昭明课堂正在改变.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,昭明课堂正在改变,襄阳市昭明小学 彭琼,教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。,佐藤学,支撑着我们每日的创意和创造性的是什么呢？,我们自己的教育哲学,是给每个孩子学习的尊严,专注教材（学问）的发展性,关键词：,润泽的教室,学习共同体,综合学习,倾 听,一、改变我们的课程,1,、校本课程重点先行,昭明小学校本课程超市,博 爱,博 闻,崇 理,崇 真,萧楚女的故事,少年梦 昭明情,昭明小学与世界,葡萄伴我成长,（,视频版）,古老的神话,美丽的汉字,昭明娃娃学古诗,魅力朗诵,大家一起学楹联,小口才 大演讲,生活中的数学,一二年级读本,生活中的数学,三四年级读本,生活中的数学,五六年级读本,数学家的故事,古城墙的诉说,昭明京韵,安塞腰鼓进昭明,指尖上的艺术,学生们精心照料葡萄树,学长给低年级同学讲葡萄的知识,摘葡萄,分葡萄,尝葡萄,教材编写“全员全程参与”,学生撰写的稿件,2,、有机整合国家、地方课程，提高课程的集约化水平。,二、改变我们的师生关系,1,、“学生第一”的观念深入人心，建立崭新的师生关系。,强调师生积极合作，平等对话。,全面实施,昭明小学各学科授课新要求,推行“提前一分钟候课”制,改革课堂教学模式,坚持“集体备课，课前说课”制。,鼓励小组合作，引导组建各种形式的“学习共同体”。,鼓励有条件的教师尝试“翻转课堂”。,鼓励有能力的学生“慕课”。,2,、全面科学评价学生。,科 技 节,开展“三大节”,读 书 节,艺 术 节,开展评星活动,实施评价改革。,试行“,3+z”,评价，将家长评价孩子，学生评价学生，学生自我评价纳入评价重要内容，构建全新评价模式。,3,、试水走班制教学,三、改变我们的教育手段,用足用活“班班通”,加大硬件投入,成立骨干团队,天底下最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能。,法国思想家、教育家 卢梭,昭明小学的教育革命永远在路上！,