第1课朝鲜战争.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二战后烽火连绵的局部战争,几种类型,代表性战争,1.,冷战中的热战：,朝鲜战争和越南战争,2.,世界长期热点：,中东战争,3.,发展中国家之间的,局部战争：,印巴战争和两伊战争,4.,高科技下的局部战争,:,海湾战争,学习战争的知识逻辑,背景,（国际与国内,;,历史与现实）,过程,（爆发、阶段、结果）,影响,（参战国、地区局势、世界局势）,第1课 朝鲜战争,朝鲜战争中投入使用的苏联米格,-15,和美国,F-86,战斗机,、课程标准：,了解朝鲜战争，认识局部战争与冷战格局的关系。,一、朝鲜战争爆发的背景,材料一,:,二战结束时，苏联领导人和美国领导人沿着北纬,38,度线，,将朝鲜分割为北部苏联占领区和南部美国占领区,。由于两个超级大国在重建这个国家的模式上达成了一致意见，,1948,年，他们同意,在朝鲜建立两个分离的国家,在美苏为他们各自的代理人提供武装后，南北双方,都声称对整个国家拥有主权,新全球史,材料二,:,如果世界,没有分成,两个对立的阵营,，如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间，那么发生在这个,“,晨静之乡”的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的，但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。可是由于,历史和地理,上的偶然因素，朝鲜将成为,美国和苏联之间,力量竞赛中的一名小卒，而双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系，朝鲜人本身也已沦为,牺牲品,。,贝文,亚历山大,朝鲜：我们第一次战败,回答,:,根据材料和所学知识归纳朝鲜战争爆发的背景,?,阅读下列材料,:,国际：,国内：,历史：,现实：,两大阵营对峙，美苏冷战,南北两个政权的对立,二战结束时，美苏分区受降，形成南北两,个占领区,出于争霸的需要，美国插手朝鲜内战,二、朝鲜战争的过程,（,1950.6-1953.7,）,1,、朝鲜内战的爆发,、美国干涉朝鲜内战,时间：,内战初期战况,:,干涉的原因：,视社会主义阵营为称霸全球的最大障碍,维护和扩大在东亚的利益，加紧对社会主义阵营的包围和封锁,干涉的表现：,由内战演变为国际性局部战争,干涉的影响：,(,见教材,106107),A,、,战争性质变化,B,、,战场形势变化,力量对比发生了变化,威胁到中国的安全,1950.6.25,对北方有利,美国第七舰队在台湾海峡巡逻,在目前敌人趁着我们,严重的危急,，不予我们时间，如果继续进攻三八线以北的地区，则,只靠我们,自己的力量，是,难以克服,此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，,极盼,中国人民解放军,直接出动援助,我军作战！,金日成致毛泽东的求援电报,节选,二、朝鲜战争的过程,3,、中国抗美援朝，保家为国,、战争结果,中国出兵朝鲜的原因：,国家利益：维护国家安全，巩固政权；,意识形态：当时“冷战”全面开始，中朝同属社会主义阵营。,朝鲜向中国提出请求,苏联愿意向中朝提供大量援助,过程：,第一阶段,1950.10-1951.7,第二阶段,1951.7-1953,.7,中国援朝：,五大战役：,签署停战协定：,1950.10.19,战线稳定在三八线附近,1953.7,美国在停战协定上签字，形成朝鲜南北分裂的局面,、性质：,二战后以东西两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争,三、朝鲜战争的影响,材料一：,由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮,敌对,活动的威胁之中。战争还加剧了,南北双方,的苦难，使得统一朝鲜的进程更加的,遥远。,新全球史,材料二：,在长达,33,个月与世界头号强国美国的战争中，中国,以弱抗强,，竟然能够,坚持到底,，且与美国代表,平起平坐,地签订停战协定，这不能不令世人对新中国,刮目相看,。,沈志华,论中国出兵朝鲜决策的是非和得失,对朝鲜半岛：,对中国：,阅读下列材料,:,加剧了朝鲜半岛的分裂局面,打破了美国不可战胜的神话；,捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，提高了中国国际威望,建立了一支较为现代化的军队，并取得了对美国作战的经验。,中美长期敌对，失去解决台湾问题的有利时机。,我获得了一项不值得羡慕的荣誉，那就是我成了历史上签定,没有胜利,的停战条约的第一位美国陆军司令官。我感到一种,失望和痛苦,。,克拉克,克拉克签字,彭德怀签字,西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。,彭德怀,材料三：,通过战争扼杀亚洲社义国家企图失败，打击了美国的霸权主义,美国对中国实行长期封锁，致使两国长期处于敌对状态。,冷战加剧，由削弱到扶植日本,对美国：,材料四：,战争对苏联的影响就十分复杂。