初中化学第二章-第3节-制取氧气.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课题 3 氧气的制法,方法一、过氧化氢制取氧气：,木条没有复燃,有大量气泡，,木条复燃,生成了氧气,几乎没有氧气生成,H,2,O,2,H,2,O+O,2,MnO,2,原理:过氧化氢_水+氧气,二氧化锰,一、实验室制法,1、定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫,催化剂,（又叫,触媒,）。,（一）催化剂,“一变”：,改变,其他物质的化学反应速率（,改变加快,）,“二不变”：,本身的,质量,和,化学性质,都没有改变,2、特点：一变（化学反应速率）二不变（质量、化,学性质）,练习,1,：,下列有关催化剂的说法正确的是（）A、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂B、二氧化锰是催化剂 C、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应,C,【说明】,此反应中，,二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种,催化剂,，应算作一个,反应条件,，所以二氧化锰写在箭头的上方。,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,（二）制取氧气的原理,1、,(无、液)(黑、固),H,2,O,2,MnO,2,H,2,O,O,2,+,方法,二、加热氯酸钾或高锰酸钾制氧气,原料：氯酸钾,（白色固体),或,高锰酸钾,（紫黑色固体）,方法：在一定条件下加热,一、实验室制法,氯化钾,+,氧气,氯酸钾,二氧化锰,加 热,KCl +O,2,KClO,3,二氧化锰,加 热,A_B_,C_D_,E_F_,试 管,铁架台,洒精灯,导 管,集气瓶,水槽,加热高锰酸钾制氧气的过程,1.仪器名称:,制取装置,收集装置,排 水 法：,一.适用范围,不易溶于水的气体,二.优点,1.易于收集到较纯的气体,2.便于观察气体是否已经收集满,2、收集方法：,、验满方法,排水法：,当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满,向上排空气法：,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。,、放置方法,正放在桌子上，并盖上毛玻璃片,5、实验步骤：,1、检：检查装置的气密性；,2、装：装入药品,4、加：点酒精灯加热,5、收：收集气体,排水集气法,6、移：将导管移离水面,向上排空气法,(氧气不易溶于水),(氧气的密度比空气大),3、固：固定试管（试管口应略低于试管底部）,7、熄：熄灭酒精灯,1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？,防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管,2、用排水集气法应什么时候开始收集？,当气泡连续均匀放出时开始收集；,（哪种方法得到的氧气更纯？,3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？,先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回,热的试管底部，炸裂试管,注意事项：,用排水法收集的气体更纯）,4.用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?,可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,6、注意事项：,（1）试管口应略向下倾斜。,（2）铁夹应夹持在距管口1/3处。,（3）药品应平铺或斜铺在试管底部。,（4）先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。,（5）开始加热时不能立即收集。,（6）用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。,高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰+氧气,加热,氯酸钾 氯化钾 +氧气,二氧化锰,加热,过氧化氢 水 +氧气,二氧化锰,或加热,思考：三个反应在形式上有何特点？,A+,B,AB,特点：一变多,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,A+BAB,（多变一）,ABA+B,（一变多）,两种或两种以上,一种,两种或两种以上,一种,化合反应,与分解反应,练习2,：下列反应中属于分解反应的是(),A、氧化汞 汞 氧气,B、碱式碳酸铜 氧化铜 水 二氧化碳,C、铁硫酸铜 硫酸亚铁 铜,D、蜡烛氧气 水 二氧化碳,A、B,随堂检测,1工业上制取大量氧气的方法是（）,（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾,（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰,2催化剂在化学反应中所起的作用是（）,（A）加快化学反应速率,（B）使生成物质量增加,（C）改变化学反应速率,（D）减慢化学反应速率,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）,（A）朝下 （B）朝上,（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）,（A）加热固体药品前,（B）与加热固体药品同时,（C）开始有气泡放出时,（D）气泡连续并均匀放出时,5、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：,a,b,c,d,e,f,a,b,c,d,e,f,(1)指出图中有标号的仪器名称,试管,水槽,导管,铁架台,酒精灯,集气瓶,(2)实验时要注意：试管口要_；其目的是_；给试管加热时要先_，停止加热时要先_再,，以免_.(3)上述收集气体的方法叫_，怎样使收集到的气体基本不含氮气？,.(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序号)A.反应物都是固体 B.反应需加热 C.制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大,略低于试管底部,防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管,预热,先将导管移离水面,停止加热,水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管,排水集气法,将集气瓶装满水，不留气泡;,ABC,气泡连续而均匀放出时开始收集,A B C D,6、过氧化氢(化学式H,2,O,2,)溶液在催化剂作用下能迅速分解生成O,2,和H,2,O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：,(1)分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_；(2)写出制取O,2,的原理：,_ _,；要收集一瓶纯净的O,2,，应选择装置_(填字母)；(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O,2,，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是_；(4)若实验时用此法代替KMnO,4,加热制取O,2,，优点是_(填序号)生成物只有氧气 不需要加热 需加热；(5)装置A中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是_(填序号)控制液体的滴加速度 加热反应物 用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释,过氧化氢溶液,二氧化锰,H,2,O,2,H,2,O+O,2,MnO,2,D,实验装置的气密性不好,掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和化学符号：,【小结】,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,过氧化氢,H,2,O,2,，二氧化锰,MnO,2,高锰酸钾,KMnO,4,，锰酸钾,K,2,MnO,4,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,练习,2工业上制取大量氧气的方法是(),（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾,（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰,3催化剂在化学反应中所起的作用是(）(A)加快化学反应速率(B)减慢化学反应速率,(C)改变化学反应速率(D)使生成物质量增加,4.加热下列物质反应比较快且生成的氧气最多的是(),（A）5g氯酸钾 （B）5g二氧化锰,（C）5g氯酸钾和5g二氧化锰,（D）5g氯酸钾和5g高锰酸钾,C,C,D,