江苏省扬中市外国语中学七年级语文《安恩和奶牛》第一课时课件.ppt

,狗狗，你是我最好的朋友哦,世界因尊重生命而精彩,丹麦,小说家、诗人。,1944,年,获诺贝尔文学奖。,代表作有,漫长的旅途,。,本文选自作者的,希默兰的故事,这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，,为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气。,约翰尼斯,延森,安恩和奶牛,约翰尼斯,延森,通州区育才中学 李峰,干,瘪,七皱八,褶,撂,下,木,屐,锃,亮,翕,动,找,茬 瑕疵,小,犊,锱铢,必较,踌躇,不决,谁能准确读出下列词语？,您能概括一下故事的内容吗？,时间,:,地点,:,人物,:,故事的起因,:,经过,:,结果,:,走进故事,1.,你从哪些语句中可以看出老妇人完全有 理由卖掉这头奶牛？,（提示：从老人、买牛者、奶牛三个角度考虑）,走近安恩,(,发言格式,),：,我找到的语句是第,_,节的,_,我注意到的词语有,_,这句话可以看出,_,。,或：我的理由是,_,2.,安恩为何不卖奶牛,?,走近安恩,“这头奶牛,太孤单,了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同,类聚聚，散散心,。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意,这样，,我们,就到这里来了。但是,我们,不是来做生意的。既然已经弄成这样，,我们,只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”,评价安恩,你想怎样来评价安恩呢？,安恩,勤俭,、,淳朴,、,善良,、,热爱生活,、,富有爱心,，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以,精神的关怀,，把尊重生命做到了极致，,展现出高贵的人性之美。,世界因尊重生命而精彩,你认为这篇小说的作者想告诉读者什么？,作家想告诉人们：人与动物也会有真挚的感情，人应当像尊重同类一样,尊重动物,，,爱护它们,，,理解它们,，重视它们的,情感需求,。,人类对于动物不仅应有物质上的关怀，还应有精神的怜悯。,文本对话,对于人性,道,德上的真正考验,根本性的考验,在于,如何对待,那些需要他怜悯的,动物,。,-,捷克作家米兰,.,昆德拉,生命中不能承受之轻,美的真谛应该是,和谐,。,-,冰心,超级链接,把对生命的尊重做到极致,文本对话,我想将课文进行如下改写，你看行不行？,作者为什么不安排安恩早些解释不出售奶牛,的原因呢？,充满矛盾,设置悬念 构思精巧,温故知新,亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人,增长知识、提高修养、丰富情感,的极为重要的途径。,-,赵丽宏,为你打开一扇门,你能结合,安恩和奶牛,谈谈你在这些方面,的收获吗？,老师寄语,同学们，让我们走进文学的大门，,去享用精神的“美味佳肴”，用来补充心灵的营养，丰富你的情感，滋润你的人生。,作业：,小说最后安恩对自己不卖牛作出解释后，集市上的人有怎样的反应？请续写一个结尾。,