八级物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电流,I,（,A,）电流表,电压,U,（,V,）,电压表,电阻,R,（,）,滑动变阻器,欧姆定律,想一想：,这一章都学习了什么？,电阻,电流,电压,欧姆定律,安全用电,伏安法测电阻,串并联电路计算,应用,应用,应用,整,【,课本,24,页,目标,】,1,、探究,电阻,上的,电流,跟,两端电压,的关系；,2,、探究,电压一定,时，,电流,跟,电阻,的关系；,3,、体会用“控制变量”的研究方法探究物理规律；,欧姆定律是怎样探究得出的,如何改变定值电阻两端的电压,U,呢？,改变电池的节数,利用滑动变阻器来改变两端电压,用拿一种方法好呢,?,让电压变,。,并记录出电压、电流的数据，通过数据来探究二者之间的究竟是什么关系。,我们的目的：,目的：尽量使电阻两端的,电压,整数倍,的,变化,，,并要,（用数据）定量,探究二者究竟是什么关系,改变电池的节数,利用滑动变阻器来改变,操作呢,?,增加电池节数,电路多次拆装，,必须多次连接,电压表、电流表,才能取得相应的数据。,设计思路简单,清晰,设计连接思路复杂一些,操作呢,?,一次连接好,可以让电压不断变化，能持续的读数。,设计电路,让电压变,(,最好呈整数倍的变化,),，,记录电压、电流的数据，通过数据（定量）的探究出二者之间的关系,目的：,当电压一定时，电流跟电阻成反比。,(1)研究电流用水流来打比方，研究电压用水压来打比方，这种研究物理问题的方法叫 ；,让电压变,(最好呈整数倍的变化)，,更换电阻后，利用滑动变阻器使电压保持一定，记录电流值，研究电流与电阻的关系。,1、探究电阻上的电流跟两端电压的关系；,(5)用磁感线来描述磁场，这种采用的研究物理问题的方法叫 。,串联电路中各处电流都相等。,实验能证明，公式也可推到证明,目标二：复习欧姆定律实验过程,表达式：I=I1+I2,I1/I2=R2/R1,(2)用实验研究串、并联电路的电流、电压特点，采用的研究物理问题的方法叫 ；,更换电阻后，利用滑动变阻器使电压保持一定，记录电流值，研究电流与电阻的关系。,(2)用实验研究串、并联电路的电流、电压特点，采用的研究物理问题的方法叫 ；,4、在研究电压、电流、电阻这三个物理量之间的关系时，（1）当电阻一定时，电流跟电压成正比；,更换电阻后，利用滑动变阻器使电压保持一定，记录电流值，研究电流与电阻的关系。,所以，使用的实验器材必须有_和_。,让电压变,(,最好呈整数倍的变化,),，并要记录电压、电流的数据,所以，使用的实验器材,必须,有,_,_,_,和,_,。滑动变阻器的,作用,是,_,让电压数值改变,实验表格,1,R=5,不变,电压,U/V,1,2,3,电流,I/A,0,、,2,0,、,4,0,、,6,成 正比例图像,结论,（,1,）,当,电阻,一定,时,，,电流,跟,电压,成正比,；,注意：,由于电压是产生电流的原因，即电压的大小决定了电流的大小，因此叙述该结论时注意应将“,电流”放在“电压”的前面,来叙述，切不可犯倒置的错误；,2,、探究,电压一定,时，,电流,跟,电阻,的关系,A,V,A,5,10,15,更换电阻后，利用滑动变阻器使,电压保持一定,，记录电流值，研究,电流与电阻,的关系。,实验表格,2,U=2V,保持不变,电阻,R/,5,10,15,电流,I/A,0,、,6,0,、,3,0,、,2,当,电压一定,时，,电流跟电阻成反比,。,4,、在研究电压、电流、电阻这三个物理量之间的关系时，,（,1,）当,电阻一定,时，,电流跟电压成正比,；（,2,）当,电压一定,时，,电流跟电阻成反比,。,I,与,U,、,R,的关系？,电流跟电压成正比,I,1,/I,2,=U,1,/U,2,控制变量法,（实验）,R,不变,U,不变,电流跟电阻成反比,I,1,/I,2,=R,2,/R,1,实验结论,课题,器材,电,路图,方法,步骤,表,格,图像分析,电阻上,的电流,跟两端电压的关系,电池、电压表、电流表、,阻值不同的定值电阻,、,滑动变阻器,、开关、导线,S,R,A,V,R,连入,5,的定值电阻，移动滑片,P,，测量并记下几组电压和电流值，填入表,1,；,连入,10,的,定值电阻，重复上述实验，填入,表,2,。