第6课-古代人类的迁徙和区域文化的形成(选择性必修3文化交流与传播).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/12/20,#,学习目标：,通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同,。,第,6,课,古代人类的迁徙和区域文化的形成,目,录,一,印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响,二,三,亚洲游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响,魏晋南北朝时期民族迁徙与民族交融,有科学家推测，现代人类起源于东非。科学家根据,DNA,分析和骨骼解剖学绘制的早期人类迁徙图。,一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响,1,、印欧人的起源猜想,印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民族，驯养了马匹,作战时，把马套到车上，制造了马拉战车,古印欧人马车想象图,20,世纪,50,年代，德国学者金布塔斯提出了印欧语族（现代欧洲人的祖先）起源于南俄大草原的观点。,1990,年，美国威斯康星大学教授纳兰扬提出了不同观点，他认为印欧语族起源于古代中国西域以及周边的广大地区。,结合材料，从历史方法论的角度，谈谈你对印欧人起源的认识。,历史研究的基本方法是搜集史料和考订史料，对一些历史文献上未见记载或记载欠周详的，只能从考古资料得到订补。但关于印欧人起源历史文献和考古得到的资料都十分有限，因此还需要跨学科研究引入遗传学、冶金学、纺织学、气候学等自然科学的手段。,2,、印欧人的迁徙路线,公元前,2,千纪初，进入西起欧洲，东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续了数百甚至上千年。,思考：,印欧人能够长途迁徙的条件有哪些？,以畜牧业为主；,拥有了轮式车和马作为交通工具,制造马拉战车，在武力上占优势,一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响,3,、印欧人迁徙的原因,材料,1,游牧民族骁勇强悍、性情凶野，长期的简朴生活使其顽固地保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。,游牧民族对农耕地区的,3,次大入侵,材料,2,因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。,汤因比,人类与大地母亲,一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响,（,1,）气候的变迁，寻找更适宜的居住地,（,2,）游牧民族好战的天性，,学会使用马匹和战车,（,3,）受农耕文明富庶的吸引；,（,4,）农耕地区的动荡与衰落，提供了可乘之机,3,、对早期区域文化的影响,公元前,18,世纪至公元前,15,世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之间进行了融合。爱奥尼亚人在公元前两千纪初南下到了希腊地区。公元前,1650,年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。公元前,13,世纪后期,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。,这次全球大迁徙有三大成就,:,马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。,摘编自蓝琪,印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响,史料实证：,结合材料和所学，用史实说明印欧人迁徙对早期区域文化的影响,一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响,（,1,）一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫；,（赫梯人灭掉古巴比伦，多次与埃及发生争霸战争；波斯人多次入侵希腊。）,（,2,）通过征服和融合，形成新的民族。,（赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人）,（,3,）整体上推动了新的区域文明的形成与发展，对后世影响深远。,（赫梯文明、波斯文明、古希腊文明、古印度文明等）；,（,4,）促进了不同种族、区域之间文化、商业、技术的传播与交流，推动文化的融合及先进制度的确立与扩大。,（波斯首次将西亚和北非文明区域统一起来；雅利安人把马和铁带到印度，其种姓制度和佛教对周边地区产生重大影响）,二、亚洲游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响,自主学习：阅读教材并结合地图，概括亚欧游牧民族迁徙的史实。,二、亚洲游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响,时间,史实,结果,前,2C,匈奴扩张,大月氏人西迁,建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部,日耳曼人南迁,3,6C,中国匈奴等少数民族内迁建立政权,促进中国北方民族大交融,中国北方人民南迁,促进江南地区经济的开发,日耳曼灭亡西罗马帝国,西罗马帝国灭亡欧洲进入中世纪,7C,开始,阿拉伯人扩张,建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国,1,、史实,2,、影响,材料,1,：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术,，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。,世界通史教程,材料,2,：西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。,高中历史教学参考资料（实验）,史料实证：,用史实说明亚洲游牧民族的迁徙对世界的影响。,二、亚洲游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响,1.改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起,：,2.各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化,：,3.各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。,例如,：,大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。,例如：融合东西方文化的阿拉伯文化；中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学；拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产,例如：魏晋南北朝五胡内迁和汉族人南迁，各族之间杂居相处，相互学习，丰富了中华文化，造就了盛唐气象。,三、魏晋南北朝时期民族迁徙与民族交融,材料 西晋末年永嘉之乱，中原人民,在阶级和民族的双重矛盾压迫下，纷纷越,淮渡江，相率南下。据研究，截止刘宋为,止，南渡人口约共有,90,万，占当时刘宋全,境人口的,1/6,。北来的侨民集中在长江上游,的成都平原，江汉流域的襄阳、江陵、武,昌以及长江下游的今江苏境内。,史书,中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但他也对社会的久远进步，开辟了道路。,据曹文柱等著,乾坤众生,整理,1,、特点：,由北向南迁徙；规模大、人口众多；迁徙活动范围广；涉及阶层广；民族成分复杂。,三、魏晋南北朝时期民族迁徙与民族交融,2,、影响：,少数民族内迁促进民族大交融,不同文化的融合，丰富了中华文化,北方人民因战乱南迁，带去了先进,的,生产工具,和技术，促进了,江南,地,区的开发。,为国家统一和隋唐繁荣奠定基础,【,课堂小结,】,印欧人,亚欧游牧民族,农耕世界,民族的产生,文明的兴起,政权的建立,文化的发展,民族的交融,环境变化,社会动荡,社会转型,农耕吸引,军事强大,技术进步,迁徙,认识：,人口的迁徙必然带来不同文化的交汇与接触，尊重自己民族和其他民族文化的价值，在交流中相互借鉴学习，取长补短，是文化生生不息的活力之源。,【,课堂练习,】,1,赫梯法典第六十四条规定：假如任何人盗窃拉车的马，则要赔付十匹马，并用自己的房屋担保。这一规定说明,A,赫梯注重维护贵族的私有财产,B,马匹对赫梯人具有特殊意义,C,赫梯的立法原则是,“,轻罪重刑,”,D,战马的实用价值远高于房屋,B,2,从公元前,13,世纪下半叶起，在南起埃及、北至希腊半岛、东抵小亚细亚和巴勒斯坦、西达塞浦路斯和克里特岛的地中海东部广大地区内，出现了许多古代文化中心迅速衰落以至灭亡的现象。出现这种现象的一个重要原因是,A,海上民族的崛起,B,印欧人的大迁徙,C,赫梯王国的征讨,D,阿拉伯人的西征,C,3,约自公元前,3500,年起，繁衍壮大的印欧人开始分裂为多个部落，并逐渐向外迁徙。他们总是带着自己的家眷、习俗和武器来到一个个陌生的地方，并加以征服成为当地的主人。这说明当时印欧人,A,主要靠游牧捕猎为生,B,仍过着原始群居生活,C,代表了世界先进文明,D,掌握了农业生产技术,A,4.,美国人类学家博厄斯曾说,:“,一个社会集团,其文化的进步性往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团,;,彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。,”,下列最能体现这一观点的史实是,(,),A,约公元前,1300,年赫梯人改进冶铁技术,B,36,世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙,C,19,世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场,D,宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地,B,