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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,藤野先生,鲁迅,第二课时,学习目标,1,、分析藤野先生的形象，学习选择典型事例突出人物品质的写法。,2,、,体会本文语言富有感情色彩的特点。,思考：本文写了我与藤野先生相处的哪几件事？,然后，以,“藤野先生是一个,_,的人”,的形式组织语句,结合文中所说的典型事例，说说藤野先生是怎样的人。,分析人物形象,典型事例与人物形象一览表：,添改讲义,正直热忱、工作认真负责、一丝不苟,纠正解剖图,严格要求、,循循善诱、尊重科学,关心解剖实习,真诚关怀、热情,了解裹脚,认真求实的精神,严谨治学的态度,正直热诚,没有民族偏见,治学严谨,【,写作借鉴,】,选择典型事例，从不同的侧面表现人物的高贵品质。,2,、,“,我,”,对藤野先生怀有一种什么感情,?,（结合关键语句品味）,“,我”对藤野先生的感情,:,（,1,）首先是,感激,、,怀念,体现在,:,装订收藏讲义悬挂先生的照片多写文章把怀念之情化为斗争和力量。,（,2,）因,“,状况无聊,”,没有寄信和照片的,愧疚之情,.,仿写句子训练：,恩师是让人永远难忘的。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖地闪光。,是让人永远难忘的。那是,，永远,。,（仿写方法指导：“三仿”修辞手法，句式，内容）,