通过激素调节神经调节与体液调节的关系一轮复习.pptx

学术背景：学术背景：在在在在20202020世纪之前，学术界普遍认为，人和世纪之前，学术界普遍认为，人和世纪之前，学术界普遍认为，人和世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对比如，对比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一这一这一这一问题，问题，问题，问题，19191919世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小胃酸刺激小胃酸刺激小胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。胰液。胰液。胰液。考点一考点一 通过激素的调节通过激素的调节 (一一)激素调节的发现激素调节的发现第1页/共60页沃泰默沃泰默(法国法国法国法国)的实验的实验稀盐酸稀盐酸(有神经有神经)狗狗小肠腔内小肠腔内有胰液有胰液稀盐酸稀盐酸狗狗血液血液无胰液无胰液(无神经无神经)稀盐酸稀盐酸狗狗小肠腔内小肠腔内有胰液有胰液1.1.胰腺分泌胰液可能受到胰腺分泌胰液可能受到神经调节神经调节2.2.胰腺分泌胰液是十分顽固的胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射神经反射结论结论:(1)(2)(3)观点一观点一:由由 神经调节神经调节 促使胰液的分泌促使胰液的分泌第2页/共60页观点二观点二:由由_促使胰液的分泌促使胰液的分泌(1)(1)黏膜产生黏膜产生化学物质化学物质(2)(2)此化学物质此化学物质促使促使胰腺胰腺分泌胰液分泌胰液结论：结论：结论：结论：促胰液激素促胰液激素促胰液激素促胰液激素斯他林、贝利斯实验（英国）斯他林、贝利斯实验（英国）斯他林、贝利斯实验（英国）斯他林、贝利斯实验（英国）化学调节化学调节狗的小肠黏膜狗的小肠黏膜稀盐酸稀盐酸磨碎磨碎提取液提取液胰腺胰腺分泌胰液分泌胰液注射注射小狗血液小狗血液稀盐酸稀盐酸注射注射小狗血液小狗血液胰腺胰腺不不分泌胰液分泌胰液(1)(1)(2)(2)促胰液素促胰液素是人们发现的是人们发现的第一种第一种激素激素第3页/共60页例例1.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是是()A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的腺分泌的B沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液促进胰腺分泌胰液A第4页/共60页胰腺分泌胰液的调节盐酸盐酸(刺激刺激刺激刺激)感受器感受器神经中枢神经中枢胰腺胰液胰液分泌分泌分泌分泌小肠黏膜小肠黏膜促胰液素促胰液素分泌分泌分泌分泌血液运输血液运输血液运输血液运输思考：思考：小肠黏膜分泌促胰液素小肠黏膜分泌促胰液素与与胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液有何区别？有何区别？第5页/共60页u在在胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液的的激素调节激素调节行为中，行为中，胰腺属于分泌腺。胰腺属于分泌腺。胰腺属于分泌腺。胰腺属于分泌腺。内内内内分泌细胞存在于分泌细胞存在于分泌细胞存在于分泌细胞存在于_中。中。中。中。外外小肠黏膜小肠黏膜刺激刺激小肠黏膜小肠黏膜促胰液素促胰液素胰腺胰腺胰液胰液血血血血液液液液运运运运输输输输分泌分泌分泌分泌通过胰管通过胰管小肠腔小肠腔第6页/共60页内分泌腺与外分泌腺的区别：内分泌腺与外分泌腺的区别：产物产物管道管道产物运输产物运输内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺没管道没管道没管道没管道激素激素激素激素消化液、汗液消化液、汗液消化液、汗液消化液、汗液、皮脂等、皮脂等、皮脂等、皮脂等有管道有管道有管道有管道由体液运输由体液运输由体液运输由体液运输由管道运输由管道运输由管道运输由管道运输第7页/共60页激激 素素 调调 节节激素调节激素调节由由_分泌分泌 的的_进行的调节进行的调节内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）化学物质化学物质激素调节的特点：激素调节的特点：(1)(1)微量和微量和_。(2)(2)通过通过_运输。运输。(3)(3)作用于作用于_。