第四单元水练习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 四 单 元 自然界的水,练 习 题,第一部分 化学式表示的意义,要求：,1,、知道化学式表示的意义,2,、会判断给出的化学式信息描述的正误,1,、甲烷的化学式是,CH,4,，“,CH,4,”,表示的意义：,（,1,）,.,；,（,2,）,.,；,（,3,）,.,。,其中上述意义中属于微观意义的是,（填序号）。,2,、,西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为,C,12,H,10,ClN,3,O,，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是（）,A.,氯吡苯脲分子由五种原子构成,B.,氯吡苯脲中各元素质量比为,12:10:1:30,C.,它的相对分子质量为,609.5g,D.,它是一种氧化物,E.,一个,氯吡苯脲分子中含有,12,个氢原子和,3,个氧原子,F.,氯吡苯脲是由,27,个原子构成,H.,氯吡苯脲中氮元素的质量分数计算式为,G.,氯吡苯脲中氢元素的质量分数最大,3,、,乙醇的分子结构模型如下图所示，则下列叙述正确的是,(),A,乙醇是由三种元素组成的,B,乙醇是由,9,个原子构成,C,乙醇中碳、氢元素的质量比为,2:3,D,乙醇中氢元素的质量分数最大,特别注意：,1,、物质不能由几个分子或原子构成。,2,、分子是由原子构成。,第二部分 元素的化合价,要求,1,、记忆常见元素的化合价,2,、计算化合物中元素的化合价,3,、依据元素化合价书写物质的化学式,4,、书写物质的名称,5,、依据元素的化合价书写离子符号,1,、,三氧化二铋（,Bi,2,O,3,）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价是,(),A.+6 B.+3 C.+2 D.,2,2,、在化学反应,MnO,2,4HCl(,浓,)=MnCl,2,2H,2,O,Cl,2,中，同种元素的化合价在化学反应前后变化最,大的元素是,(),A,Mn B,Cl C,H D,O,3,、,明矾的化学式是,KAl(SO,4,),x,，则化学式中的,x,的值是（）,A.,2 B.3 C.4 D.5,4,、盐池冬天生产硫酸钠。硫酸钠中硫元素的化合价是,(),A.+6 B.+5 C.+4 D.,2,5,、小苏打是制作糕点常用的物质。小苏打的化学式是,NaHCO,3,。其中碳元素的化合价是,(),A.+5 B.+4 C.+3 D.+2,6,、写出下列物质的化学式,铝,B.,红磷,C.,氮气,D.,氯气,E.,氯化钠,O.,氖,F.,氧化钙,H.,锰酸钾,G.,过氧化氢,K.,氯酸钾,L.,硝酸钾,N.,碳酸钙,P.,硫酸铜,Q.,硝酸银,U.,氢氧化镁,T.,氯化铵,Z.,盐酸,M.,硫酸,I.,硝酸亚铁,R.,氯化钾,S.,水,7,、写出下列物质的名称,(1).ClO,2,；,(2).FeSO,4,；,(3).H,2,O,2,;(4).Na,2,CO,3,；,(5).Na,2,O,;(6).FeCl,3,;,(7).K,2,MnO,4,;(8).SiO,2,;,(9).Ca(OH),2,;(10).Al,2,O,3,;,(11).Ba(NO,3,),2,;(12).NH,4,Cl,;,(13).He,;(14).Cl,2,;,(15)CO,;(16).N,2,O,；,8,、写出下列离子的符号,氢离子 钙离子 氯离子,铁离子 镁离子 钠离子,铝离子 银离子 锌离子,铵根离子 亚铁离子 硝酸根离子,钾离子 碳酸根离子 硫酸根离子,铜离子 高锰酸根离子 锰酸根离子,第三部分 化学符号及符号中数字的含义,要求,1,、按要求书写化学符号,2,、知道化学符号中各数字的涵义,3,、理解化学符号表示的意义,1,、用化学用语表示,A.,两个硫酸根离子,；,B.,四个氮分子,；,C.,三氧化硫中硫元素的化合价,；,D.,氯酸钾,；,E.,氢原子,。,F.,地壳中，含量最高的元素与含量最高的金属元素组成的物质,；,H.,硝酸根离子,；,G.,两个碘原子,；,K.,磷元素的化合价,；,L.,氟元素,；,2,、下列化学符号中数字的含义,A.,2Cl,；,B.,3CO,；,C.,3OH,-,；,D.Fe,2+,；,E.NO,2,;F.H,2,；,H.,；,G.,；,I.3SO,2,中“,2”,表示,;,3,、下列化学符号表示的意义,（,1,）,N,表示,；,（,2,）,3SO,3,表示,；,（,3,）,H,2,O,2,表示,；,（,4,）,mAl,3+,表示,；,（,5,）,7K,表示,；,（,6,）,Fe,3+,表示,；,（,7,）,Mn,表示,；,（,8,）,K,2,MnO,4,表示,；,+4,+6,注意：,化学符号中数字的意义和化学符号前的数字没有关系,第四部分 有关化学式的计算,要求,1,、依据化学式求物质的相对分子质量,2,、依据化学式求物质中各元素的质量比,3,、依据化学式求物质中元素的质量分数,4,、依据化合物的质量求元素的质量,5,、依据化合物中元素质量求化合物质量,6,、识别生活中常见的标签,1,、计算下列物质的相对分子质量,（,1,）氮气,（,2,）五氧化二磷,（,3,）硝酸钙,注意,：,书写格式三要素,单位为,“,1,”,“,1,”,不写出,2,、计算物质中各元素的质量比,（,1,）水中各元素的质量比,（,2,）碳酸氢铵,【NH,4,HCO,3,】,中各元素质量比,（,3,）硝酸铵中氧元素与氮元素的质量比,注意：,不同种元素之间小括号的应用,题目中元素前后之间的顺序,结果化简,3,、计算下列物质中元素的质量分数,（,1,）水中氢元素的质量分数,（,2,）硝酸铵中氮元素的质量分数,（,3,）硝酸亚铁中氧元素的质量分数（保留到,0.1%,）,注意：,计算式中原子总个数,百分号,结果小数点,4、,FeO,、,Fe,2,O,3,、,Fe,3,O,4,和,FeSO,4,四种物质中铁元素的质量分数最大的,是 （）,A.,FeO,B.,Fe,2,O,3,C.,Fe,3,O,4,D.,FeSO,4,5、,N,2,O,、,NO,2,、,N,2,O,3,和,N,2,O,5,四种物质中氮元素的质量分数最大的,是 （）,A.,N,2,O,B.,NO,2,C.,N,2,O,3,D.,N,2,O,5,6、求物质中元素的质量,（,1,）,44g,二氧化碳中碳元素质量,（,2,）,245g,氯酸钾完全反应可制得氧气的质量,7、求化合物的质量,（,1,）含有,16g,氧元素的二氧化硫的质量,（,2,）利用电解水的方法制取氢气，生成,2g,氢气反应了水的质量,8、右图是化肥碳酸氢铵袋上部分内容。其中,17.4%,表示,，,50Kg,表示,。,碳酸氢钠的化学性质,是,。,第五部分 水的组成,要求,1,、水的组成实验探究,2,、物质的分类,3,、氢气的性质,1,、结合右图实验中回答问题：,（,1,）右图实验中所用到的仪器,有,、,；,（,2,）该实验中的现象是,。,（,3,）仪器,2,中的气体是,；检验该气体所用的物质是,；,（,4,）通过此实验可得出的结论是,；得出该实验结论的依据是,；写出反应的化学反应文字表达式,；,2,、（,1,）甲、乙装置都可以探究水的组成，其中甲装置的优点是,；,乙装置的优点,。,（,2,）乙装置中，将连接电源正极玻璃管上的活塞打开，并在其尖嘴处放一燃着的木条，现象是,，产生此现象反应的文字表达式是,。,3,、下列各组物质都属于混合物的是（）,A.,氧气、二氧化硫、自来水,B.,液态空气、可口可乐、加碘盐,C.,硝酸铵化肥、石灰水、蒸馏水,D.,液氮、硫粉、水银,4、下列物质属于混合物的是,；属于单质的是,；属于氧化物的是,。（填序号）,洁净的空气 冰 硫燃烧后的生成物,铁粉 分离液态空气法制得的氧气,实验室高锰酸钾制取氧气后的剩余物,四氧化三铁 清澈透明的井水 氯酸钾,5、下列物质属于混合物的,，属于单质的,，属于化合物的,。（填序号）,4,、下列说法正确的是（）,A.,含有一种元素的物质是单质,B.,含有一种元素的物质一定不是单质,C.,含有氧元素的化合物是氧化物,D.,混合物中一定含有多种元素,5,、下列说法正确的是（）,A.等质量的一氧化碳和二氧化碳中碳元素质量相同 B.等质量的钠和铝中所含原子个数相同,C.不同种物质中同种元素化合价不一定相同,D.含有等质量氧元素的水和过氧化氢的质量相同,第六部分 水的净化,要求,1,、净化水的有哪些方法及各方法的主要目的,2,、过滤的主要作用及过滤中注意的事项,3,、如何鉴别硬水和软水及硬水的软化,1.,下列净化水的方法中，一定能使硬水变为软水的是 （）,A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏,3.,用右图的简易净水器处理河水，,下面对该净水器分析正确的是（）,A能杀菌消毒,B能把硬水变为软水,C能得到纯净水,D活性炭主要起吸附杂质的作用,4.,有关硬水和软水的说法不正确的是 (),A硬水洗涤衣物不容易洗净,B硬水通过蒸馏可以得到软水,C硬水烧开后有白色沉淀产生,D硬水通过过滤就可以得到软水,2.,水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关描述错误的是（）,A.,地球上水的总量多，淡水少,B.,水是由氢元素和氧元素组成,C.,水分子保持水的化学性质,D.,自来水属于纯净物,5.,水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是 （）,农业生产中要合理使用农药和化肥,工业废水和生活污水处理达标后再排放,不用含磷洗衣粉 将海水淡化,A.B.,C.D.,14.,在,氧,气中燃烧,生成,黑色固体的是,（）,A.木炭,B.镁带,C.铁丝,D.红磷,15.,PM,25,是指大气中直径小于或等于25um的颗,粒物。下列情况不能使,空,气中PM,2,5,含量增多的,是,（）,A,焚烧生活垃圾,B燃放鞭炮,C火力发电,D使用太阳能热水器,16.,下列有关催化剂的说法正确的是,（）,A.,在化学反应后其质量减小,B,.,在化学反应前后其化学性质发生了变化,C,.,在化学反应后其质量增加,D,.,催化剂能改变化学反应速率,17.,蜡烛(足量)在如,右,图密闭的集气瓶内,燃烧至熄灭，用仪器,测出瓶内氧气含量的,变化如下右图所示。,下列判断正确的是,（）,A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气,B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧,C过程中瓶内物质总质量不断减少,D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体,18.,空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。,(1)空气中,氧气,的体积分数大约为,。,(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法,(填,“,正确,”,或,“,不正确,”,),。,来,(3),因为氮气具有,的性质，所以充,入食品包装袋内用于防腐。,(4),菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行,作用。