四年级语文下册-永生的眼睛课件-北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,永生的眼睛,北师大版小学语文,四年级下册第六单元,学习目标:,1、从故事中进一步感悟生命的美好，体会人性的真善美，树立对器官捐献的正确观念。2、学习作者对人物语言的生动细致描写，展现人物的内心世界的写作方法。,我会读,捐,赠,盲,童,屡,屡 热泪盈,眶,遵,从,搂,住,jun,mng,l,kung,zn,lu,课文讲了一件什么事？,谁的眼睛得到永生？,对于亲人的做法，“我”的态度是怎样的？,小组学习讨论,抄出这个字在字典中的解释（）。,在这一刻，我真正领悟了父亲留下的远非一副角膜！,我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！,二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。,敢（）错（）赠（）拂（）,（）的愿望（）地跑,1角膜：“膜”字 部首是（）查音序（）全字共（）画。,3（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。,现在，两位昔日盲人已重见天日。,（1）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。,（）的心情（）地说,难 nn（）重zhng（）,认为，如果我们死后的身体能有,3（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。,五、在括号里填上适当的词语。,信上写道：“角膜移植非常成功。,课文主要内容,课文主要讲述了琳达的亲人,、,、,为了使,，,而,的故事，从中我们,感到,。,一个人所能给予他人的最珍,贵的东西，莫过于自己身体的一,部分。,很久以前，你妈妈和我就,认为，,如果我们死后的身体能有,助于他人恢复健康，我们的死就,是有意义的。,难句解析：,（父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这句话体现琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚精神。）,在这一刻，我真正领悟了父亲留下的远非一副角膜！,（温迪的话让我顿悟：父亲留下的不仅是角膜，更重要的是他那颗一心为他人幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植与后人心中，并将世代相传。）,二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。,、为了使 ，,抄出这个字在字典中的解释（）。,抄出这个字在字典中的解释（）。,难 nn（）重zhng（）,敢（）错（）赠（）拂（）,没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。,（温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍”，反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪。,当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！,（）的话语（）地笑,因为所以 虽然可是,课文主要讲述了琳达的亲人 、,（再次使用“骄傲”，表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。,1永生的眼睛一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。,3（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。,（温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍”，反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪。,与前文14岁的“我”进行对照，形成对比，从而引发读者的深刻思考。,很久以前，你妈妈和我就,如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！,当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！,含有骄傲的句子:,温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”,“这令你骄傲吗?”,这次,我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!,体会句子:,在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!,没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。,质疑解难：,1、课文为什么以“永生的眼睛”为题？（因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。）,2、课文中几次出现带有“骄傲”的句子，体会含义。（1）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。（温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍”，反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪。从温迪的言语，表明她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。）（2）这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！（再次使用“骄傲”，表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。与前文14岁的“我”进行对照，形成对比，从而引发读者的深刻思考。）,资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,资料二：目前 有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,一、查字典，识生字。,1角膜：“膜”字 部首是（）查音序（）全字共（）画。,抄出这个字在字典中的解释（）。,2患病：“患”字 部首是（）除部首再查（）画。,抄出这个字在字典中的解释（）。,二、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。,与（）长（）（）（）横溢 重见（）（）,（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞,课堂练习,三、区别字形与读音，分别组词语。,取（）借（）增（）佛（）,敢（）错（）赠（）拂（）,苦（）报（）娇（）幸（）,若（）抱（）骄（）辛（）,难 nn（）重zhng（）,nn（）chng（）,四、请你准确地挑出下边句子中的错别字，并在括号里改正过来。,1为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。（）,2当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（）,五、在括号里填上适当的词语。,（）的心情（）地说,（）的话语（）地笑,（）的眼睛（）地唱,（）的愿望（）地跑,（）的想法（）地看,六、选择恰当的关联词语填空。,不但而且 宁可也不,因为所以 虽然可是,1永生的眼睛一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。,2父亲（）死去了，（）他那话语给我留下深刻的印象。,3（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。,4（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。,七、用带点的词语造句。,酷爱_,栩栩如生_,谢谢，再会！,谢谢观看,