巧用小对联--活学大语文.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,联对,沙湾县第三中学杨建梅,孕育校苑清新气息,弘扬民族优秀传统,故事激趣,话说苏东坡被贬黄州后，一日和好友佛印和尚在江上泛舟。苏东坡忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头。顿有所悟，随手将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一幅绝妙的谐音哑联。苏东坡的上联是：“狗啃河上骨”。请同学们根据老师讲的故事，对一个下联。（学生自由发言后，教师给出答案）佛印的下联是“水流东坡诗”。请大家说说这副对联的妙处。（学生自由赏析后，教师根据情况具体分析。）在这副对联中，“河上骨”谐音为“和尚骨”，“东坡诗”谐音为“东坡尸”，用的是谐音双关法。两位好友都是多才善谑，可谓旗鼓相当，谁也没占着便宜。,对联的基本特征,字数相等,词性相对,结构相应,节奏相合,平仄相协,意义相关,佳联欣赏,风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。,（顾宪成）,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,（蒲松龄）,海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。,（林则徐）,发愤识遍天下字，立志读尽人间书。,（苏东坡）,墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,（解缙）,人物竞猜,1.,千古诗才，蓬莱文章建安骨；,一般傲骨，青莲居士谪仙人。,2.,歌咏总带忧民泪；颠沛仍怀爱国心。,3.,写鬼写妖高人一等；,刺贪刺虐入骨三分。,4.,大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉；,词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。,5.,草堂留后世，诗圣著千秋。,6.,三顾频烦天下计；一番晤对古今情。,7.,铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；,美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。,8.,刚直不阿留得正气冲霄汉；,幽愁发愤著成信史照尘寰。,9.,质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。,10.,犹留正气参天地；永剩丹心照古今。,11.,枫叶红时宜小坐；白云深处足长吟。,12.,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,1.,韵出高山流水；调追白雪阳春。,2.,现出须眉都活泼；看来毫发不参差。,3.,春夏秋冬一岁川流不息；,东西南北四方宾至如归。,4.,入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。,行业,竞猜,5.,藏古今学术；聚天地精华。,6.,小费君莫惜；后顾自无忧。,7.,万千星斗心胸里；十二时辰手腕间。,8.,前程远大脚跟须站稳；,工作浩繁步骤要分清。,学创对联,成语对对子,粗茶淡饭,流芳百世,井然有序,指鹿为马,雪中送炭,精雕细刻,伶牙利齿,山珍海味,遗臭万年,杂乱无章,点石成金,锦上添花,粗制滥造,笨嘴拙舌,孙权劝学,泊秦淮,陆放翁游山西村,日,老父亲步履蹒跚买朱橘,父爱似海,;,请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。,上联：搏命运风浪贝多芬奏出悲壮乐曲,下联：,参考 炼钢铁意志,柯察金写下动人篇章,空山鸟语,瓜子脸,学问藏今古,石压笋斜出,与有肝胆人共事,蔺相如，司马相如，名相如，实不相如,月照纱窗，个个孔明诸葛亮,宠辱不惊，任庭前花开花落,板凳要坐十年冷,下联参考,危地马拉,葡萄牙,知识贯中西,谷阴花后开,于无字句处读书,魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌,雪飘梅岭，处处香山白乐天,去留无意，看天上云卷云舒,文章不写一句空,总结,巧用小对联；,活学大语文。,横批：乐在其中。,