资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,鲁 迅,河北省丰宁满族自治县第二中学 杨君誉,学习目标:,掌握本文善于抓住景物特征,层次井然、多角度、融情于景景物描写的写法。,体会作者自由快乐的心情,更加热爱自然、关注生活。,听读语段感知内容,碧绿的菜畦,石井栏,皂荚树及皂荚,紫红的桑葚,鸣蝉,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子,油蛉低唱,蟋蟀弹琴,蜈蚣,斑蝥,何首乌,木莲藤,木莲果实,何首乌根,覆盆子,覆盆子,根据提示,讨论分析描写景物的多种方法。,(3),从,描写的顺,序,来看,:,(1),从,描写的对象,来看:,(2),从,感官的角度,来看,:,(4),从,修辞的角度,看,:,返回,描写对象:,既有植物,又有动物。,感官角度,:,视觉:碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子。(斑蝥)喷出一阵烟雾的,,听觉:鸣蝉长吟,油蛉低唱,蟋蟀们弹琴。,触觉:光滑的石井栏;用手指按住它(斑蝥)的脊梁,拔起来的何首乌的臃肿的根。,味觉:有桑葚,有又酸又甜的覆盆子。,返回,返回,描写顺序:,先整体,后局部,静,动,(低,高),(高,低),动,静,修辞方法,:,比喻:像小珊瑚珠攒成的小球。,拟人:油蛉低唱,蟋蟀弹琴。,效果:生动、形象写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受,用词:,准确、生动。,如:形容黄蜂用“肥胖”“伏”,形容叫天子用“轻捷”“直窜”,形容石井栏用“光滑”都十分贴切。,百草园,美好景物,神奇故事,有趣游戏,菜畦 石井栏,皂荚树 桑葚,鸣蝉 黄蜂,叫天子,油蛉 蟋蟀 蜈蚣,斑蝥 何首乌,木莲 覆盆子,不必说,也不必说,单是,童真童趣,(乐),植物 动物,视、听、味觉,静 动 低 高,整体 局部,比喻 拟人,用词准确、生动,情景交融,示例:,不必说,明亮整洁的教室,干净宜人的食堂,温馨舒适的寝室,,也不必,说优美动听的音乐铃声,丰富多彩的第二课堂,形式多样的文体活动,,单是,文化长廊一带就有无限风光。,达标检测:,1,、按原文填空。,不必说,,光滑的石井栏,,,紫红的桑椹;也不必说,,肥胖的黄蜂伏在菜花上,,。单是周围的短短的泥墙根一带,就有,。,2,、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了,修辞手法,,使人感到寂寞的百草园充满盎然生机,充满“乐趣“的气氛。,3,、第二段通过写景叙事,表达了作者怎样的思想感情?,参考答案:,1,、碧绿的菜畦 高大的皂荚树 鸣蝉在树叶里长吟 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了 无限趣味,2,、拟人,3,、百草园的生活是自由自在的,充满乐趣的,表达了我对百草园的喜爱之情。,
展开阅读全文