人教版五年级上册语文第七单元习作读后感.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读 后 感,读后感：就是读一篇文章或一本书后的感想。它必须写出 因读而感的内容，“读”是前提，“感”是写作重点。,写一篇读后感,读什么作品有感,感受最深的一点,文学名著,波澜起伏的故事情节和深刻的社会意义,童话故事,故事中的任务对爱和正义的追求,名人故事,名人的精神和品质,诗歌,诗歌的优美语言和书法的细腻感情,可以写对某一个词的理解，也可以写对一个句子或者一段话的理解和感悟，还可以写对整篇文章和整本书的感受或见解。,在读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。,读后感的一般写法（或结构）：,开头：简要介绍所读作品的书名、总的感受。,中间：谈感受、感想。联系生活实际中的人、事作比较，谈感想。恰当地引用名人轶事，要真实。,结尾：回到所读的作品，概括提升为主题，提出自己努力的方向。,读后感写作的四个方面内容：,一、读懂原文，提炼内容。,一般在读后感的开头都要用少量的文字或者简练的语言概括一下所读作品的内容。,如：所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而,来，并为后文的议论作好铺垫。,这部分一定要突出一个,“,简,”,字，往往用,3,4,句话概括为宜。,作文：读丑小鸭有感。,例如：课文的而主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里，掉到了一条大的简直令人难以相信的鲁豫，经过爸爸的教诲，原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回湖里了。这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。因为这是一个道德问题。,二、抓住重点，写出感想。,在所读文章中，抓住自己的感受最深的地方，集中笔墨、深刻、透彻地写出自己的体会、感想。不用面面俱到。,选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为,“,观点句,”,。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。,“,观点句,”,在文中的位置是可以灵活的，可以在,篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在,篇首,。,“,做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做有真是本领的人。只有兢兢业业地做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。,课文还告诉我们要像花生一样，踏踏实实地做人。做一个心灵美、语言美、品格高尚、知识渊博的人。这种人人民需要，社会需要，祖国更需要。,三、联系实际，情感真实。,写感想时，要联系自己的实际，充分表达自己的感情，写出内容充实、生动感人的体会。这是读后感的主题部分，要写的详细、具体。,围绕基本观点,联系实际，,摆事实讲道理,。是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出、更有说服力。,一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这,“,实际,”,可以是,个人的思想、言行、经历,，,也可以是某种社会现象,。,这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。,结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己,所见的人和事，哪些与书中相近、相似，哪些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么,，同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，,提出改进的方法或建议。,读到这儿，我更加敬佩五壮士的大无畏精神，因为他们的自我牺牲是为了祖国、为了集体，是自觉的，是乐观的。可是，在实际生活中，我和五壮士相比，真是相差太远了。就拿写作业来说吧，周六、周日我都是先玩，直到周日晚上才赶紧草草地写作业。有时候因为太晚了我就不想；有时候作业没有写完，第二天就向老师撒谎。现在回想起来，感到多么惭愧啊！,四、叙议结合，以“感”为主。,读后感常用的写法是议论、叙述、抒情三结合。可以适当引用原文中自己感触最大、体会最深的章节、句段或任务的语言等，在此基础上写出感想,。,要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。,例文欣赏,读了,狼牙山五壮士,这篇课文，我深受感动。（,开篇简洁,）,这篇文章主要记叙了,1941,年秋，七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和祁连队主力，把,英雄的壮举，不朽的史话,-,读,狼牙山五壮士,有感,敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神，描写得淋漓尽致。（,对原文内容进行了整体概述,）,俗话说得好：,死有的重于泰山，有的轻于鸿毛。,五位壮士在,万分紧急,（,恰当引用，也是观点句,）,的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众，和祁连队主力，我们的牺牲就是值得的。这让我想起了我曾经看过的,一个故事,荆轲刺秦王。临行时，荆轲唱了两句歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，这说明荆轲知道此去九死一生，但他还是毅然前往。这种“明知山有虎偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗？,此外还有董存瑞，罗盛教,这些壮士,在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死亡的危险留给了自己,。他们是多么的勇敢啊！他们是我心中最钦佩的人！,（结合历史的经验从书中的人和事联系到与书中相近、相似人和事。）,（点明中心，说明感动的原因。）,句段欣赏：,爱的教育,，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认，这是一本洗涤心灵的书。,“不管多么困难，也要有活下去的意志！”我大声地读出鲁滨逊说的最后一句话，懂得了这本书的真谛。窗外细细的雨，凉爽的风，伴我读完了这本书，我的心中不由得产生一种莫名的感情。,西游记,是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来来，风靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知。每当我翻开,西游记,时，总有一种不同的心情。此时此刻，我又有了新的领悟，它那曲折的情节中，暗藏着人们可望而不可及的生活理想和人生追求，那就是自由。,