一四晶莹的泪珠.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,长春版语文八年级下册,晶莹的泪珠,公主岭市范家屯一中初中部,付照仙,陈忠实，中国当代著名作家，中国作家协会副主席。,白鹿原,是其成名著作。,1997,年陈忠实获茅盾文学奖，其中,白鹿原,被教育部列入“大学生必读”系列，已发行逾,160,万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。,晶莹的,泪珠,陈忠实,学习目标,1,、掌握下列字词：蘸 绺 隙 椽 怦 摞 檩 诧异 困窘 虔诚 弥留,战栗 裸露 稠密 亢奋 怨天尤人 名落孙山,2,、揣摩文中描写教务处女先生的语句，通过描写体会女先生的人性美。,3,、理解文章主旨，感受平凡人物的真挚情感和圣洁心灵，以及这种品质所具有的社会震撼力量。,走进文本走进人物,“就是你写的这些理由吗？”,“就是的。”,“不休学不行吗？”,“不行。”,“,亲戚全都帮不上忙吗？”,“亲戚,也都穷。”,“,可是,你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”,“你家里就再想不下办法了？”,走进文本走进人物,我看着那双滋浮着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨着的心平静下来，足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁的灵魂得到抚慰，足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。（,18,自然段）,“装好,别丢了。明年复学时拿着来找我。”,“明年这阵儿你一定要来复学。”,“甭把休学证弄丢了。”,“记住,明年的今天来报到复学。”,走进文本走进人物,走进文本走进人物,我很不愿意看见同班同学,的,熟悉的脸孔,便,低了头匆匆走起来,凭感觉可以知道她也加快了脚步,几乎和我同时走出学校大门。,也,几乎,走进文本走进人物,我抬头看她,猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来,像雨雾中正在涨溢的湖水。泪珠在眼里打着旋儿，晶莹透亮。（,22,自然段）,我看见两滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下来，掉在脸鼻之间的谷地上，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。（,24,自然段）,走进文本走进人物,长杆蘸水笔还夹在指缝之间,她放下夹在指缝间的木制长杆蘸水笔,从笔筒里抽出那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,她终于落笔填写了公函,当各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击所有大门窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦,探讨主题,拓展延伸,说说你和老师的故事,布置作业,周记练笔：,老师，您的爱我已收到,谢 谢,再 见,