《从生活提取有价值的写作素材》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版语文八年级下册第五单元,写作,从生活中提取有价值的写作素材,昆明市五华区沙朗民族实验学校 何夏,罗列素材,请大家简要地列出你所能想到的所有与,“,关心,”,有关的具体事情或片段并分享。,思考素材,质疑：,（,1,）应该提取什么样的素材？,（,2,）我们如何提取呢？,提取素材,1,、揣摩教材,他们的“关心”是如何提取材料：,背影,：父亲对“我”的关心,他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,本文记叙细小平常的事情，容易引起我们联想类似的经历，作者却以新颖独特的视角，截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间,背影来构建文章，父子之间深深的爱也就倾注在这一点上。,这个背影之所以写得感人，还因为作者写出了自己对父爱的突然感悟。虽语言朴实，但充满了溢于言表的深挚感情，此乃平淡之中显出神奇。,2,、,回归文段,请同学们阅读,从生活中提取有价值的写作素材,一文，边读边勾画出文中有关提取写作素材的要点。,3,、老师示范,表现父亲对我的关心，截取他常对我说的一句话,毛主席说,“,战略上藐视敌人，战术上重视敌人。,”,这句话时常在我耳边回响：初三，同学把我定位竞争对手时；,2008,年，我提前去老家重点中学奥赛班和其它学校毕业生们一起实习时；,2010,年，我来昆明参加教师公招考试时；今天来二中上这次参评课时。,围绕“关心”这个话题，我最后提取的素材是,：,4,、请大家回顾之前我们罗列的素材，尝试修改、提取，“创写”一个片段并交流。,学法参考：,围绕“关心”这个话题，我最后提取的素材是,。,因为,，它体现了素材的价值。,课堂小结,请大家谈谈本次课堂的收获。,课后作业,请大家根据刚才围绕的“关心”这个话题提取出来的素材，进而写一篇不少于,600,字的作文。,