小学美术五年级上册《绘画作品中的劳动者》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,绘画作品中劳动者,观赏评述,丰田华侨学校 林惠娜,第1页,劳动创造了世界。从古至今，大量艺术作品都以劳动者为题材，反应了艺术家对劳动体验与感受，统计了劳动者艰辛、欢乐与坚强,第2页,观赏：伏尔加河纤夫,听一听：伏尔加河船夫曲乐曲。,一个靠近于心灵颤动；一个靠近于肌肤触碰；一个靠近与思想交融；似水简单而复杂一切苍凉、彷徨、情感、汇聚在纤绳灵魂之上，它带给我们是一个巨大希望存在。,好像是来自地底深沉，一阵阵沉重敲打在心灵上，浑厚男低音歌唱来自最深远地方。来自午夜深邃，来自最真实叹息微弱无奈声、号子声中好像一群衣衫褴褛、胸前套着纤索纤夫，用整个身心负着沉重货船前行，蹒跚着，紧紧地拉住了自己生命之纤，深沉而又粗壮有力。伏尔加河空阔辽阔沙滩上留下一串串脚印，前面旅程好像永远没有尽头你看，那领头走在前面肩膀宽宽、额上包着头巾人，并肩走在一起大胡子老汉，还有那脸上流露出反抗情绪人，不正已觉悟到世道不公而对沙俄专制统治怀着深深不满吗？可能，每个清晨降临就如同灾难降临；可能，时间早已压垮了他们健壮身躯；可能，残暴早已将他们心灵折磨得遍体鳞伤。可在这无限制黑暗之中，他们向往着太阳，他们向往着光明，他们寄托着希望。此时此刻，或许时光倒逝，与沉重节奏，激昂语气，还有那一幅深邃画接触在了一起。听觉冲击微不足道，因为它给我们带来是心灵上巨大颤动。,第3页,观赏：伏尔加河纤夫,观赏后提问：你听到了什么？,第4页,观赏：伏尔加河纤夫,第5页,观赏：伏尔加河纤夫,看一看、想一想：,（1）,观察各个纤夫动态、表情、衣着特点，你能发觉哪位纤夫是新手、哪位是已经习惯这种工作？你从什么地方能够看出来？,（2）,纤夫们是怎样工作？作者是谁？为何作者花了大量时间去写生后才创作这幅作品？,第6页,观赏：伏尔加河纤夫,这是列宾代表作伏尔加河纤夫。在横幅画面上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛纤夫拉着货船，在酷日下向前挣扎，荒凉沙滩上只有半埋在沙里几个破筐。纤夫们步子那样沉重，人们好像听到低沉伏尔加船夫曲从远处传来。这幅画表现了沙皇统治下人民苦难生活，揭示了劳感人民所受横蛮剥削，同时也表现了蕴藏在他们身上力量。为了创作这幅画，列宾住到了伏尔加河畔，和纤夫们交朋友，对纤夫生活作了长时间观察，最终才完成了这幅杰作。,第7页,观赏：伏尔加河纤夫,议一议：,合作讨论:怎样从画面构图、色彩、内容上去感受和了解列宾笔下纤夫苦难和坚强毅力。,作者为何要表现这些纤夫？,第8页,观赏：伏尔加河纤夫,说一说：你看后有什么感受？,演一演：,模仿纤夫姿态和动作，体验纤夫苦难和坚强。,第9页,自主学习：,1、,观赏其它各图，要求经过看一看、议一议、说一说方法去探究作者创作意图以及他们对劳动者赞美之情。,2、,分组介绍本组所观赏作品内容、形式、特点及疑问，并综合本组同学感受做一个简短演讲汇报。,第10页,观赏：拾穗者,拾穗者（油画）米勒（法国）,第11页,观赏：拾穗者,观察、发觉：,观察画面中环境和人物细节（如工具、动作、衣饰等），说说作品表现了什么？