高效高效体液体液靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞激素指由内分泌腺（或细胞）分泌，通指由内分泌腺（或细胞）分泌，通过体液运输，作用于靶器官、靶细过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，微量而高效的信息分子胞，微量而高效的信息分子第8页/共60页思考：思考：1.能产生酶的细胞一定能产生激素？能产生激能产生酶的细胞一定能产生激素？能产生激素的细胞一定能产生酶？素的细胞一定能产生酶？2.植物激素和动物激素有什么相同点和不同点？植物激素和动物激素有什么相同点和不同点？第9页/共60页(1)(1)激素既不组成细胞结构激素既不组成细胞结构,又不提供能量又不提供能量,也不也不起催化作用起催化作用,只起调节作用。只起调节作用。(2)(2)激素的本质是有机分子激素的本质是有机分子,功能上是信息分子。功能上是信息分子。(3)(3)激素只是改变细胞的代谢激素只是改变细胞的代谢,并不直接参与生并不直接参与生命活动。命活动。(4)(4)激素调节作用完成后即被灭活。激素调节作用完成后即被灭活。第10页/共60页例例2.2.下列关于人体激素的阐述，不正确下列关于人体激素的阐述，不正确的是的是()A A是有机分子是有机分子B B使靶细胞发生生理变化后自己被灭活使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C C是信息分子是信息分子D D只运输给相应的靶器官、靶细胞只运输给相应的靶器官、靶细胞D第11页/共60页(二二)内分泌腺和激素内分泌腺和激素第12页/共60页下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等第13页/共60页下下丘丘脑脑 产生产生部位部位激素激素名称名称化学化学本质本质生理作用生理作用促甲状腺促甲状腺激素释放激素释放激素激素 促性腺激促性腺激素释放激素释放激素素 抗利尿激抗利尿激素素 多肽类多肽类多肽类多肽类多肽类多肽类促进促进垂体垂体合成并分泌促甲状合成并分泌促甲状腺激素腺激素促进促进垂体垂体合成并分泌促性腺合成并分泌促性腺激素激素促进促进肾小管和集合管肾小管和集合管对水分对水分的重吸收的重吸收第14页/共60页注意：抗利尿激素的分泌部位和释放部位注意：抗利尿激素的分泌部位和释放部位分泌部位：下丘脑分泌部位：下丘脑释放部位：垂体后叶释放部位：垂体后叶第15页/共60页垂垂体体 产生产生部位部位激素激素名称名称化学化学本质本质生理作用生理作用促甲状腺促甲状腺激素激素促性腺激促性腺激素素生长激素生长激素多肽类多肽类和蛋白和蛋白质类质类促进甲状腺的发育，调节甲促进甲状腺的发育，调节甲状腺激素的合成与分泌状腺激素的合成与分泌促进生长，主要促进蛋白质促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长的合成和骨的生长促进性腺的发育，调节性激促进性腺的发育，调节性激素的合成与分泌素的合成与分泌第16页/共60页甲状甲状腺腺 肾上肾上腺腺胰胰岛岛性性腺腺甲状腺甲状腺激素激素肾上腺素肾上腺素胰岛素胰岛素胰高血胰高血糖素糖素雄激素雄激素雌激素雌激素氨基酸氨基酸衍生物衍生物氨基酸氨基酸衍生物衍生物蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质固醇类固醇类固醇类固醇类促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。提高神经系统的兴奋性。促进新陈代谢促进新陈代谢，加速氧化分解，加速氧化分解，促进糖原分解，促进糖原分解，升高血糖升高血糖降低血糖含量降低血糖含量降低血糖含量降低血糖含量。升高血糖含量。升高血糖含量。促进促进生殖器官的发育和生殖细生殖器官的发育和生殖细胞胞的形成，激发并维持各的形成，激发并维持各自的自的第二性征第二性征，雌激素能激发和维，雌激素能激发和维持持正常的性周期。正常的性周期。第17页/共60页第18页/共60页部分激素异常导致的病症部分激素异常导致的病症巨人症巨人症侏儒症侏儒症呆小症呆小症甲亢甲亢肢端肥肢端肥大症大症大脖子病大脖子病第19页/共60页内分泌异常内分泌异常内分泌异常内分泌异常疾病疾病疾病疾病大脖子病大脖子病 大脖子病大脖子病大脖子病大脖子病（地方性甲状（地方性甲状（地方性甲状（地方性甲状腺肿）腺肿）腺肿）腺肿）l l碘是甲状腺激素的原料，缺碘为什碘是甲状腺激素的原料，缺碘为什碘是甲状腺激素的原料，缺碘为什碘是甲状腺激素的原料，缺碘为什么会大脖子？么会大脖子？么会大脖子？么会大脖子？