高考数学专题数列概念1复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数列概念,（第一课时）,观看视频，说一说,你有什么感受和体会？,新章导入,1,3,10,6,1,16,9,4,毕达哥拉斯（,pythagoras,古希腊哲学家、数学家，主张“凡物皆数”，并在西方最先提出勾股定理,.,）,新课引入,基本概念,数列中的每一个数叫做这个数列的,项.,数列的一般形式可以写成,a,1,，,a,2,，,，,a,n,，,，,简记为,a,n,按照一定顺序排列的一列数称为,数列,.,概念辨析,数列,与,函数,1,16,9,4,1,4,3,2,n,a,n,3,4,=n,2,4,9,16,数列,1,4,9,16.,可以看成是以 集合,1,2,3,4,为定义域的函数,a,n,=n,2,当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值,.,数列,1,4,9,n,2,可以看成是以集合,1,2,3,n,为定义域的函数,a,n,=n,2,当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值,.,n,a,n,3,n,=n,2,4,9,n,2,数列,与,函数,通项公式,如果数列,a,n,的第,n,项,a,n,与序号,n,之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子就叫做数列,a,n,的,通项公式,全体,正方形数,按从小到大的顺序构成的数列,简单表示法,1,，,4,，,9,，,，,n,2,，,.,a,n,=n,2,通项公式,列表,图像,当堂练习,课堂小结,同学们，,这节课你学到了哪些数学知识？,用到了哪些数学方法？,谢谢大家,