资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,去括号,整式加减(3),知识回顾,:,1.,你记得乘法分配律吗?用字母怎样表示?,一个数同两个数的,和,相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积,相加,.,用字母表示为,:,a(b+c,)=,ab+ac,注意各项的符号,2.,利用乘法分配律计算,:,=2+8,=-3+4,注意项数,用类比方法计算下列各式:,注意各项符号,注意项数,通过刚才的,3,个例子,你能够发现去括号时符号的变化规律吗?项数呢,?,你明白它们变化的依据吗,?,如果括号外的因数是,正数,,去括号后原括号内的,各项,的符号与原来的符号,(,),;,如果括号外的因数是,负数,,去括号后原括号内的,各项,的符号与原来的符号,(),。,项数都没变,乘法分配律,相 同,相反,练一练,老师相信你们的实力!,特别地,与 可以看作,1,与,1,分别乘,和 利用分配律,可以将式子中的括号去掉,.,探求,判断下列计算是否正确,:,不正确,不正确,不正确,正确,你觉得我们去括号时应特别注意什么?,括号前面是“,”,号时,括号内的,每一项,都要,改变,符号!,例,4:,化简下列各式,:,利用去括号的规律进行整式的化简,:,巩固练习:,这节课我们学到了什么?,去括号的依据是:分配律,2,学习了类比的方法,3,去括号的方法,4,去括号在整式加减中的运用,知识盘点,家庭作业,探求导学P59到60,再见,
展开阅读全文