浙江版三年级下册曼谷的小象.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你们见过象吗?象是什么样子的?,你们知道曼谷是什么地方吗?,泰国的国旗,泰国的地图,教学要求：,学习本课生字新词，会用“悦耳”、“赞赏造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。,理解课文内容，继续培养学生的默读能力、自学能力。,感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人民的友谊，激发学生的审美情趣。,有感情地朗读课文，背诵课文第四和第七自然段。,阅读思考,主要是讲“我们乘坐的汽车陷进了泥坑,一头曼谷的小象在泰国妇女阿玲的指挥下,把课文主要讲了一件什么事?,汽车从泥坑里拉出来,并把车身冲洗干净的事.,阿玲绕着汽车走了一圈。,chng()s()zhng(),刚才我们表演了阿玲干了什么，大家再读课文，找找阿玲说了些什么？,汽车从泥坑里拉出来,并把车身冲洗干净的事.,曼谷近郊的雾的颜色有怎样三次变化？为什么会变化？,chng()sh()chng(),二笑：笑眯眯地摇了摇头,二笑：笑眯眯地摇了摇头,橘红色的 野花,阿玲一见我们“陷车”，是不是立刻就让小象“上去拉车”？,你们知道曼谷是什么地方吗?,有感情地朗读课文，背诵课文第四和第七自然段。,三笑：阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵,大家演一演，看看演得像不像？说明了什么？,晨紫色的 禾苗,曼谷近郊还有哪些美的地方？,读课文，理清课文思路,课文是按什么顺序来写的？,课文是按事情发展的顺序来写的。,、陷车一、二段、阿玲和小象出现三、四段、拉车五、六段、洗车七、八段、阿玲和小象离去九段）,阿玲的“三笑是什么含义呢？,坑坑洼洼的 铃声,你们知道曼谷是什么地方吗?,阿玲在课文中笑了几次？,小象的“聪明”“乖巧表现在哪些动作上？请同学们画出有关词句。,冲 似 长,刚才我们表演了阿玲干了什么，大家再读课文，找找阿玲说了些什么？,汽车从泥坑里拉出来,并把车身冲洗干净的事.,你们知道曼谷是什么地方吗?,阿玲一见我们“陷车”，是不是立刻就让小象“上去拉车”？,你佩服阿玲阿姨吗？佩服她什么？仔细读课文，看看阿玲指挥小象只用了哪几个动作？,、陷车一、二段、阿玲和小象出现三、四段、拉车五、六段、洗车七、八段、阿玲和小象离去九段）,课文是按什么顺序来写的？,学习本课生字新词，会用“悦耳”、“赞赏造句。,阿玲绕着汽车走了一圈。,感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人民的友谊，激发学生的审美情趣。,二笑：笑眯眯地摇了摇头,阿玲的“三笑是什么含义呢？,课文哪几个自然段写小象？,小象的“聪明”“乖巧表现在哪些动作上？请同学们画出有关词句。,1.东一掀，西一橇,2.很快就把汽车从泥坑中拉出来了,3.小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着鼻子，潇洒地回来了,真聪明！,真能干！,真乖巧！,奇观，真是奇迹！小象的绝技,真令人佩服。,1.课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗？,2.你佩服阿玲阿姨吗？佩服她什么？仔细读课文，看看阿玲指挥小象只用了哪几个动作？,拍、贴、指、摸,大家会做吗？试着做做看。,阿玲一见我们“陷车”，是不是立刻就让小象“上去拉车”？,阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。,走了一圈,沉思了片刻,拍拍,贴贴,指了指,大家演一演，看看演得像不像？说明了什么？,阿玲认真观察，考虑周到。,刚才我们表演了阿玲干了什么，大家再读课文，找找阿玲说了些什么？,阿玲在课文中笑了几次？,阿玲的“三笑是什么含义呢？,想一想她的笑仿佛在说什么呢？,一笑：冲我们微微一笑,二笑：笑眯眯地摇了摇头,三笑：阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵,仿佛在说：,您好！遇到了什么麻烦？,事儿还没干完，您谢什么啊？,再见，欢迎你们下次再来。,1.曼谷的小象很乖，阿玲的心灵很美。曼谷近郊还有哪些美的地方？,2.曼谷近郊的雾的颜色有怎样三次变化？为什么会变化？,课内练习题一,给下列多音字组词,chng()sh()chng(),冲 似 长,chng()s()zhng(),课内习题二:词语连线,橘红色的 野花,晨紫色的 禾苗,坑坑洼洼的 铃声,一阵悦耳的 裙子,白地红花的 公路,谢谢观看,