四上平行与相交课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版四年级数学上册,平行和相交,教学目标,1.,结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。,2.,使学生通知自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。,3.,使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形”的兴趣，发展空间观念。,观察这几组直线，你能根据两条直线的位置关系给它们分分类吗？,图,这两条直线,相交。,图,这两条直线会,相交。,图,这两条直线,永不相交,。,在同一平面内，不相交的两条直线,互相平行,，其中一条直线是另一条直线的,平行线,。,直线,a,与,b,互相平行。,直线,a,平行于直线,b,，直线,b,也,平行于直线,a,。,在同一平面内,不相交的,图,a,b,在同一平面内，不相交的两条直线,互相平行,其中一条直线是另一条直线的,平行线,.,c,d,b,a,概括：,说 法,想一想,正确的说法：,b,a,直线,a,和,b,互相平行。,a,是,b,的平行线，,b,是,a,的平行线。,a,是平行线，,b,也是平行线。,错误的说法：,想一想？,这两条直线在同一个平面吗？,a,b,在同一平面内，不相交的两条直线,互相平行,。,判断下面图形中的两条直线互相平行吗？,在同一平面内,不是,在同一平面内，不相交的两条直线,互相平行,。,判断下面图形中的两条直线互相平行吗？,在同一平面内,不相交的,是,你还能说出一些互相平行的例子吗？,直尺,黑板,五线谱,课间,10,分钟,请同学们找出图画中的平行线：,下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？,画平行线,我用直尺画。,一,合,二,靠,三,移,四,画,画出这条直线的平行线,在这个平面内，可以画多少条直线平行于已知直线,a,？,想,一想,a,答案：无数条,一,合,二,靠,三,移,四,画,经过,A,点画出这条直线的平行线,A,想一想：过一点能画几条已知直线的平行线？,把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。,这几条折痕互相平行吗？,这些折痕互相平行,每条折痕的长度都相等,量出每条折痕的长度，你有什么发现？,下面每个图形中哪些线段是相互平行的？各有几,组平行的线段？,有,2,组平行线段,有,1,组平行线段,有,2,组平行线段,有,3,组平行线段,你能在下面平移前后的图形中找到几组互相平,行的线段？,你会验证它吗？,2.,小鱼向右平移,5,格，平移前后小鱼图形中的哪,些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。,本课小结：,本节课你对平行有了怎样的认识？你还有什么疑惑？,课外作业,利用平行和相交的线，设计一幅作品，下节课展示。,做个小小设计师,谢谢指导！,