《草虫的村落》教学课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文第十一册第一单元,你从“草虫的村落”看到了什么？给你留下了怎样的印象？,为什么这些我们常见的草丛和虫子会在作者的笔下是一座奇妙而快乐的村落呢？,谧（,m,）静谧巷（,hang,）巷道俏（,qi,o,）俊俏逗（,du,）逗留庞,(,p,ng,),庞大 烘（,hng,）烘托烤（,ko,）烧烤韵（,y,n,）韵律勤（,q,n,）勤快勉（,min,）勉励 吻（,wn,）吻合,熙熙攘攘：本课指村子里黑甲虫很多，非常热闹拥挤。,意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。,你从“草虫的村落”看到了什么？,自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看到了什么？作者是怎样想象的？,你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？,我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相互讨论讨论。,师生交流：,（,1,）认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；,（,2,）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受（,3,）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；（,4,）热爱大自然，热爱生活。,大家分析的都很好，其实作者在文中也流露出了，我们来一起对读一下文章的开头和结尾部分，读出作者这份情怀。,板书设计：,珍惜 生命 尊重,平等 和谐,人与自然,谢谢指导,!,