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,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,名师测控,助您成功,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谈困惑解烦恼,口语交际,你们有困惑,.,烦恼吗?,导入课题,口语交际:,谈困惑解烦恼,写下五个困惑或烦恼,留下最大的一个困惑或烦恼,周恩来从小志高,,12,岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。,1911,年年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治。很多人,特别是年表人思想困惑,没有明确的理想追求,没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩年突然停顿下来,向学生提出一个问题:“请问为什么读书?”教室里静静的,没有一个学生回答。“如果没有人回答,我就一个个问了!”魏校长走下讲台,指着前排一同学说:“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说:“为光耀门楣而读书!”“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生,回答是:为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子,他很认真地回答说:“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。为了这些回答都不满意,摇了摇头又起到周恩来面前,问道:“你是为什么而读书?”周恩来在学生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命刚刚成功,他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子,这是很不简单的一件事,因为满清政府规定,所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子,以表示忠于清朝朝廷,不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生,所以,大家都很佩服他。周恩来站起身来,教室里静悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!”“为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话,表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到,竟然有这样出众的学生,非常高兴。他示意让周恩来坐下,然后对大家说:“有志者,当效周生啊!”,各抒己见:,说说你的烦恼,小结:,学习成绩上不去,心理压力大;,和班上的同学关系处理不好;,看到老师就胆怯,有问题也不敢问;,喜欢班上的异性同学,因此影响了学习;,和父母没有交流、沟通;,喜欢唱歌、绘画,但父母不支持;,总想上网,有一点克制不住自己;,想学校多组织一些课外活动;,觉得生活很单调,想寻求一点刺激等,各抒己见:,怎样才能消除你的困惑、烦恼呢?,各抒己见:,让大家为你出谋划策。,温馨提示,:,1,、充分信任对方。态度要诚恳。,2,、要把自己的困惑或苦恼说清楚,使对方明白。,3,、要认真听取对方的意见、建议。,4,、如谈话前双方约定不得向第三者言及谈话的内容,,则双方都有为对方保守秘密的义务。,5,、谈话结束时,要向对方表示感谢。,拓展:,请大家谈谈面对困惑,烦恼,自己会用什么方法解决。,温馨提示:,送你九招:,1.,呼吸新鲜空气,.,把肺中的废气尽量呼出,然后大口大口地吸入清新的,湿润的,略带原野味道的空气,.,2.,坐在阳光底下,.,匆忙赶路时会讨厌炎炎烈日,但是闲下来时就能体味到太阳的爱抚是令人舒服的,.,3.,听音乐,.,闭上双目,放飞自己的心灵去触摸音乐的灵魂,放松,放松,.,你已经进入了由无数伟大的天才为你营造的美丽世界,.,4.,欣赏风景,.,欣赏,是人与自然最和谐的关系,自然界没有失去什么,而我们的心里却盛满了收获,.,5.,与快乐的人在一起,.,快乐在进行除法运算时总是得到,乘法的结果,如果一个人的快乐被十个人所分享,这个快,乐就增加了十倍,.,6.,开放地交流,.,当我们敞开心扉,不设防地与他人交流时,才能真正获得彼此理解的体验,才能真正了解自己和他人,.,7.,向他人微笑,.,归根到底,向人微笑是一件有利于自己的,事,不论是直接结果还是间接结果都会使自己更高兴,.,8.,向他人表示自己的关爱,.,表示关爱是人的一种能力,能够,去爱别人恰恰是一种有能力的表现,.,9.,听自然的声音,.,天籁之音只有沉静的心灵才能捕捉到,所以听自然的声音能去掉浮躁之气,.,结语:,青春是生命的春天,这里承担着花开花落,这里孕育着未来和希望。我们要充分享受青春的快乐,也要智慧地超越青春的烦恼,树立理想,努力奋斗,创造美好的未来,。,对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。,俾斯麦,结束语,
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