,U,/V,3,6,9,I,/A,0.6,1.2,1.8,表,1,R,1,5,U,/V,3,6,9,I,/A,0.3,0.6,0.9,表,2,R,2,10,目标二：复习欧姆定律实验过程,1.2,U/,V,I/,A,3,6,9,1.8,0.6,R,1,2.,电压一定,时，导体中的电流跟导体的电阻,成反比。,1.,电阻一定,时，导体中的电流跟导体两端的电压成,正比,，其电压与电流的值等于,电阻值。,R,2,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,串联电路中各处电流都相等。,表达式,：,I,A,=I,B,=I,C,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。,表达式,：,I=I,1,+I,2,A,B,C,I,I,1,I,2,五、串,并联电流特点,思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？,串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和,U,1,+U,2,=U,；,并联电路中，各支路两端的电压等于总电压,U,1,=U,2,=U,。,电压小结,串联电路的电阻关系,L1,L2,R =R1+R2,课本,P28,黑体字,实验能证明，公式也可推到证明,并联电路的电阻关系,1/R =1/R,1,+1/R,2,课本,P28,黑体字,a,b,c,可用公式推到证明,连接方式,物理量,串 联,并 联,电流,相等,和,电压,和,相等,电阻,和,倒数,规律,串联等流、分压,电阻大，分得电压多。,电阻与电压成正比,并联等压、分流,电阻大，通过的电流反而小。,电阻与电流成反比,A,A,Rx,应用：测小灯泡的电阻,V,实验原理：,实验器材：,实验电路图,电压,U,2,3,3,、,2,电流,I,0,、,4,0,、,6,0,、,62,电阻,R,电阻,Rx=_,A,A,V,实验：测量小灯泡的电阻,-,（求平均植）,实验：测量小灯泡的功率,-,（三种实际功率）,探究：电阻一定时，电流与电压的关系,探究：电压一定时，电流与电阻的关系,2,、跟滑动变阻器有关的实验中：,（,2,）在,连接电路,时，应将,开关置断开,状态。,（,3,）连好电路后，在,闭合开关前,应将,变阻器,的滑片,置连入电路的阻值,最大,位置,。,(1),接线时，实验器材要与电路图一 一对 应,先,摆,好,最好从正极,按,电流的方向,依次连接,目标二：复习欧姆定律实验过程,实验：测量小灯泡的电阻-（求平均植）,I1/I2=R2/R1,由于电压是产生电流的原因，即电压的大小决定了电流的大小，因此叙述该结论时注意应将“电流”放在“电压”的前面来叙述，切不可犯倒置的错误；,表达式：I=I1+I2,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。,实验：测量小灯泡的功率-（三种实际功率）,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,当电压一定时，电流跟电阻成反比。,滑动变阻器的作用是_,电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,当电压一定时，电流跟电阻成反比。,5,、研究物理问题的方法：,(5),用磁感线来描述磁场，这种,采用的研究物理问题的方法叫,。,(4),根据,电流的效应,来,认识电流,，根据,磁铁产生的作用,来,认识磁场,，采用的研究物理问题的方法叫,。,(3),研究,决定电阻大小的因素,，研究,电流跟电压和电阻之间的关系,采用的研究物理问题的方法叫,。,(2),用实验研究,串、并联电路的电流、电压特点,，采用的研究物理问题的方法叫,；,(,1),研究,电流用水流来打比方,，研究,电压用水压来打比方,，这种研究物理问题的方法叫,；,类比,归纳法,控制变量法,转换法,模型法,(6),利用,等效法,研究物理问题。,