,19.,在实验室里,，,利用,右图装置,制取气体,。下列说法错误,的是（）,A,药品是高锰酸钾,B,气体密度不一定小于,空气的密度,C,气体不溶于水且不与水反应,D,注射器是用来添加液体药品,20.,实验室用高锰酸钾,或,用,过氧化氢溶液,制取,氧气,都不可能用到的装置是,（）,21.,收集气体的常用方法有：向上排空气法 向下排空气法排水法。已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是,（）,A.,B.,C.,D.,22.有关右图的下列说法正确的是（）,A.收集氧气时，氧气应从b端通入,B.集气瓶中若装满水，收集氧气时，,氧气应从a端通入,C.检验某气体是否为二氧化碳时，可在集气瓶中装入适量的澄清石灰水，再将气体从a端通入,D.除去氧气中少量的二氧化硫，可在集气瓶中加入适量的水，混合气体从b端通入,实验室可用,D,装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是,（填序号）。,A,制取甲烷的药品是固体,B,甲烷在水中溶解能力小,C,甲烷不与水反应,D,甲烷密度大于空气,A,装置可能漏气,B,药品用量可能不足,C,导气管未伸到集气瓶底部,D,药品可能失效,23.,用装置,C,可制备,O,2,、实验 中始终未能检验到,O2,已集满，下列解释不合理的是,（填序号）。,下列说法正确的是（）,A.生成物是两种或两种以上的反应一定是分解反应,B.氧化反应一定是化合反应,C.,D.,24.,某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。,（,2,）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是,（填字母）。,A、立刻将导管口移入集气瓶,B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶,C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯,（,1,）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后,，,若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。,（,3,）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是,。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是,。,25.,用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验。,（1）,选择装置,A,用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学,反应文字表达式,为,，用排水法收集氧气的依据是,。,若收集的气体不纯的可能原因是,。,（,2,）用装置,B,制取气体时，,长颈漏斗末端位于液面下的原因是,。,若制取氧气，验满的方法是,。,26.,老师为同学们提供了如下实验装置：,（1）仪器a，b的名称,分别,是,、,。,（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,，要先把玻璃管口,，然后稍稍用力旋转，将其插入,。,（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是,（填字母代号，下同）,。,若要收集较纯的氧气，可选用的装置是,。,（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液在装置B中制取氧气，,反应的文字表达式,为,。,若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是,。,27.,化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高,锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有,关问题：,（,1,）,利用上述仪器和药品做“制取,氧气,的实验”，,反应的,文字表达式,是,；,选择仪器后，,连接装置并检查。,（,2,）,制取氧气所需的仪器是,（填序号），,但,还缺少的,一种玻璃仪器,（,填仪器名称）,。,28.,实验室制取某些气体的装置图如下。请按要求回答下列问题。,(1),写出标有序号的仪器名称：,；,。,(2),实验室用高锰酸钾,制取氧气时试管口未放棉花，,其后果是,。,(3),实验室制取和收集,氧气,应选择的装置为,(,填字母,),，选择该收集装置的,理由是,。,29.,在初中阶段，我们已经学习了利用某些仪器和药瓶制取气体，下图所示,A,E装置可供实验室制取有关气体时选用,（,1,）请写出图中标有字母的仪器名称：,a,。,（,2,）通过查阅资料得知：,氨气,（,NH,3,）,是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，,其水溶液称为氨水，可用,加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，,若果要制取氨气你应,选择的反应的发生装置,和收集装置,是,。,为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到两种现象：滴有酚酞的水进入集气瓶中，,。,