四年级数学上册七2探索规律课件2(新版)西师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第7单元,探索规律,创设情境 引入课题,计算下面两组题，你能发现什么？,（1）,16,160,320,8,（2）,2,20,40,200,2,20,40,100,10,5,再从下往上观察，你又能发现什么？,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,发现，你能举例验证这些发现吗？,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,被除数不变，除数除以几,被除数和除数都乘或除以一个,被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,180 3 60,从上往下观察，你又能发现什么？,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,下面的说法对吗？对的在（）里画“”。,再从下往上观察，你又能发现什么？,再从下往上观察，你又能发现什么？,创设情境 引入课题,发现，你能举例验证这些发现吗？,210 42 ,相同的数（0除外），商不变。,新知学习,16,160,320,2,20,40,从上往下观察，你又能发现什么？,10,10,2,2,再从下往上观察，你又能发现什么？,除数不变，被除数,乘几，商也乘几。,10,10,2,2,除数不变，被除数除,以几，商也除以几。,（1）,8,再从下往上观察，你又能发现什么？,除数不变，被除数乘几或除以几，,商也乘几或除以几。,16,160,320,2,20,40,10,10,2,2,10,10,2,2,8,2,20,40,100,10,5,从上往下观察，你又能发现什么？,10,10,2,2,再从下往上观察，你又能发现什么？,被除数不变，除数乘几，商反而除以几。,10,10,2,2,被除数不变，除数除以几,（0除外），商就乘几。,200,2,20,40,100,10,5,从上往下观察，你又能发现什么？,10,10,2,2,再从下往上观察，你又能发现什么？,10,10,2,2,（2）,200,被除数不变，除数乘几或除以几（,0除外,），,商就除以几或乘几。,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,2,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。,下面的说法对吗？对的在（）里画“”。,除数不变，被除数乘几或除以几，,210 42 ,相同的数（0除外），商不变。,120 15 ,从上往下观察，你又能发现什么？,被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），,被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,2,40 4 10,发现，你能举例验证这些发现吗？,计算并观察下面的题。,6,60,600,6000,3,30,300,3000,2,2,2,2,被除数和除数都乘或除以一个,相同的数（,0除外,），商不变。,除数不变，被除数乘几或除以几，,商也乘几或除以几。,通过观察三组题，我们有了三个,发现，你能举例验证这些发现吗？,200 4 50,40 4 10,5,5,5,5,被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。,通过观察三组题，我们有了三个,发现，你能举例验证这些发现吗？,180 90 2,180 3 60,30,30,30,30,被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。,通过观察三组题，我们有了三个,发现，你能举例验证这些发现吗？,20 10 2,140 70 2,7,7,7,7,巩固运用 深化拓展,根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。,729,72090,7200900,363,36030,3600300,804,80040,8000400,8,8,8,12,12,12,20,20,20,（）,在（）里填上适当的数，使计算简便。,180 45 ,90,2,2,360,4,（）,450 18 ,2,9,9,50,25,（）,120 15 ,（）,4,480,8,4,60,（）,210 42 ,（）,7,30,5,7,6,下面的说法对吗？对的在（）里画“”。,（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（）,（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（）,（3）,一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。（）,课堂小结,同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？,作业布置,完成书中练习和练习册中的练习,