情缘景起--景而生情-——由王勃《山中》学品一类诗.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情缘景起 景而生情,由王勃山中学品一类诗,苏州工业园区星湾学校,沈 黎,直 击 中 考,2016苏州中考,破陈子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,5.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。（2分）,6.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？（2分）,7.下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（）（2分）,2016泰州中考,山中（王勃）,长江悲已滞，万里念将归。,况属高风晚，山山黄叶飞。,登楼（韦应物）,兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。,坐厌淮南守，秋山红树多。,【注】高风，山中吹来的风。一说即秋风，指高风送秋的季节。唐代山水田园诗人，身居官场，常怀归隐之心。守，担七任太守。红树，指满树红叶。,（1）“坐厌淮南守”一句直接抒情，表达作者对官场的厌恶；山中一诗中也属于直接抒情的一句是“,”。（1分）,（2）结合全诗说说，你对“流岁暗蹉跎”的理解，并分析其作用。（3分）,（3）下列诗句，借叶所表达的情绪与“秋山红树多”表达的情绪不相近的一项是（）（2分）,2016无锡中考,与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白,一为迁客去长沙，西望长安不见家。,黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。,注：这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。,1第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？,2三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分）,2016镇江中考,夜归丁卯桥村舍 许浑,月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。,紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。,【注释】丁卯桥：地名。许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。,6根据诗歌内容填空。（2分）,诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_、_、水槛、红叶、江船等景物。,7“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（2分）,8“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（2分）,2016苏州园区一模,蒹葭诗经,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,6.这首诗在结构形式上的特点是,。(1分),7.请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。(2分),“作诗不过情景两端”,明.胡应麟诗薮,“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗”,明.谢榛四溟诗话,山中 王勃,长江悲已滞，万里念将归。,况属高风晚，山山黄叶飞。,景物手法类,常见提问方式,（1）这首诗在景物描写方面有何特点？试作简要分析。,（2）运用了哪一种表现手法,?,有什么作用？,（3）请赏析写景的妙处,修辞：,比喻、对比、对偶、拟人、借代、夸张、反问、双关、用典、通感、互文,表现手法：,虚实结合，想象，联想；动静结合，化静为动，以声衬静；以乐衬悲；托物言志，借景抒情；借古讽今；对比、反衬,请赏析“况属高风晚，山山黄叶飞。”写景的妙处,借景抒情，借傍晚暮气沉沉，秋风风寒，黄叶在漫山飘飞的景象来抒发羁旅之愁、思乡之痛。,答题技巧：,指出手法分析手法点明效果,1,与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛,三、四两句（黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花）运用了哪一种表现手法？有什么作用？（,2,分）,想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。,2,夜归丁卯桥村舍,一诗中“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。,宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。,景物作用类,常见提问方式,（1）这首诗（词）中景物描写的作用是什么？,（2）这首诗（词）开篇（首句）的作用是什么？,（3）找出写景句，并分析其作用。,“况属高风晚，山山黄叶飞。”在诗中的作用是什么？,点明季节时间是秋天傍晚，渲染凄凉萧瑟的氛围，烘托人物悲凉的羁旅之愁、思乡之痛。,答题技巧：,点明季节（时间、地点）渲染氛围（奠定感情基调）烘托心情,1,请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。,点明季节，渲染凄清、萧瑟的氛围，烘托了诗人迷茫、怅惘的心情。,2.,与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛,一诗中景物描写“江城五月落梅花”的作用是什么？,点明季节，五月江城却仿佛看到了寒冬才有的梅花满天飘落的景象，渲染凄清、寒冷的氛围，烘托了诗人去国怀乡的悲愁情绪。,小结,1整体感知,把握情感,（诗题、直接抒情句、注释）,2体会景物，把握特点,3结合技巧，规范答题,布置作业,1,完成学案上剩下的古诗赏析题。,2 用今天所学的方法赏析下面,宋词,，,就,景物赏析或景物作用分析，出一道题,目,，并作答:,武陵春 李清照,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,注：,这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。,祝你成功！,