爱莲说第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,周敦颐,爱莲说,莲：荷花 芙蓉 芙蕖,采莲曲,江南可采莲 莲叶何田田（,繁茂,）,鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,杨万里,小池,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,杨万里,清水出芙蓉，天然去雕饰。,李白,采莲南塘秋，莲花过人头。,乐府民歌,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,宋、杨万里,“,说,”,是议论文的的一种文体，可以,直接说明事物,或,论述道理,也可以,借人借事,或,借物的记载,来论述道理。,爱莲说,就是说爱好莲花的问题。,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自,李唐,来，世人盛爱牡丹。,水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人很喜爱牡丹。,唐朝,fn,多,予,独爱莲之出,淤泥而不,染,，,濯,清涟而不,妖,，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净,植,，可远观而不可,亵,玩焉。,我,沾染,洗涤,美丽而不端庄,立,亲近而不庄重,我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖媚；它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更加清香；笔直洁净地立在水中，只可从远处观赏却不能贴近去玩弄啊。,却,予,谓,菊，花之隐逸,者也,；牡丹，花之富贵,者也,；莲，花之,君子,者也,。,认为,品德高尚的人,我认为菊，是花中的隐士；牡丹,是花中的富贵者；莲，是花中的君子。,噫,！菊之爱，陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，,宜,乎众矣。,xin,少,应当,唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，当然是有很多人了。,找出课文中直接写,“,莲,”,的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂,“,莲,”,的？,生长环境,体态香气,风度气质,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。,中通外直,不蔓不枝，,香远益清，亭亭净植。,可远观而不可亵玩焉,出,淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而,不可亵玩焉,（不同流合污,不随俗浮沉）,庄重质朴,不哗众取宠、不炫耀,（正直豁达）,（特立独行）,（美名远扬）,（志,洁行,廉）,（清高）,文章题目是,“,爱莲说,”,，按道理只要写莲花就行了，而本文却还写了菊花、牡丹花，用意何在？,隐逸者,富贵者,君子者,消极避世,人格独立,追名逐利,不慕名利,洁身自好,托物言志,三种花各象征了不同的人生态度,怎样理解“莲之爱，同予者何人”？,这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。,拓展延伸,“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？,表达作者对当时追名逐利的污浊世风的鄙弃。,宋代,著名的唯心主义哲学家,。字茂叔,，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，,世称“濂溪先生”。,他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。,写作背景,周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。,爱莲说,是他在公元,1068,年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的,爱莲说,。,返回,总结,作者运用了托物言志的手法，描写了莲花的优美的形象，赞扬了其高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。,返回,中国人最崇高的理想，就是一个不必逃避人类社会和人生，而本性仍能保持原有快乐的人。,林语堂,根据提示理解：,1,、,爱莲说,中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,2,、,爱莲说,中比喻君子通达事理，行为方正的句子是：,莲之出淤泥而不染,，濯清涟,而不妖。,（千古名句）,中通外直，不蔓不枝，,3,、,爱莲说,中比喻君子志洁行廉，美名远扬的句子是：,4,、,爱莲说,中与,“,近朱者赤，近墨者黑,”,意思相反的一句是：,5,、,爱莲说,中最能概括莲的高贵品质的一句话是：,根据提示理解：,香远益清，亭亭净植,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,莲，花之君子者也。,物语,梅花,梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的 激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅 又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。,竹子,坚贞高洁象征,松树,它代表着是坚强不屈，不怕困难打倒的精神，它孤独，正直，朴素，不怕严寒。四季常青，是一个真正的强者。,红叶：历风霜而愈红,本文在语言上有什么特点？,骈,句和,散,句交错运用，句式整齐富有变化，节奏感强，富有文采。,爱莲说,衬托,反衬,陶渊明 爱 菊 隐逸者 鲜有闻,予 爱 莲,生长环境,体态香气,风 度,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直 不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,世人 爱 牡丹 富贵者 众 矣,不与世俗同流合污洁身自好,（,质朴、庄重）,（,正直豁达）,（美名远扬）,（志洁行廉）,（,清高）,君子也,返回,6,、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：,根据提示理解：,洁身自好、不与世俗同流合污、,正直、通达、庄重、,清高而美名远扬。,7,、文中对莲花的描写有什么作用？,答：通过描写莲的形象，,赋予莲以美好的品质，,进而以花喻人，,揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。,体,络,脉,整,陶渊明爱菊,世人爱牡丹,予独爱莲,（鲜）,（众）,（无）,隐逸者,富贵者,君子,托物,言志,（正衬）,（反衬）,（突出）,颇有微词,十分轻蔑,赞扬称颂,以花喻人,1.,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,1.,不与世俗同流合污,不献媚权贵,托物,言志,花之君子,2.,中通外直,2.,胸襟磊落,不蔓不枝,豁达正直,3.,香远溢清,3.,美德可以永远传播,4.,亭亭净植,4.,仪态端庄，气节高,尚，令人尊敬,可远观而不可亵玩,联系作者的写作背景想一想。,谢谢观赏！,