慧眼看三国之乱世风云-匠心品君臣鱼水情深.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,慧眼看三国之乱世风云,匠心品君臣之鱼水情深,三国演义,阅读交流课,杭锦后旗第六中学 李桂莲,学习目标,:,1.,通过了解三国故事，评析人物形象，初步形,成个性化,的,体验及认识。,2.,初步掌握,阅读名著的方法，提高,阅读能力,增,强阅读名著的兴趣。,三国,内容,我知晓,绘形传神,见个性,1.,“不可。使人杀其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，,以绝其子母之道，不义也。,吾宁死，不为不仁不义之事,。”,2.,“吾兄临危托孤于我，,今若执其子而夺其地，异日死于九,泉之下，何面目复见吾兄乎,？”,3.,玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；,丹凤眼，卧蚕眉，,相貌堂堂，威风凛凛,。,4.xx,忿然而起，以手拍额曰：“,吾头可断，誓不降曹,！”众,人皆曰：“吾等都不愿降！”瑜曰：“吾正欲与曹操决战，,安肯投降！将军等请回。瑜见主公，自有定议。,5.,秦始皇帝游会稽时，项羽曾说过：“彼可取而代也。”无,独有偶，三国演义中，也有一位英雄，幼时与乡中小儿,戏于树下时也说了一句在当时骇人听闻的话：,“我为天子，,当乘此车盖。”,侧面烘托显神韵,1.,懿笑曰：“徒有虚名，乃,庸才,耳！孔明用如此人物，,如何不误事！”,2.,周瑜写给孙权的书信中有一句话：“今若纵之，恐,蛟龙,得云雨，终非池中物也。,3,持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦,威名惊蜀魏,，,吴王宁不敬书生。”,4.,玄德曰：,“,大丈夫,抱经世奇才,，岂可空老于林泉之下？,愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。,明君贤臣,鱼水情,三言两语讲,故事,:,鲁迅先生曾评论说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”,三国演义,中你知道哪些刘备,长厚,及诸葛亮,多智,的故事,用,简洁,的语言讲给大家听。,唇枪舌剑论,人物：,对于,刘备,，袁术曾极为,不屑地说：“术生年以来，不闻天下有刘备。,”，曹操则说,“今天下英雄，唯使君与操耳！,”,后人对刘备的评价，也褒贬不一。对于诸葛亮，在一代,贤臣名相,，杰出,的,政治家、军事家的赞美声中也不乏有其他的声音。,请你结合小说内容为,刘备,或,诸葛亮,写,一段,100,字左右的,评论,性文字,。,（可以从人物描写方面、也可以从侧面烘托等其他写作手法中）,示例：,“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”通过一场精彩,绝伦的舌战，成功地塑造了大智大勇的大儒,诸葛亮,的形象。,面对刘备集团弱小的力量,诸葛亮了,提出联吴抗曹的,方针,并,只身入吴,面对孙权坐下峨冠博带,、,整衣端坐、,傲然自大、锋芒毕露并且一心想让孔明知难而退的众多,吴国谋士，他从容自若，侃侃而谈，表现出,过人的胆识,；,他以一人之口，雄辩滔滔、举重若轻；时而傲然正气，,时而谦逊有礼，时而怒斥，时而戏谑，随机应变，将“,儒官，说得尽皆失色，哑口无言，最终计穷羞愧；突出,了他的智慧。,一个是胸怀大志、爱民如子的,“,仁,君,”,典型,一个,是集智慧与忠诚于一生的,千古名相。,他们是历史上最完美的君臣，,是明君贤臣的典范，二人共同演绎了一,段,难得的,君,敬臣忠,的佳话。,字里行间悟情怀,:,阅读下面,四则,材料，,说说你的发现,：,说不尽三国英雄事，道不完千古将士情，一部好的作品犹如一处采之不尽的宝藏，而我们这节课一起探讨的其实只是,三国演义,这部巨著中的沧海一粟，作品中仍有更多的“秋月春风”等待我们去细细品味。阅读名著，会让我们成为精神上的富翁；品读经典，我会让我们的 脚步更加稳健。,三更有梦书当枕，与经典同行，何乐而不为？,