《姿态万千的大自然》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,姿态万千的大自然,双峰寺东坎中学：马静,一、温故知新：,小石潭记,二、归纳导入：,1,、围绕小石潭，作者写了哪些景物？,竹，石、树、水、鱼,2,、作者为了表现“水尤清冽”，用了什么描写手法？,正面描写，侧面描写,3,、举例说明有什么修辞手法？,比喻、拟人、排比,二、归纳导入：,4,、,小石潭记,运用了什么样的写作顺序？,定点辐射、移步换景,5,、本单元我们还在哪课学习了其他的什么写作顺序？,时间顺序，,岳阳楼记,春,春之光,春之美,春之韵,春的色彩,春的声音,春的气息,春的味道,春的温度,三、合作交流：,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,春的色彩：,鹅黄、嫩绿、淡粉、雪白、湛蓝,“,千里莺啼绿映红”“万紫千红总是春”,“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,”,“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”,春的声音：,“布谷”“沙沙”“叮咚”“叽叽喳喳”,“,春眠不觉晓，处处闻啼鸟”,“随风潜入夜，润物细无声”,“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”,春的气息：,花香，草香，木香，泥土芬芳,“,迟日江山丽，春风花草香”,春的味道：,野菜、花蜜、榆钱，酸、甜、苦、咸,春的温度：,“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”,“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”,“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”,春的色彩 视觉,春的声音 听觉,春的气息 嗅觉,春的味道 味觉,春的温度 触觉,三、合作交流：,多感觉,多角度,四、课堂小结,写景作文：,1,、要按一定的写作顺序；,2,、可以多角度展示，但要详略有别，不要,面面俱到；,3,、试着用一定的修辞，增加文章生动性；,4,、写景之中融入自己的情感；,观察教材插图，湖南的岳阳楼、扬州的瘦西湖、保定的荷花淀、美洲的密西西比河。请选择一幅画面，仔细观察，认真描写，表现画面的优美意境。,五、巩固拓展,绵绵春风吹醒了花蕊,朦朦春雨打湿了衣袂,馨香的思绪起飞,预言到绿意苍翠,憧憬到满园芳菲,二月杏花浅醉,三月桃花妩媚,四月牡丹富贵,五月榴花葳蕤,春仙画眉,于林中曼舞低回,墨绘春晖,共人间年年岁岁,春之美,再见,！,