散步--莫怀戚.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,散 步,莫怀戚,丰溪镇中心学校,陈月红,1,、熟读课文，感知文章大意。,2,、品味语言，理解句子的深刻含义。,3,、把握主旨，探究,“,散步,”,背后的文化内涵。,学习目标：,1,、课文写了一件什么事？,2,、这是一个怎样的家庭？,一、初读课文，整体感知：,二、再读课文 合作探究,按以下句式分享探究成果：,请大家看到第,自然段，我从,“,”,这个词（句、段）中，读出了,，说明（体现）了,_,。,1,、请大家看到第,六,自然段，我从,“,一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样,。,”,这句中，读出了,作者,强烈的家庭责任感,。,在严重关头时，民族领袖的决策和取向，影响着民族的命运和社会的发展。作者把自己在家中的责任与民族领袖类比，更加体现出,作者高度的家庭责任心和使命感，对家庭成员深沉的爱。,2,、请大家看到第,八,自然段，我从,“,但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。,”,这句中，我读出,了,作者,对家中老人和小孩的深厚情感,，,“,我,”,和妻子分别背着家庭中的上一代和下一代，孝敬老人、抚育子女是中年人肩负着的承前启后的重任，,“,加起来就是整个世界,”,这句话充分体现了,母亲与儿子在作者心目中的分量，尊老爱幼是中华民族的传统美德,。,三、情景表演 拓展运用,对照剧本，大胆表演。,四、观剧感受 升华情感,通过观看情景剧，你有何感悟？有什么想对剧中人说一说的，分享一下吧！,五、课堂总结 畅谈收获,通过本课学习，我知道了：,散步,是一篇叙事性散文，记叙了祖孙三代在田野上散步的事，为我们呈现出一个（,和美温馨）,的家庭，家庭成员之间互相理解、互相尊重,，体现了中华民族（,尊老爱幼、以孝为先）,的传统美德，也点出了（,中年人承前启后）,的人生（,责任）,和（,使命）,。,六、布置作业：,请同学们以,“,亲情,”,、,“,尊老爱幼,”,为话题，写一个片段。,要求：,1,、语言流畅，情感真切；,2,、传播正能量，切合本文主题；,3,、书写工整，,200,字以上。,谢谢大家！,祝亲爱的孩子们：,开心快乐！,愿敬爱的老师们：,阖家幸福！,