《猫的故事》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梁实秋,猫的故事,学习目标：,1,、识记作者和基础字词。,2,、梳理文章结构，理清作者情感的变化。,3,、理解、感悟母爱的伟大及作者对生命的感悟。,预习反馈,梁实秋：现代（）、（）。有散文集,骂人的艺术,雅舍小品,雅舍散文,等,值,更,窗,棂,跳,踉,按,捺,鼎,鼐,缓,颊,夤,夜,膺,惩,窥,视,万,籁,俱寂 如,诟,如,詈,殚,智竭力 姑,妄,从之,注音,1,、周围非常安静。,2,、像指责又像辱骂。,3,、用尽心思，费尽精力。,4,、比喻不和正统的技艺。,5,、姑且按照他的办法来做。,6,、形容已到了极致。,根据意思写词语,下列句子如何读，如何理解：,1,、如是者数日,像这样许多天。,2,、一之已甚,/,岂可再乎？,一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？,3,、除了调和（,tio h,）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门,除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺,4,、不稍宽假,一点不会宽恕,7,、天地之大德,/,曰（,yu,）生,天地之间最大的功德是给予生命,6,、终于夤夜又复光临寒舍,终于深夜又来到我家,5,、稍予膺惩,稍微给一点惩罚,划分本文层次：,猫的故事,（,1,）猫来我家给我的干扰。,（开端）,（,2-5,）我不堪其扰，对猫进行了惩罚。（发展）,（,6,）看到感人的一幕，不禁感叹赞美。（高潮）,（,7,）猫一家悄然离去。（结果）,阅读课文,整体感知,母爱的伟大,生命的礼赞,导学,集中注意力，在三分钟默读完全文。并用笔标画出一些猫的举动的词句和,“,我,”,情感变化的语句。,再读课文划出文中“我”对猫的感情的语句和词语,“,搅得一家不安”；,（厌恶）,接着“有些,不耐烦,”,终于“按捺不住”；,（憎恨）,再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”、“稍予膺惩”；,（同情）,过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；,（痛恨）,最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。,（赞美）,欲扬先抑,猫的秘密被我发现,一夜的工夫,离了书房。,（愧疚）,合作探究,本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的文言色彩很重的词语，请找出来。说说看看这些词语有哪些特点？使文章出现了什么效果？,执法如山 光临寒舍 无计可施 如诟如詈 为她缓颊 不稍宽假 从轻发落 予以开释 稍予膺惩 如是者数日 一之已甚岂可再乎 殚智竭力 姑忘从之 光临寒舍,这些词语都是十分,庄重的书面语、文言词语，,而且还有一些,法律用语。,使全文,充满谐趣，幽默生动。,体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。,这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境截然不同。作者却把两者联系在一起，形成强烈的反差，以此更显示了文章,语言的幽默与诙谐,细读最后两段，说说文章最后的动人之处？,猫对子女的无私无畏的付出，“我”由此产生的敬重生命的深刻感悟。,猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢,？发挥你的想象，续写一个合理的结尾。,作业：,