蜀相课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜀相,双城堡镇中心小学,贾洪波,在这个地方，有一副对联。联曰：,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,这对联陈述了谁的事迹？,蜀相,蜀相,杜甫,蜀 相,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,蜀相,（七律、怀古诗,）,丞相祠堂何处寻？,锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，,隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟。,首联,：,以问路时的问答形式，写诗人去武侯祠途中的情况。,颔联,：,写入祠后所见所闻。,颈联,：,精辟概括诸葛亮一生功业,尾联,：,叹惋诸葛亮壮志未酬,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森,丞相祠堂,今称,武侯祠,，在成都市南郊,锦官城,古代,成都,的别称。成都产,蜀锦,，古代曾经设有专门的官员管理,森森,形容柏树长得高大而茂密。据,儒林公议,、,太平寰宇记,等书记载，武侯祠前有大柏树，相传,诸葛亮亲手栽种,。,何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,映阶,映照着台阶,好音,悦耳的声音，这里指鸟鸣,特写镜头，,由远而近,，从祠堂的,外部到内部,，,内景,碧草照映台阶呈现自然的春色，,树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心,三顾,诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。,“,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。,”,（诸葛亮,出师表,）,频烦,多次,天下计,诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走,鼎足三分，联吴抗曹,的道路，也称,“,隆中对策,”,两朝,蜀先主,刘备,和后主,刘禅,两代,开济,帮助刘备,开创基业,辅佐刘禅,匡济艰危,老臣心,尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。,三国志,蜀书,诸葛亮传,：先主病笃，谓亮曰：,“,嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。,”,亮涕泣曰：,“,臣敢效忠贞之节，继之以死。,”,两表酬三顾，,一对足千秋。,定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,出师,诸葛亮为伐魏，曾六次,北伐中原,。公元,234,年，他统率大军，占据了,五丈原,，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于,定军山,泪满襟,襟，衣襟。,可惜出师伐魏未捷而病亡军中，,长使历代英雄们对此涕泪满裳！,齐读,蜀相,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,小结,：,蜀,相,前四句写武侯祠，后四句先概括诸葛亮的功业，后述惋惜之情。八句话塑造了两种形象。,作者用哪些词语描写景物形象？,从中可以看出它们有什么特点？,丞相祠堂何处,寻,，,锦官城外,柏森森,。,映阶碧草,自,春色，,隔叶黄鹂,空,好音。,寂静、凄清,作者用哪些语句勾勒人物形象？,塑造的人物有什么特点？,三顾频繁天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,雄才大略 忠心耿耿,无私奉献 壮志未酬,杜 甫,杜甫（,712,770,），字子美，河南巩县（今河南省巩县）人，是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年，他弃官西行，最后到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。,杜甫草堂,杜子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。,此诗作于唐肃,宗上,元元年,(760),。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。,杜甫经历了一系列,仕途打击,，其,“,致君尧舜上，再使风俗淳,”,的理想彻底落空。诗人,流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。,目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又,请缨无路，报国无门,，因此诗人对,开创基业、挽救时局,的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。,这段时间，他创作了一系列,赞扬诸葛亮,的诗篇，,蜀相,为其中最著名的一首。,写作背景,推崇其,匡时雄略,赞扬其,报国忠忱,、,忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格,抒发对诸葛武侯的景仰之情，,寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。,痛惜,其事业未竟、壮志未酬,以诸葛自况，表达自己像千古英雄一样壮志未酬的苦痛。这里的英雄指的是,仁人志士，为国为民而赴汤蹈火之人，尤其是如自己这样许身社稷、志在匡国之人。,杜甫此诗作于上元元年（,760,）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的,大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去,凭吊，写作此诗，自然,不单是发思古,之幽情，而是含有忧时忧国的深意。,本诗的主旨是什么？,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。,此诗很伤感，却自有一种伤感的美。,它的美，美在意蕴！,作业布置,1,、背诵这首诗。,2,、,收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词,3,、课后找几首杜甫的不同时期的诗，体会诗人情感。,如：“三吏”，“三别”，,望岳,、,春望,等等。,三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏,三别：新婚别、垂老别、无家别,