高中生物第四章基因的表达4.2基因对性状的控制.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,章 基因表示第,2,节 基因对性状控制,1/9,知识回顾,1,、,蛋白质合成份为两个阶段,转录和翻译,.,什么是转录,什么是翻译？,2,、,密码子概念，密码子一共多少种，决定氨基酸密码子多少种？,2/9,自学展示,2,、,中心法则阐述了遗传信息传递规律，请分别描述遗传信息在细胞间和细胞内传递过程？,1,、,笔记本上绘出中心法则图解？,RNA,蛋白质,复,制,转录,翻译,DNA,3/9,知识拓展,1,、,特殊病毒，如：,HIV,病毒存在逆转录过程，请绘出其信息传递过程,？,2,、一些病毒，如：烟草花叶病毒不存在逆转录过程，直接以,RNA,指导蛋白质合成，请绘出信息传递过程,？,DNA,RNA,蛋白质,复,制,转录,翻译,逆转录,RNA,蛋白质,翻译,复制,4/9,课堂练习,1,、,将细菌抗虫基因转移到玉米细胞体内，请绘出抗虫基因在玉米细胞体内表示过程？,2、某多肽链由,100,个氨基酸组成，则其对应基因和,mRNA,中各有多少个碱基,？,（,考虑终止密码）,5/9,合作探究,1,、,基因对性状控制有哪两种方式,？,2、*,试描述皱粒豌豆形成原因,？,6/9,课堂练习,1,、甜豌豆紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（,A,和,a,、,B,和,b,）共同控制，过程以下列图所表示，以下说法错误是：,A,、一个性状能够由多对基因控制,B,、该过程说明基因能够经过控制酶合成控制生物性状,C,、基因之间存在复杂相互作用,D,、白花含有,4,种基因型,7/9,3.,下列图所表示过程，正常情况下在动植物细胞和噬菌体中都,不可能,发生是（,）,A,、,B,、,C,、,D,、,B,2,8/9,课后任务,作业：小聚焦,预习：教材,P,73,-,75，完成大聚焦，导学案,9/9,