甲亢甲亢第20页/共60页胰腺胰腺 和和 胰岛胰岛第21页/共60页胰腺胰腺外分泌部内分泌部胰岛胰岛胰岛A A细胞细胞分泌物分泌物分泌物分泌物胰岛胰岛B B细胞细胞胰液胰液胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素第22页/共60页下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢寒冷寒冷寒冷寒冷温度感受器温度感受器温度感受器温度感受器刺激刺激神经神经冲动冲动反反馈馈(三三)激素间的关系激素间的关系(1)(1)纵向关系纵向关系分级调节分级调节和反馈调节和反馈调节第23页/共60页下下 丘丘 脑脑垂垂 体体腺腺促促 激素释放激素激素释放激素促促激素激素激素激素反反馈馈腺腺甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺肾上腺第24页/共60页反馈调节反馈调节：在一个系统中：在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。反过来又作为信息调节该系统的工作。第25页/共60页例例3.3.下图为人体甲状腺激素分级调节的示意下图为人体甲状腺激素分级调节的示意图，下列相关叙述中错误的是图，下列相关叙述中错误的是()A A甲状腺机能亢进患者激素分泌甲状腺机能亢进患者激素分泌过多过多B B缺碘时激素缺碘时激素和和浓度都高于正常水平浓度都高于正常水平C C图中共有图中共有 3 3 处箭头表示负反馈调节处箭头表示负反馈调节D D垂体还能分泌与激素垂体还能分泌与激素有相似生理效应的有相似生理效应的激素激素C第26页/共60页总结：总结：总结：总结：1 1 1 1、升高血糖的激素有：、升高血糖的激素有：、升高血糖的激素有：、升高血糖的激素有：2 2 2 2、加快代谢的激素有：、加快代谢的激素有：、加快代谢的激素有：、加快代谢的激素有：3 3 3 3、促进生长的激素有：、促进生长的激素有：、促进生长的激素有：、促进生长的激素有：肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、胰高血糖素肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素甲状腺激素、生长激素甲状腺激素、生长激素甲状腺激素、生长激素甲状腺激素、生长激素这些激素间的相互作用为：这些激素间的相互作用为：这些激素间的相互作用为：这些激素间的相互作用为：协同作用协同作用协同作用协同作用拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用指不同激素对某一生理效应发挥相指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如反的作用。如胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素指不同激素对同一生理效应都发挥不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。作用，从而达到增强效应的结果。如如生长激素与甲状腺激素生长激素与甲状腺激素(2)(2)横向关系横向关系协同作用和拮抗作用协同作用和拮抗作用第27页/共60页1 1、甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素、甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素针对小分子激素针对小分子激素 常用实验方法是：常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。切除法、饲喂法、注射法。如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验组别组别实验动物实验动物实验处理实验处理观察指标观察指标实验组实验组幼小动物幼小动物切除甲状腺切除甲状腺幼小动物生长发幼小动物生长发育情况育情况切除甲状腺切除甲状腺注射甲状腺激素注射甲状腺激素对照组对照组幼小动物幼小动物不做任何处理不做任何处理幼小动物生长发幼小动物生长发育情况育情况只切开皮肤只切开皮肤不切除甲状腺不切除甲状腺（四）激素（四）激素(及相关腺体及相关腺体)功能的研究方法功能的研究方法注意：实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。排除切开皮肤的创伤对实验结果的影响第28页/共60页2 2、生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛、生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛(胰腺胰腺)常用实验方法是：常用实验方法是：切除法、注射法。