资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标三年级语文下册第一单元,荷花,1/44,教学目标,1.,会认本课生字新词，有感情地朗诵课文。,2.,了解课文内容，感受荷花漂亮，培养同学们爱美情趣和热爱大自然感情。,2/44,教材分析,这是一篇文质兼美散文。课文记述了作者到公园里看荷花情景及感受，表现了作者对大自然热爱与赞美之情。课文是按看荷花次序来写。全文共五个自然段。第一段写“我”一清早到公园去玩，一进门就闻到荷花清香。,3/44,第二、三自然段写看荷花。课文先介绍了荷叶样子。接着介绍白荷花千姿百态，满池荷花各有各姿态。,第四自然段写看荷花引发想象，表现了作者对荷花喜爱，对大自然赞美之情。第五自然段写过了好一会儿，作者才想起是在看荷花。这说明作者被深深地陶醉了。,4/44,5/44,荷,花,6/44,荷,花,7/44,荷,花,8/44,荷,花,9/44,荷,花,10/44,荷,花,11/44,荷,花,12/44,荷,花,13/44,荷,花,14/44,荷,花,15/44,荷,花,16/44,荷,花,17/44,荷,花,18/44,荷,花,19/44,荷,花,20/44,荷,花,21/44,荷,花,22/44,1.,朗诵课文，读准生字，查字典并联络上下文，了解新词意思。,2.,思索：课文是从哪些方面来描写荷花？,23/44,h i li,n pen,g,zh,n,g,f sh,a,n,g,pin do,qn,g,tn,g,荷花挨挨挤挤莲 蓬 饱 胀,好像 衣 裳 翩翩起舞舞 蹈,蜻 蜓,读一读,24/44,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有才展开两三片花瓣儿。,25/44,有花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色小莲（,lin）,蓬。有还是花骨朵儿，看起来饱（,zhng）,胀得马上要破裂似。,26/44,荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。,这个句子写出了荷叶多、大、绿。,27/44,28/44,白荷花在这些大圆盘之间,冒,出来。有才展开两三片花瓣儿。有花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色小莲（,lin）,蓬。有还是花骨朵儿，看起来饱（,zhng）,胀得马上要破裂似。,29/44,30/44,31/44,32/44,33/44,假如把眼前这一池荷花看作一大幅活画，那画家本事可真了不起。,34/44,交流讨论,为何说一池荷花是“一大幅活画”呢？,35/44,我突然以为自己好像就是一朵荷花，穿着雪白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。,36/44,风过了，我停顿了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行高兴。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做好梦,37/44,假如你也是池中一朵荷花，“你”会看到、听到、想到什么呢？,38/44,1,.,蜻蜓为何会感到高兴呢？,2,.,小鱼会告诉“我”什么好梦呢？,39/44,3,.,你会对蜻蜓小鱼说什么呢？,4,.,莲花池里还会有哪些动物来？它们会告诉你什么呢？,40/44,41/44,练一练,一、在括号里填上适当词。嫩黄（）一片（）碧绿（）一朵（）金黄（）一幅（）雪白（）一阵（）,二、用“有,有,有,”,写一句话。,42/44,三、选词填空。就要正在已经,1,荷花（）开了不少了。,2,荷叶（）风中舞蹈。,3,（）开学了，我们要提前做好开学前准备工作。,43/44,四、仔细看图，再读课文，回答下列问题。,1,从课文中找出描写荷叶多、绿、圆句子。,2,我看到荷花是什么样儿？（,1,）刚开白荷花：,（,2,）全开白荷花：,（,3,）将要开花骨朵儿：,44/44,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
