语文版八年级下第一单元第一课背影.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,语文版八年级下第一单元第一课,背影,ppt,课件,第1页,第1页,预习测评,朱自清简介,布置作业,课文分析,课文欣赏,第2页,第2页,爱国学者朱自清,朱,自,清,故,居,朱,自,清,简,介,毛泽东对背影评价,作,品,简,介,第3页,第3页,背影,，一篇娓娓道来文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感重锤，重重地敲击在人心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言倾诉。背影，恰似一道情感闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,第4页,第4页,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当初设在扬州江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是当代著名作家和学者。,朱自清散文主要是叙事性和抒情性小品文。其作品题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容一组散文，代表作品有,生命价格,-,七毛钱,、二是以,背影,、,子女,、,悼亡妇,为代表一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间人伦之情，含有浓厚人情味。第三，以写自然景物为主一组借景抒情小品，,绿,、,春,、,桨声灯影里秦淮河,、,荷塘月色,等，是其代表佳作。,第5页,第5页,朱自清故居在今扬州城安乐巷,27,号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清父母及姐妹们住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。,如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内尚有朱自清塑像。,1992,年,10,月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了,朱自清故居,挂牌。,第6页,第6页,背 影,荷 塘 月 色,绿,浆声灯影里秦淮河,春,白种人,上帝骄子,儿 女,第7页,第7页,预习测评,给加点的字注音,xi,sng,chuch,y,pnshn,tu,xi,yng,交 卸,奔 丧,踌 躇,迂 腐,蹒 跚,晶 莹,颓 唐,琐 屑,第8页,第8页,背,影,眼,泪,第9页,第9页,思考讨论,1,、文中一共写了父亲几种背影？,惦,记,背,影,再,现,背,影,刻,画,背,影,惜,别,背,影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后思念,第10页,第10页,2,、是什么原因促使作者对父亲爬月台买橘子,时背影印象最深，从而着力地进行描写？,思考讨论,思绪：,A,、分析父子离别时家庭境况。,B,、品味父亲送行时说几句话。,C,、父亲身情况。,第11页,第11页,父亲送儿子上车过程说四句话：,不要紧，他们去不好！,我买几种橘子去，你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,第12页,第12页,思考讨论,3,、课文写了“我”几次流泪？,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，父子离别,再现背影，泪光莹莹,第13页,第13页,三次流泪,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,四个背影,惦记背影,（思念父亲）,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后思念）,子,父,父子情深,第14页,第14页,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪不久地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,1,、文中横线上词，依次应填上,（）,A,、探 穿 攀 缩,B,、弯 横 扯 伸,C,、侧 走 抓 爬,D,、弓 钻 勾 蹬,A,第15页,第15页,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪不久地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,C,2,、文中写父亲背影是哪三句话？请选出正确一项 （）,A,、,B,、,C,、,D,、,第16页,第16页,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪不久地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,3,、选出能表明上文所写事情内容小标题 （）,A,、父子情,B,、父亲背影,C,、惜别,D,、买橘送别,D,第17页,第17页,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪不久地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,4,、句从哪两方面描绘了父亲背影形象？（）,A,、外貌 心理,B,、动作 语言,C,、外貌 动作,D,、语言 心理,C,第18页,第18页,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪不久地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。,5,、文章多次写到父亲背影，其主要目的是 （）,A,、表示对父亲不凡经历赞叹。,B,、表示对父亲深挚思念,C,、表示对父亲自暴自弃惋惜。,D,、表示对父亲碌碌无为感慨。,B,第19页,第19页,朱自清父亲读书,背影,1928,年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋屋子。秋日一天，我接到了开明书店寄赠,背影,散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依托在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子文章,背影,，只见他手不住地颤抖，昏黄眼珠，仿佛猛然放射出光彩。,第20页,第20页,第21页,第21页,