切除法、注射法。如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响组别组别实验动物实验动物实验处理实验处理观察指观察指标标实验组实验组饥饿处理饥饿处理的小鼠的小鼠连续注射一定量胰岛素连续注射一定量胰岛素小鼠生小鼠生活状况活状况对对照照组组连续注射一定量胰岛素连续注射一定量胰岛素出现低血糖症状出现低血糖症状补充糖补充糖类类小鼠生小鼠生活状况活状况不注射胰岛素，定期补充不注射胰岛素，定期补充糖类糖类第29页/共60页肝糖原肝糖原分解分解血糖的来源和去向血糖的来源和去向（正常情况下正常情况下）血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、氨基酸脂肪、氨基酸等非糖物质等非糖物质转变转变食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收脂肪、蛋白质等脂肪、蛋白质等非糖物质非糖物质转化转化血糖浓度的调节血糖浓度的调节(五五)激素调节的实例激素调节的实例第30页/共60页血糖平衡的调节B细胞A细胞作作作作用用用用 促进促进促进促进组织细胞加速摄组织细胞加速摄组织细胞加速摄组织细胞加速摄取、利用（氧化分解、取、利用（氧化分解、取、利用（氧化分解、取、利用（氧化分解、转化为脂肪和非必需氨转化为脂肪和非必需氨转化为脂肪和非必需氨转化为脂肪和非必需氨基酸）和储存葡萄糖基酸）和储存葡萄糖基酸）和储存葡萄糖基酸）和储存葡萄糖（合成肝糖原和肝糖原）（合成肝糖原和肝糖原）（合成肝糖原和肝糖原）（合成肝糖原和肝糖原）。抑制抑制抑制抑制肝糖原肝糖原肝糖原肝糖原的分解和非的分解和非的分解和非的分解和非糖物质转化糖物质转化糖物质转化糖物质转化为葡萄糖，为葡萄糖，为葡萄糖，为葡萄糖，作用作用作用作用 促进促进促进促进肝糖原分解，并肝糖原分解，并肝糖原分解，并肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化促进一些非糖物质转化促进一些非糖物质转化促进一些非糖物质转化为葡萄糖，为葡萄糖，为葡萄糖，为葡萄糖，从而使血糖从而使血糖从而使血糖从而使血糖水平升高水平升高水平升高水平升高。分泌分泌分泌分泌胰岛素胰高血糖素分泌分泌分泌分泌血糖水平降低血糖水平降低血糖水平降低血糖水平降低（增加血糖去路，减少血糖来源）（增加血糖去路，减少血糖来源）（增加血糖去路，减少血糖来源）（增加血糖去路，减少血糖来源）（增加来源）（增加来源）（增加来源）（增加来源）第31页/共60页肾上腺素:能够促进肝糖原的分解.（即增加来源）第32页/共60页降低血糖降低血糖 胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素升升 高高 血血 糖糖 胰岛素胰岛素胰岛素和胰高血糖素二者相互拮抗，维持血糖含量相对稳胰岛素和胰高血糖素二者相互拮抗，维持血糖含量相对稳胰岛素和胰高血糖素二者相互拮抗，维持血糖含量相对稳胰岛素和胰高血糖素二者相互拮抗，维持血糖含量相对稳定定定定 胰岛B细胞胰岛A细胞血糖浓度过高血糖浓度过高 血糖浓度过低血糖浓度过低 血糖浓度血糖浓度正常正常 进食（-）（-）消耗下丘脑某下丘脑某区域区域下丘脑另下丘脑另下丘脑另下丘脑另一区域一区域一区域一区域肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺髓质髓质髓质髓质肾上腺素肾上腺素和胰高血糖素二者相互协同，升高血糖肾上腺素和胰高血糖素二者相互协同，升高血糖肾上腺素和胰高血糖素二者相互协同，升高血糖肾上腺素和胰高血糖素二者相互协同，升高血糖神经体液调节第33页/共60页胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加（-）（+）(1)(1)(1)(1)胰岛素是唯一的降糖激素。胰岛素是唯一的降糖激素。胰岛素是唯一的降糖激素。胰岛素是唯一的降糖激素。(2 2 2 2)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。并不是通过促激素释放激素实现的。并不是通过促激素释放激素实现的。并不是通过促激素释放激素实现的。(3)(3)(3)(3)胰岛胰岛胰岛胰岛A A A A细胞、胰岛细胞、胰岛细胞、胰岛细胞、胰岛B B B B细胞除受血糖浓度的影响外，细胞除受血糖浓度的影响外，细胞除受血糖浓度的影响外，细胞除受血糖浓度的影响外，胰高血糖素可直接刺激胰岛胰高血糖素可直接刺激胰岛胰高血糖素可直接刺激胰岛胰高血糖素可直接刺激胰岛B B B B细胞分泌胰岛素，而细胞分泌胰岛素，而细胞分泌胰岛素，而细胞分泌胰岛素，而胰岛素也可直接作用于胰岛胰岛素也可直接作用于胰岛胰岛素也可直接作用于胰岛胰岛素也可直接作用于胰岛A A A A细胞，抑制胰高血糖细胞，抑制胰高血糖细胞，抑制胰高血糖细胞，抑制胰高血糖素的分泌。