圆的习题课.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/11/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/11/2,#,课题：,24.1,，,24.2,习题课,集宁四中,朱彩峰,教学目标,：,1.,掌握两节中关于圆的相关定义，定理及其推论；,2.,会应用这些知识在几何习题中；,3.,进一步渗透几何逻辑数学思维，分类讨论思想，以及数形结合的应用；,4.,情感上体验相互合作，共同研究探讨知识的乐趣。,教学重点,通过在解习题中，学习如何应用圆的相关定义，定理及其推论,数学思想方法的理解与应用,教学流程安排,1.,小组代表抽签习题号,2.,小组讨论辨析所抽取题目解法，以及所用到的数学定义，定理或推论,3.,推选小组成员展示本组的讨论成果,4.,评价（自评，他评）,5.,小结,教学过程,1.,O,半径为,13cm,，,AB,CD,是,O,的两条平行弦，,AB,CD,AB=24cm,，,CD=10cm,，则,AB,和,CD,之间的距离,_,2.,直径为,10cm,的,O,中，弦,AB=5cm,，则弦,AB,所对的圆周角等于,_,3.,已知,O,的半径为,3cm,，直线,m,上有一点,P,，,OP=3cm,，则直线,m,与,O,关系是,_,4.,如图，四边形,ABCD,为,O,的内接四边形，,E,是,BC,延长线上的一点，已知,BOD=100,，则,DCE=_,5.,如图，,BC,是,O,的直径，,F,是,O,上异于,B,C,的点，,A,是,的中点，,AD,BC,与点,D,，,BF,交,AD,于点,E.,求证：,AE=BE,6.,如图，,AB,是,O,的直径，,PA,PC,是,O,的切线，,A,C,为切点，,BAC=30,(1),求,P,的大小，,(2),若,AB=2,求,PA,的长。,7.,如图，在,Rt,ABC,中，,ABC=90,以,AB,为直径作,O,交,AC,于点,D,点,E,为,BC,的中点，连接,DE,。求证,:DE,是,O,的切线,课堂小结,谢谢您的倾听！,