资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一生物开学第一堂课,春有百花秋有月,,夏有凉风冬有雪,,若无闲事挂心头,,便是人间好时节。,1、为什么要学习生物?,2、高中生物学什么?,3、如何学好生物科?,4、要求,1、为什么要学习生物?,1、高考的需要,理科:理综300分中占 100分,,文科:水平测试 A、B、C、D等。,2、健康生活的需要,3、对大自然的认识需要,2、高中生物学什么?,奇妙的生物世界!,45亿年前地球形成,38亿年前生命出现,生物经历了低级高级;水生陆生;简单复杂的演化,现在仍在演化中。,人类进化,同是青蛙,为什么在不同的环境各有不同?,向日葵为什么老对着太阳呢?,同学们认识这位科学家吗?,会发光的转基因鱼,转基因鲑鱼(上)与同年龄的野生鲑鱼(下),“神舟”五号搭载育成的巨人南瓜,无子西瓜,白菜,|,甘蓝,“嫁接”了人胰岛素基因的大肠杆菌,从微观到宏观(高中生物学习),质膜(细胞膜)结构模似图,3、对大自然的认识需要,3、对大自然的认识需要,4、细胞的物质、能量变化,1、为什么要学习生物?,质膜(细胞膜)结构模似图,简单复杂的演化,现在仍在演化中。,1、为什么要学习生物?,1、为什么要学习生物?,1、为什么要学习生物?,3、对大自然的认识需要,必修一是学习后面的内容的基础,“嫁接”了人胰岛素基因的大肠杆菌,2、组成细胞的元素与化合物,3、多用观察比较总结的学习方法,2-3 Uniport carrier transport solutes processes,细胞的形态,植物细胞的质壁分离,人类红细胞,人类卵细胞和精子,植物气孔保卫细胞,各种细胞器,1、为什么要学习生物?,从微观到宏观(高中生物学习),1、为什么要学习生物?,文科:水平测试 A、B、C、D等。,2、组成细胞的元素与化合物,从微观到宏观(高中生物学习),质膜(细胞膜)结构模似图,5、细胞的增值、衰老、死亡,“嫁接”了人胰岛素基因的大肠杆菌,必修二:遗传与进化(高一),1、为什么要学习生物?,从微观到宏观(高中生物学习),同是青蛙,为什么在不同的环境各有不同?,3、对大自然的认识需要,3、多用观察比较总结的学习方法,艾滋病病毒,电镜下得各种细菌,电镜下得各种细菌,DNA,染色体,质膜(细胞膜)结构模似图,Figure 2-2 Ion channel transport solutes processes,Fig.2-3 Uniport carrier transport solutes processes,从宏观到微观,从微观到宏观(高中生物学习),2、高中生物学什么?,必修一:分子与细胞(高一),必修二:遗传与进化(高一),必修三:稳态与环境,选修三:现代生物科技,选修一:生物技术实践,必修一:分子与细胞,1、生命系统的层次,2、组成细胞的元素与化合物,3、细胞的结构和功能,4、细胞的物质、能量变化,5、细胞的增值、衰老、死亡,必修一是学习后面的内容的基础,3、如何学好生物科?,1、记住基本的名词、术语和概念,2、弄清知识内在联系,掌握生物的结构和功能相统一的规律,3、多用观察比较总结的学习方法,4、歌德说:哪里没有兴趣,哪里就没有记忆,4、要求,1、预习,2、课堂认真做笔记,3、重视教材的阅读,对教材的熟悉程度与成绩成正相关,
展开阅读全文