素的分泌。素的分泌。素的分泌。第34页/共60页例例例例4.4.下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的是是是是()A.A.A.A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌 C C C C，从而使血糖，从而使血糖，从而使血糖，从而使血糖浓度降低，此过程属于体液调节浓度降低，此过程属于体液调节浓度降低，此过程属于体液调节浓度降低，此过程属于体液调节B.B.B.B.血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌 D D D D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节C.C C.C C.C C.C 与与与与 D D D D 表现为拮抗作用表现为拮抗作用表现为拮抗作用表现为拮抗作用D.D.D.D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果B第35页/共60页糖尿病的病因、防治糖尿病的病因、防治(1)糖尿病病因及病症糖尿病病因及病症病病症症：“三三多多一一少少”，即即多多饮饮、多多食食、多多尿尿，身身体体消消瘦瘦、体体重重减减轻。轻。(2)糖尿病防治糖尿病防治较较轻轻患患者者可可通通过过控控制制饮饮食食，配配合合降降血血糖糖药药物物进进行行治治疗疗，对对于于较较重重患者，可静脉注射胰岛素进行治疗。患者，可静脉注射胰岛素进行治疗。第36页/共60页例例5.5.下列关于尿糖病的相关叙述，正确的下列关于尿糖病的相关叙述，正确的是是()A A出现尿糖一定是糖尿病出现尿糖一定是糖尿病B B胰岛素分泌不足时，可能会出现尿糖胰岛素分泌不足时，可能会出现尿糖C C用斐林试剂检测尿糖，应设计蒸馏水作用斐林试剂检测尿糖，应设计蒸馏水作为对照为对照D D将将1 mL1 mL班氏糖定性试剂和糖尿病人尿液班氏糖定性试剂和糖尿病人尿液混匀后，即出现砖红色沉淀混匀后，即出现砖红色沉淀注意：注意：用斐林试剂检测尿糖，应设计正常人的用斐林试剂检测尿糖，应设计正常人的尿液、葡萄糖溶液作为对照尿液、葡萄糖溶液作为对照B第37页/共60页 考点二考点二 神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节的关系 1.1.体液调节和激素调节的关系体液调节和激素调节的关系体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，体液调节：激素、二氧化碳等化学物质，通过通过_传送的方式对生命活动进行调传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。节，称为体液调节。血液中的血液中的血液中的血液中的COCOCOCO2 2 2 2浓度浓度浓度浓度升高升高升高升高体液传送体液传送体液传送体液传送脑干的脑干的脑干的脑干的呼吸中枢呼吸中枢呼吸中枢呼吸中枢神经调节神经调节神经调节神经调节呼吸加呼吸加呼吸加呼吸加深加快深加快深加快深加快激素调节是体液调节的主要内容。激素调节是体液调节的主要内容。体液调节包括激素调节。体液调节包括激素调节。体液体液第38页/共60页2.2.体液调节与神经调节的比较体液调节与神经调节的比较(1)(1)(1)(1)区别区别区别区别比较项目比较项目比较项目比较项目神经调节神经调节神经调节神经调节体液调节体液调节体液调节体液调节作用途径作用途径作用途径作用途径_体液运输体液运输体液运输体液运输反应速度反应速度反应速度反应速度迅速迅速迅速迅速_作用范围作用范围作用范围作用范围准确、比较局限准确、比较局限准确、比较局限准确、比较局限较广泛较广泛较广泛较广泛作用时间作用时间作用时间作用时间短暂短暂短暂短暂_反射弧反射弧反射弧反射弧较缓慢较缓慢较缓慢较缓慢比较长比较长比较长比较长(2)(2)(2)(2)联系。联系。联系。联系。不少内分泌腺直接或间接受不少内分泌腺直接或间接受不少内分泌腺直接或间接受不少内分泌腺直接或间接受_的调节。的调节。的调节。的调节。内分泌腺所分泌的内分泌腺所分泌的内分泌腺所分泌的内分泌腺所分泌的_可以影响可以影响可以影响可以影响_的发育的发育的发育的发育和功能。和功能。和功能。和功能。