,鼻子,嘴和牙齿,面容,头发,满头银发,蓬松的短发,柔软的头发,齐眉的刘海,披头散发,作业：,1.,发挥想象用五个词语或短句分别描述眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、牙齿、皮肤,2.,写写,希望之星苏明娟,Thank you!,想一想：,人物肖像描写就是描写五官吗？,抓内心,显内心世界,