劳动者生活和精神情况怎样？你有什么感受？,第12页,观赏：拾穗者,拾穗者作者是法国米勒，在这幅画中，米勒采取横向构图描绘了三个正在弯着腰，低着头，在收割过麦田里拾剩落麦穗妇女形象，她们穿着粗布衣裙和沉重旧鞋子，在她们身后是一望无际麦田，天空和隐约可见劳动场面。,米勒没有正面描绘她们面部，也没有作丝毫美化，她们就如现实中农民一样默默地劳动着。,在造型上，米勒用较显著轮廓使形象坚实有力，很好地表现了农民特有气质。色彩从容，加之丰富细腻暖调子，使作品在纯朴浑厚中，含有撼人力量。罗曼,.,罗兰曾评论说,:“,米勒画中三位农妇是法国三女神,”,。,第13页,观赏：初踏黄金路,初踏黄金路（版画）李焕民,感受我国画家对劳动热爱和歌颂劳动者画面：,第14页,观赏：初踏黄金路,画面以象征着丰收金黄色为主调，与其作对比黑、白、红三色突出了欢乐自信藏族妇女。画面线条饱满有力，恰到好处地表现了藏族人民喜迎和平解放后第一个丰收年心情。,第15页,感受我国画家对劳动热爱和歌颂劳动者画面：,画像砖中农耕场面,（汉代）,第16页,感受我国画家对劳动热爱和歌颂劳动者画面：,东汉,牛耕图画像石,是我国东汉时期作品，牛耕技术使用，是人类社会进入一定文明时代一个标志。引导我们去了解我国牛耕技术使用，始于春秋战国时期。春秋战国之交，中国进入了铁器时代，铁器农具出现及牛耕技术使用，极大地节约了社会劳动力，扩大了生产规模，促进了社会生产力发展，进而推进了当初社会制度变革，促使奴隶制社会向封建制社会制度转变。从而启发大家体会到劳动对社会发展作用。,第17页,农民画家刘荣红播种，展现出农民画那种纯朴深厚、新奇通俗、写实与装饰并融绘画格调。让大家从画中内容、色彩、构图去了解农民画是繁重劳动之余，又倾注了自己感情，用彩笔绘出了一幅幅故乡美图画，构图那么新奇，色彩又十分强烈，颇具大西北地域特征和当地人强悍气质，在艺术格调上，直观地描绘生活，色调十分友好统一、恬静，富有天然情趣和生机，如一首首美妙田园诗，又如一曲曲清闲琴曲，富有艺术吸引力和哲理。,观赏播种,农民画 刘荣红,感受我国画家对劳动热爱和歌颂劳动者画面：,第18页,什么是农民画？,农民画是那种含有喜庆热烈、纯朴深厚、新奇通俗、写实与装饰并融绘画格调作品，挂在任何地方都显得那样大方和舒心，含有强烈美感，让人观之精神振奋。,农民画家在繁重劳动之余，又倾注了自己感情，用彩笔绘出了一幅幅故乡美图画，构图那么新奇，色彩又十分强烈，颇具大西北地域特征和当地人强悍气质，在艺术格调上，直观地描绘生活，色调十分友好统一、恬静，富有天然情趣和生机，如一首首美妙田园诗，又如一曲曲清闲琴曲，富有艺术吸引力和哲理,。,第19页,交流探讨：,回想你经历过劳动场面，再观赏本课作品，当中有哪些印象深刻细节？有哪些不一样体验与感受？,（提醒：劳累、欢乐、疲惫、困苦、热闹、高昂、压抑）,第20页,创作表现：,画（或临摹）一幅以劳动为题材画，表示自己对劳动感受。,第21页,观赏课外搜集表现劳动者美术作品；,了解和认识更多画家并激发我们学习大师兴趣。,勉励同学们多去劳动，感受劳动给人带来无限欢乐。,课后观赏：,第22页,