中枢神经系统中枢神经系统中枢神经系统中枢神经系统激素激素激素激素神经系统神经系统神经系统神经系统第39页/共60页（1 1）单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有体液调节；人和高等动物体内，有神经调节和体体液调节；人和高等动物体内，有神经调节和体液调节两种方式。液调节两种方式。（2 2）两者都是机体调节生命活动的基本形式。）两者都是机体调节生命活动的基本形式。动物体的各项生命活动常受神经和体液的双重调动物体的各项生命活动常受神经和体液的双重调节。两种调节方式使生命活动协调一致，从而维节。两种调节方式使生命活动协调一致，从而维持内环境的稳态。持内环境的稳态。（3 3）神经调节与体液调节都是通过信息传递引）神经调节与体液调节都是通过信息传递引起相应的组织、器官产生相应的反应，只是前者起相应的组织、器官产生相应的反应，只是前者借助的是递质，后者主要是借助激素。借助的是递质，后者主要是借助激素。第40页/共60页3.3.体液调节与神经调节的实例体液调节与神经调节的实例（1 1）体温调节）体温调节产热、散热的途径产热、散热的途径产热、散热的途径产热、散热的途径a.a.a.a.产热产热产热产热途径：途径：途径：途径：主要器官：主要器官：主要器官：主要器官：细胞中有机物的氧化放能细胞中有机物的氧化放能细胞中有机物的氧化放能细胞中有机物的氧化放能肝脏、骨骼肌肝脏、骨骼肌肝脏、骨骼肌肝脏、骨骼肌b.b.b.b.散热途径：散热途径：散热途径：散热途径：排汗、皮肤中毛细血管散热、排汗、皮肤中毛细血管散热、排汗、皮肤中毛细血管散热、排汗、皮肤中毛细血管散热、呼气、排尿和排便等呼气、排尿和排便等呼气、排尿和排便等呼气、排尿和排便等体温调节中枢：体温调节中枢：体温调节中枢：体温调节中枢：温度感受器温度感受器温度感受器温度感受器分布：分布：分布：分布：分类：分类：分类：分类：皮肤、黏膜和内脏器官中皮肤、黏膜和内脏器官中皮肤、黏膜和内脏器官中皮肤、黏膜和内脏器官中温觉感受器和冷觉感受器温觉感受器和冷觉感受器温觉感受器和冷觉感受器温觉感受器和冷觉感受器下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑体温恒定的实质：体温恒定的实质：体温恒定的实质：体温恒定的实质：产热产热产热产热散热散热散热散热感觉中枢在哪？感觉中枢在哪？感觉中枢在哪？感觉中枢在哪？大脑皮层大脑皮层大脑皮层大脑皮层第41页/共60页炎热炎热环境环境中中寒冷寒冷环境环境中中战栗和使皮肤血管收缩，汗腺分泌减少下丘脑体温调节中枢增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张增加散热体温下降体温下降回到正常的体温回到正常的体温体温回升体温回升温觉感受器兴奋传入神经传出神经肾上腺素、甲状腺激素分泌减少产热减少冷觉感受器兴奋传入神经传出神经肾上腺素、甲状腺激素分泌增加减少散热产热增加第42页/共60页（1 1）机体产热和散热保持动态平衡的机制如下）机体产热和散热保持动态平衡的机制如下:外界温度低时外界温度低时,机体散热多机体散热多,产热也多产热也多;外界温度高外界温度高时时,机体散热少机体散热少,产热也少。产热多于散热产热也少。产热多于散热,则体温则体温升高升高;产热少于散热产热少于散热,则体温降低。则体温降低。（2 2）体温平衡的意义）体温平衡的意义:维持机体内环境的稳态、维持机体内环境的稳态、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。（3 3）一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。防御反应。（4 4）人体体温调节能力是有限的。（冻疮、中暑）人体体温调节能力是有限的。（冻疮、中暑）第43页/共60页例例6.6.下面是健康人从温暖环境进入寒冷环境中下面是健康人从温暖环境进入寒冷环境中时的体温调节模型时的体温调节模型,有关叙述不正确的是有关叙述不正确的是()A.“A.“A.“A.“体温调节中枢体温调节中枢体温调节中枢体温调节中枢”主要位于下丘脑主要位于下丘脑主要位于下丘脑主要位于下丘脑B.B.B.B.图中图中图中图中过程属于神经过程属于神经过程属于神经过程属于神经体液调节体液调节体液调节体液调节C.“X”C.“X”C.“X”C.“X”代表的主要生理过程是细胞呼吸增强代表的主要生理过程是细胞呼吸增强代表的主要生理过程是细胞呼吸增强代表的主要生理过程是细胞呼吸增强D.D.D.D.最初的一段时间内最初的一段时间内最初的一段时间内最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热人体产热速率明显大于散热人体产热速率明显大于散热人体产热速率明显大于散热速率速率速率速率D第44页/共60页例例例例7.7.7.7.