《秋天》说课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说课人：张冬梅,何其芳,下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程和说板书设计四个方面进行说课。,一、说教材,（一）地位及其作用,（二）教学目标,1.,知识与能力,积累字词，流利有感情的朗读并背诵诗歌。,2.,过程与方法,合作探究诗歌优美的意境，揣摩、品味诗歌优美的语言，初步学习读诗。,3.,情感态度与价值观,体悟诗人的情感，激发同学们热爱大自然的情怀。,（三）教学重难点,1.,朗读诗歌,2.,品味语言,（四）教具选择,多媒体设备,二、说教法和学法,1.,朗读法,2.,对话法,3.,合作探究法,三、说教学过程,（一）导语设计,（二）自主学习,（二）自主学习,1.,作者简介,2.,处理文中的生字词，要求同学们记忆文中重点词语,3.,小组长为预习情况评定等级,（三）朗读感知,读,“,秋,”,听读、跟读、个人仿读、全班齐读,（四）合作探究,品“秋”,1.,诗中刻画勾勒了三幅鲜明的生动的画面，试为它们各拟小标题。,2.,赏析、品评自己喜爱的词语或诗句。,3.,朗读，加深理解。,（五）展示交流,悟,“,秋,”,(,悟情感）,（六）反馈检测,绘,“,秋,”,四、说板书设计,农家丰收图,霜晨归渔图,少女牧羊图,秋天,