观书有感PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观书有感,朱熹,举一而反三，闻一而知十。,活到老，学到老。,读万卷书,行万里路。,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。,百尺竿头,再进一步。,朱熹,朱熹,朱熹,朱熹,朱熹,朱熹,生中,共撰写了,50,余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意,含蓄，具有哲理。,朱熹,南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一,观 书 有 感,宋,朱 熹,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠那得清如许？,为有源头活水来。,清澈明净,风和日丽,波光粼粼,碧波荡漾,云影浮动,观书,有感,观书,读书。,半亩方塘一,鉴,开，,天光云影共,徘徊,。,半亩方塘像明镜一样清澈明净，,映照着来回闪动的天光云影。（多美的景色呀！）,鉴,镜子。,徘徊,来回移动。,问,渠,那得,清如许,？,为,有源头活水来。,要问这池塘里的水怎么这样清澈？这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。,(,阐明道理,),渠,它，指方塘。,清如许,这样清澈。,为,因为。,为有源头活水来。,问渠那得清如？,半亩,大的池,塘,像明镜一样，映照着来回闪动的,天光云影,。要问这池塘怎么这样,清澈,？原来有,活水,不断从,源头,流来啊！,诗 意：,方 方塘与读书,他的诗能用鲜明形象的事物把抽象的东西具体化，使诗具有哲理。,整首诗运用了,暗喻,的手法。借,半亩方塘清澈明净,的形象来譬喻,读书体会,，正如源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新知识，才能更加聪慧。,浙江慈溪市海茂电子有限公司于,1998,年创立，由于公司引进国际先进技术和设备，把质量当作企业的生命，严格质量管理。只短短几年，公司产品就打开了国际市场，获得很大成功，年产值已超过几千万美元，并仍不断发展。这正是“,问渠哪得清如许，为有源头活水来,”。,在这篇文章里“源头活水”是什,么？“清如许”指什么？,_,_,_,_,_,作业：,我国古代还有许多哲理诗，试一试，你能填上吗？,我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写,:,，,。,从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说,:,，,。,抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消,逝，机会失去，空后悔。这正是,:,，,。,当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道,这正是,:,，,。,不识庐山真面目,只缘身在此山中。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,有花堪折直须折,莫待无花空折枝。会当凌绝顶，一览众山小,