如图表示某人的体温变化曲线，导致如图表示某人的体温变化曲线，导致如图表示某人的体温变化曲线，导致如图表示某人的体温变化曲线，导致abababab段和段和段和段和bcbcbcbc段段段段体温变化的事件最有可能是体温变化的事件最有可能是体温变化的事件最有可能是体温变化的事件最有可能是()A.A.A.A.发热和寒战发热和寒战发热和寒战发热和寒战 B.B.B.B.提高环境温度和寒战提高环境温度和寒战提高环境温度和寒战提高环境温度和寒战C.C.C.C.寒战和出汗减少寒战和出汗减少寒战和出汗减少寒战和出汗减少 D.D.D.D.剧烈运动和出汗增加剧烈运动和出汗增加剧烈运动和出汗增加剧烈运动和出汗增加【解析】【解析】【解析】【解析】四个选项中可能导致体温上升的事件有发四个选项中可能导致体温上升的事件有发四个选项中可能导致体温上升的事件有发四个选项中可能导致体温上升的事件有发热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒战能增加产热，的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒战能增加产热，的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒战能增加产热，的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒战能增加产热，但一般不会导致体温高于正常值，因此只有但一般不会导致体温高于正常值，因此只有但一般不会导致体温高于正常值，因此只有但一般不会导致体温高于正常值，因此只有D D D D项正确。项正确。项正确。项正确。D第45页/共60页摄入量摄入量摄入量摄入量/ml/ml排出量排出量排出量排出量/ml/ml来自饮水来自饮水来自饮水来自饮水 13001300来自食物来自食物来自食物来自食物 900900来自物质代谢来自物质代谢来自物质代谢来自物质代谢 300300由肾排出由肾排出由肾排出由肾排出 15001500由皮肤排除由皮肤排除由皮肤排除由皮肤排除 500500由肺排出由肺排出由肺排出由肺排出 400400由大肠排出由大肠排出由大肠排出由大肠排出 100100共计共计共计共计 25002500共计共计共计共计 25002500水水盐盐平衡的维持平衡的维持：摄水量摄水量和和排水量排水量的动态平衡的动态平衡（2 2）水盐平衡的调节）水盐平衡的调节第46页/共60页u阅读阅读P32“P32“水盐平衡调节图解水盐平衡调节图解”，思考：，思考：1、水盐平衡调节的感受器和中枢在哪里？、水盐平衡调节的感受器和中枢在哪里？2 2、抗利尿激素由哪种腺体？哪种腺体释放、抗利尿激素由哪种腺体？哪种腺体释放？3 3、抗利尿激素的靶器官是什么？作用效果、抗利尿激素的靶器官是什么？作用效果是什么？是什么？4 4、水盐平衡的调节包括哪些方式？、水盐平衡的调节包括哪些方式？第47页/共60页下丘脑神经下丘脑神经下丘脑神经下丘脑神经分泌细胞分泌细胞分泌细胞分泌细胞抗利尿激素抗利尿激素抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水肾小管、集合管重吸收水肾小管、集合管重吸收水肾小管、集合管重吸收水+尿尿尿尿 量量量量_ _ _ _下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器+_ _ _ _细细细细胞胞胞胞外外外外液液液液渗渗渗渗透透透透压压压压降降降降低低低低垂体垂体垂体垂体抗利尿激素抗利尿激素抗利尿激素抗利尿激素释放释放释放释放大脑皮层大脑皮层大脑皮层大脑皮层产生产生产生产生渴觉渴觉渴觉渴觉饮饮饮饮 水水水水+水水水水盐盐盐盐平衡平衡平衡平衡(细胞外液渗透压相对稳定细胞外液渗透压相对稳定细胞外液渗透压相对稳定细胞外液渗透压相对稳定)的调节的调节的调节的调节饮水不足、失水饮水不足、失水饮水不足、失水饮水不足、失水过多、食物过咸过多、食物过咸过多、食物过咸过多、食物过咸细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高细细细细胞胞胞胞外外外外液液液液渗渗渗渗透透透透压压压压降降降降低低低低第48页/共60页饮水过多饮水过多饮水过多饮水过多细胞外液渗透压细胞外液渗透压细胞外液渗透压细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器下丘脑神经下丘脑神经下丘脑神经下丘脑神经分泌细胞分泌细胞分泌细胞分泌细胞（分泌）分泌）分泌）分泌）垂体（释放）垂体（释放）垂体（释放）垂体（释放）抗利尿激素抗利尿激素抗利尿激素抗利尿激素 肾小管肾小管肾小管肾小管/集合管集合管集合管集合管重吸收水重吸收水重吸收水重吸收水细细细细胞胞胞胞外外外外液液液液渗渗渗渗透透透透压压压压升升升升高高高高尿量尿量尿量尿量第49页/共60页例例8.8.