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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,A,手法,设题,格式:（1）什么,手法,；（2）,表现,什么内容；（3）有什么表达效果。,B结构设题,格式（1）首尾呼应；（2）跌宕起伏；（3）构思巧妙；（4）详略得当，点面结合；（5）过渡,衔接,。,C景物描写,格式（1）交代,背景,（自然、社会）；（2）渲染气氛；（3）定下,感情,基调；（4）推动情节；（5）借景抒情；（6）,表现,主题,；（7）避免,文章,单调。,D引用,诗,文典故,作用（1）丰富,文章,内容；（2）增加文学色彩；（3）衬托,文章,内容，突出人物某一特征；（4）深化,主题,；（5）避免平铺直叙。,E细节设题,答题,思路,（1）细节内容；（2）文中位置，与前后文关系；（3）画龙点睛或象征意义；（4）揭示,主题,。,F结尾设题,答题,思路,（1）呼应标题点明中心；（2）照应开头；（3）卒章显志升华,主题,；（4）,含蓄,蕴藉，耐人寻味。,G内容设题,答题,思路,（1）是,文章,内容的哪一方面，在哪一段哪一点；（2）设题,角度,如何；（3）与前后文的关系如何；（4）与全文关系如何；（5）与,文章,主题,关系如何。,一.表达方式:,记叙.描写.抒情.说明.议论.,二.表现手法:,象征.对比.烘托.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象,虚实结合、寓褒于贬 白描.衬托(正衬,反衬),比喻,.,拟人,.,夸张,.,排比,.,对偶,.,引用,.,设问,.,反问,.,反复,.,互文,.,对比,.,借代,.,反语,.,双关、对偶,三,.,修辞手法,:,四.记叙文六要素:,时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果.,五.记叙顺序:,六.描写角度:,正侧面描写,七.描写人物的方法:,语言.动作.神态.心理.外貌,九.描写景物的方法:,动静结合(以动写静).概括与具体相结合.由远到近(或由近到远),十.描写(或抒情)方式:,正面(直接).反面(间接),(一)某句话在文中的作用,1.文首:,开篇点题:渲染气氛(记叙文.小说),埋下伏笔(记叙文.小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文;,开头要引人(,开门见山,直截了当,制造悬念,引人入胜;,提出问题,引人注意;,说明情况,交代背景),2.文中:,承上启下;,总领下文;,总结上文;,3.文末:,点明中心(记叙文.小说),深化主题(记叙文.小说),照应开头(议论文.记叙文.小说),结尾要有力(画龙点睛,发人深思;,总结全文,照应开头;,叙述结束,自然收尾;,抒发情感,引起共鸣),(二)修辞手法的作用,(1)它本身的作用;(2)结合句子语境,1.比喻.拟人:生动形象;答题格式:,生动形象写出了+对象+特性,.,2.排比:有气势.加强语气.一气呵成等;答题格式:,强调了+对象+特性.,3.设问:,引起作者注意和思考;答题格式:引起作者对+对象+特性的注意和思考,:强调,加强语气等;,:强调了突出,6.反复:,强调了加强语气,7.夸张:,突出的本质特征,8.对偶:,句式整齐有节奏,(三)句子含义的解答,这样的题目,句子中往往有一个,词语或短语用了比喻.对比.借代.象征等表现手法.,答题时,把它们所指的,对象揭示,出来,再疏通句子,就可以了.,(四)某句话中某个词语换成另一个行吗?为什么?,1.动词(n.):,准确生动具体地写出了,2.形容词(adj.):,生动形象的描写了,3.副词(adv.)(,该词准确说明了,的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换拉后就变成,与事实不符.,(五)一句话中某两三个词语的顺序能否互换?为什么?,不能.,因为(1)与人们,认识事物的(由浅入深.由表入里.有现象到本质)规律不一致,(2)该词语与原文是,一一对应的关系,(3)这些词语是,递进关系,环环相扣,不能互换,现代文阅读答题技巧（解题方法）,要点满足法,“依文解题”,组装焊接法,(定位提取/,剥离整理:主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。/重组优化),(四)某句话中某个词语换成另一个行吗?为什么?1.,写作手法方面的作用：欲扬先抑、欲擒故纵、象征、虚实结合、寓褒于贬,格式（1）交代背景（自然、社会）；,（3）有什么表达效果。,剥离整理:主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。,情节方面的作用：悬念、铺垫、反差,作用（1）丰富文章内容；,（4）与全文关系如何；,（3）衬托文章内容，突出人物某一特征；,（4）与全文关系如何；,生动形象写出了+对象+特性.,（4）详略得当，点面结合；,开篇点题:渲染气氛(记叙文.,修辞方面的作用：反衬、对比、夸张、生动形象,一气呵成等;答题格式:,顺藤摸瓜法,这种解答方法需要整体阅读，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确地解答题目。,开篇点题:渲染气氛(记叙文.,答题思路（1）是文章内容的哪一方面，在哪一段哪一点；,格式:（1）什么手法；,剥离整理:主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。,（4）含蓄蕴藉，耐人寻味。,答题思路（1）呼应标题点明中心；,夸张:突出的本质特征,由远到近(或由近到远)十.,（4）详略得当，点面结合；,格式（1）交代背景（自然、社会）；,这种解答方法需要整体阅读，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确地解答题目。,（4）详略得当，点面结合；,因为(1)与人们认识事物的(由浅入深.,剥离整理:主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。,作用（1）丰富文章内容；,答题思路（1）细节内容；,答题思路（1）是文章内容的哪一方面，在哪一段哪一点；,衬托(正衬,反衬),随俗顺时法,结构方面的作用：,承上启下、过渡自然、首尾呼应、结构严谨,内容、主旨方面的作用,：强化、深化、升华、画龙点睛,情节方面的作用,：悬念、铺垫、反差,修辞方面的作用,：反衬、对比、夸张、生动形象,写作手法方面的作用,：欲扬先抑、欲擒故纵、象征、虚实结合、寓褒于贬,借石攻玉法,指解答简答题时要充分利用本题题干信息，充分利用他题答案信息（有些先出现的小问题还可以为解答后边出现的大问题提供答案基础或思考线索，甚至有时小问题本身就是后边大问题所求答案的一部分）。,字数达标法,答案用语要规范化，要尽量用完全句，要避免语病；同时，只要字数允许，在语意要准、文字要精的前提下，就要尽量多答点，即能用词组作答的不用词，能用句子作答的不用词组。因为既然不超字数，文字答得多点，要点往往能接近完备，否则，可能会丢东忘西，遗落要点，造成失分。,