一方面来看,苏联是最大的赢家,，战争令中美爆发直接冲突，而自己则从未正面介入。,战争削弱了美国的实力,，把美国超强的国力军力从欧洲铁幕一线的争夺转移到朝鲜战争的泥潭。为苏联争取了时间在二战后的废墟上治疗战争创伤，发展国防尖端技术，缩小了与美国的差距。而美国人则始终相信苏联是真正的幕后指示者。美国的国防军费开支在战后增加三倍，主要就是针对苏联。西方阵营也开始联合,对抗苏联,。,对苏联：,有利于苏联恢复发展经济与科技,缩小与美国的差距,。,巩固了苏联对北朝鲜的控制；有利于苏联在远东地区与美国对抗。,材料六：日本历史学家中乌岭熊说,:“,朝鲜战争是一场有国背景的内战,它反映了现代朝鲜人民悲苦的历史。一方面,它固化了这个国家的分裂状态,;,另一方面,它支配了战后亚洲的国际环境。由于这个缘故,它可以被看成现代史上划时代的事件,。”,对日本：,材料五：,日本因为战争订货而迅速繁荣，,中国因为战争而失去了统一的最佳时机,，朝鲜因为战争而牺牲无数且至今分离对峙，美军因为战争而重返朝鲜，斯大林因为战争而尊重中国人,。,中俄秘档里的朝鲜战争,对冷战格局：,军国主义回潮；,刺激经济的发展；美国改变对日本的削弱政策，进而扶植日本作为对抗社会主义的基地。,加剧两极对峙。,朝战的嬴家是三方：,苏联：成功把中国诱入与西方决裂的道路。,台湾：死里逃生。日本：因朝战，与美化敌为友，得到政经扶助。,天涯社区,网友热评：,各抒己见：朝鲜战争的三大赢家各是谁？请用相关史实说明。,合作探究：,朝鲜战争与冷战格局的关系？,从战争起因看：,从战争过程看：,从战争结果看：,是“冷战”的产物,(,美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物,要遏制苏联,),内战国际性局部战争,是“冷战”背景下中的局部热战,（在亚洲的发展）；,加剧了,朝鲜半岛的分裂局面,体现了,两种社会制度较量的势均力敌。,1,、联合国通过决议，授权美国组织干涉朝鲜,的所谓“联合国军”不合法的原因是：,A,作出决议时，苏联代表缺席,B,违背了安理会大国一致的原则,C,不是维和行动，是越帮越乱,D,美国第七舰队开进台湾海峡，插手中国内政,B,课堂练习,2,、朝鲜战争的影响有：,加剧了朝鲜半岛的分裂打破了美军不可战胜的,神话提高了中国的国际地位使美国从此放弃了,对中国的侵略企图,A B C D,3,、朝鲜战争是冷战的产物，主要原因是：,A,是在“冷战”背景下发生的“热战”。,B,在该战争中，美苏并没有直接对抗,C,苏联是为了支持朝鲜人民抗战，美国参战是为了遏制苏联,D,朝鲜战争并不激烈，类似于“冷战”。,A,C,4,、关于朝鲜战争的说法，错误的是：,A,开始是一场内战,B,联合国决定武装干涉，内战扩大为一场国际性局,部战争,C,中国出兵是应朝鲜政府请求,D,战争中美军在装备和数量上占优势,5,、下列哪项不是美国出兵朝鲜的目的：,A,维护美国在东亚的利益,B,进一步推行霸权主义政策,C,加紧对社会主义阵营的包围和封锁,D,维护亚洲和平,D,D,1950,年,6,月,27,日，美国操纵联合国安理会通过关于朝鲜问题的非法决议,back,问题探究：你认为中国是否应该出兵朝鲜？,材料一,中朝是,唇齿之邦，唇亡齿寒,。朝鲜如果被美帝国,主义压倒，我国,东北就无法安定,。我国的重工业半数在东北，东北的工业半数在南部，都在敌人轰炸威胁的范围之内。从,8,月台票,7,日到昨天这两个月，美帝国主义的飞机,已侵入,我国,12,次。最近不仅在鸭绿江边，而且已飞到宽甸来示威、侦察、扫射和轰炸。如果美帝打到鸭绿江边，我们怎么能安定生产？,美帝国主义在东方实行,麦克阿瑟的政策,，利用日本的基地，继承日本军国主义的衣钵，沿袭着甲午战争以来的历史，走吞并中国必先占领东北，占领东北必先占领朝鲜的老路。不过日本帝国主义是用四十多年的时间逐步进行的，而美帝国主义则要在四五年内来完成。,周恩来,抗美援朝，保卫和平,材料二,历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危,是密切关联的。唇亡齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民,的抗美战争,不止是道义上的责任,，而且和我国全体人民的切身利,益密切地关联着，,是为自卫的必要性所决定的,。,救邻即是自救，,保卫祖国必须支援朝鲜人民。,各民主党派联合宣言,（,1950,年,11,月,4,日,）,材料三,把美帝国主义作为直接对手的,革命情结,，对社会主义,阵营承担的,国际主义责任,，特别是,保护新中国安全和主权,的领袖,意识，这三者构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的。,沈志华,毛泽东、斯大林与朝鲜战争,应该出兵,国家利益：,维护国家安全，巩固政权；,意识形态：,当时“冷战”全面开始，中朝同属社会主义阵营。,朝鲜已向中国提出请求,苏联愿意向中朝提供大量援助,贫弱的中国作出对世界第一强国美国较量的决策需要何等的,勇气和魄力,！,back,1950,年,10,月,19,日，首批志愿军部队跨过鸭绿江,back,1953.7.27.,朝中代表团首席代表南日大将,（右）,和对方代表团首席代表美国陆军中将哈利逊,（左）,在板门店签署,关于朝鲜军事停战的协定,back,