下列有关人体水分调节的叙述中，正下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（确的是（）A A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少少C C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D D、细胞外液中电解质浓度降低，则尿量、细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少减少C第50页/共60页1.1.1.1.水盐调节、血糖调节及体温调节的共同特点水盐调节、血糖调节及体温调节的共同特点水盐调节、血糖调节及体温调节的共同特点水盐调节、血糖调节及体温调节的共同特点(1)(1)(1)(1)它们的调节中枢都在下丘脑。它们的调节中枢都在下丘脑。它们的调节中枢都在下丘脑。它们的调节中枢都在下丘脑。(2)(2)(2)(2)它们的完成都是既受激素的调节，又受神经系统的它们的完成都是既受激素的调节，又受神经系统的它们的完成都是既受激素的调节，又受神经系统的它们的完成都是既受激素的调节，又受神经系统的调节，体现了两种调节作用是共同协调、相辅相成的调节，体现了两种调节作用是共同协调、相辅相成的调节，体现了两种调节作用是共同协调、相辅相成的调节，体现了两种调节作用是共同协调、相辅相成的.2.2.2.2.下丘脑在机体调节中的作用下丘脑在机体调节中的作用下丘脑在机体调节中的作用下丘脑在机体调节中的作用第51页/共60页下丘脑下丘脑内分泌系统的总枢纽内分泌系统的总枢纽下丘脑在机体稳态中的作用主要有以下四个方面下丘脑在机体稳态中的作用主要有以下四个方面:(1)(1)感受刺激感受刺激:渗透压感受器感受渗透压升降渗透压感受器感受渗透压升降,维维持水盐平衡。持水盐平衡。(2)(2)传导兴奋传导兴奋:可将渗透压感受器产生的兴奋传导可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层至大脑皮层,使之产生渴觉。使之产生渴觉。(3)(3)分泌激素分泌激素:分泌促激素释放激素分泌促激素释放激素,作用于垂体作用于垂体,使之分泌相应的促激素。如在外界环境温度低时使之分泌相应的促激素。如在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压在细胞外液渗透压升高时合成分泌抗利尿激素增加。升高时合成分泌抗利尿激素增加。(4)(4)调节中枢调节中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。透压调节中枢。第52页/共60页例例9.9.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是()A.A.参与体温调节参与体温调节B.B.参与水盐平衡的调节参与水盐平衡的调节C.C.分泌促甲状腺激素分泌促甲状腺激素D.D.对昼夜节律有调节作用对昼夜节律有调节作用C第53页/共60页生命活动调节模型解读生命活动调节模型解读abc（2 2 2 2）水盐平衡的调节：）水盐平衡的调节：）水盐平衡的调节：）水盐平衡的调节：（1 1 1 1）反射弧：）反射弧：）反射弧：）反射弧：（3 3 3 3）血糖的调节：）血糖的调节：）血糖的调节：）血糖的调节：（4 4 4 4）二次免疫：）二次免疫：）二次免疫：）二次免疫：a a a a是感受器，是感受器，是感受器，是感受器，b b b b是神经中枢，是神经中枢，是神经中枢，是神经中枢，c c c c是效应器是效应器是效应器是效应器a a a a是下丘脑，是下丘脑，是下丘脑，是下丘脑，b b b b是垂体，是垂体，是垂体，是垂体，c c c c是肾小管、集合管是肾小管、集合管是肾小管、集合管是肾小管、集合管a a a a是胰岛，是胰岛，是胰岛，是胰岛，b b b b是胰岛素是胰岛素是胰岛素是胰岛素/胰高血糖素，胰高血糖素，胰高血糖素，胰高血糖素，c c c c是靶细胞是靶细胞是靶细胞是靶细胞a a a a是记忆细胞，是记忆细胞，是记忆细胞，是记忆细胞，b b b b是浆细胞，是浆细胞，是浆细胞，是浆细胞，c c c c是抗体是抗体是抗体是抗体第54页/共60页例例例例10.10.10.10.下图下图下图下图表示人和高等动物神经调节和体液调节表示人和高等动