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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们先来看一组图片,1/39,总理，情牵武汉，情牵疫区！,2/39,3/39,一线医护人员，日以继夜。太累了！,4/39,一名医护人员下夜班后摘下手套，他手变得皱皱巴巴，长时间穿着厚厚防护服，手才出了很多汗.汗水把双手浸泡面目全非！,5/39,十几个小时，穿戴口罩和防护面罩压下脸落下深深印记。但忙碌她，都已忘记了疼痛。“我是医务人员，穿上这身衣服，我就有责任。”,6/39,一位全副武装医生，望着3米外女儿，留下了热泪。一道急诊室房门，生与死，成为父亲与女儿最遥远距离。,7/39,当各个医院口罩紧缺当务之急，一个爱心小伙于1月27日下午给临颍县妇幼保健院无偿捐赠口罩250包，护目镜19副。,8/39,谁是中国脊梁？,9/39,原文：,我们从古以来，就有,埋头苦干人,，有,拼命硬干人,，有,为民请命人,，有,舍身求法,人，,虽是等于为帝王将相作家谱所谓“,正史,”，也往往掩不住他们光耀，这就是,中国脊梁,。,-,中国人失掉自信力了吗,鲁迅,10/39,他们是“为民请命”院士钟南山,17,年前，非典肆虐中国，那一年，他,67,岁，他说：“把病情最重人送到我这里来”；,17,年后，新型冠状疫情从武汉开始蔓延，这一年，他,84,岁，他一边稳定民心，不要慌，“尽可能不去武汉”、“尽可能宅在家”、示范大家戴口罩，而他却一路“逆行”亲赴武汉一线。,他是中国工程院院士、医学教授，在这次疫情面前，简直就是充当了“定海神针”角色，民间一度出现了，“钟南山不让动别动，钟南山让动再动”顺口溜，这才是国之脊梁，灾难面前，“钟南山”才是当之无愧英雄。,11/39,他是“拼命硬干”人,-,张定宇,武汉金银谭院长,-,张定宇，身患绝症，争分夺秒,他是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。他说：“我必须跑得更加快，才能跑赢时间，把主要事情做完；我必须跑得更加快，才能从病毒手里，抢回更多病人。”在疫情中“逆行”,29,天里，张定宇往往凌晨,2,点刚躺下，,4,点就得爬起来，接无数电话，处理各种突发事件。,就在他日夜扑在一线，为重症患者抢出生命通道时，同为医务人员妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外另一家医院接收隔离治疗。舍大家为小家，他就是中国脊梁。,12/39,他们是,13/39,他们很平凡，但绝不平庸。,14/39,疫情无情，人有情。,15/39,他们，为我们苦战,他们，在与病毒厮杀,他们，是谁父亲母亲,又是谁儿儿女儿,他们是医生和护士,疫情来袭,他们用血肉之躯,挡在了病人面前,直面病毒和死神,16/39,每个时代,都有不一样“英雄”,此时此刻,战斗在一线救死扶伤,迎难而上医护工作者,默默无闻、无私贡献普通公民,就是,伟大英雄,17/39,我们每名民中学子要树立,天下兴亡，我责任,18/39,我们每名民中学子要,这个时候,我们不能只,安心读书,明确一个观点,19/39,此次疫情，这是一场大灾难，每个人深陷其中，也身在其中，正如国歌里唱：中华民族到了最危险时候。这么危险时候没有确指，无疑包含现在这么时刻，男儿应是重危行，岂让儒冠误此生，况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停，这个时候，我不提议大家只安心读书。,20/39,树立一个观念,我与国家命运,正紧紧联络在一起,我们每名民中学子要,21/39,西南联大校长蒋梦麟说：“强国之道，不在强兵，而在强民。,强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化社会,”，大风起自青萍之末，未来成败即在此刻旦夕之间，,健全个人不能只有知识。,知识是有用，只有知识就没多大用了。,22/39,思索：成为一个怎样人？,哪有什么超级英雄？,只是一群孩子换一身衣服，学着前辈样子守护大家！,23/39,思索：成为一个怎样人？,没有从天而降英雄，只有挺身而出凡人！,他们也会害怕，却因为一份责任而勇敢、伟大！,24/39,思索：成为一个怎样人？,钟南山：武汉，是能够过关！,社会担当,钟南山、李兰娟等；,他们：响应号召守规则；敢挑重担有担当！,愈加崇尚学习,学习是我们责任，我们应该好好学习，无数人无我、无私付出换来平安，不应被浪费、辜负！,25/39,26/39,今天我们先上一节,家国情怀课,，大家一定要明确，我们与未来关系；,今天我们先上一节,上一节,敬畏自然课,，,大家一定要明确,，我们与灾难关系；,今天我们先上一节,个人素质课,，,大家一定要明确，,我们与自己关系。,这个时代缺不是完美人，,缺是能从自己心底里给出真心、正义、无畏和同情人。,27/39,28/39,曾经，当孩子们问：“为何要读书、学习？”,“为了未来找份好工作，为了能过上富足生活，为了”我们答案都显得那么苍白，而,这次“武汉疫情”却给了孩子们最好答案。,29/39,现在当学生再问：“老师，我为何要读书？”我们能够坚定地告诉你们：要做一个像钟教授那样有知识人。知识不但能改变我们生活，还能救人于水火。当危险降临时候，你不是害怕，而是用自己知识去战胜危险，,用自己勇敢和担当去化解灾难，成为国家和人民中流砥柱！,30/39,学好科学知识，不但对个人有利，更对我们国家有利：,力挽狂澜于国家、人民于水火之中。,知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间较量是就是科研技术较量。,要成为像钟教授那样对祖国有贡献人。妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国于危难。成为钟南山那样人，是读书终极目标。,31/39,读书是一个责任。,这种责任，用周恩来总理话说就是：“为中华之崛起而读书。”用儒家经典概括就是：修身齐家治国平天下。,读书更是一个担当。,塑造民族魂魄。让更多孩子成为钟南山院士式,顶天立地人、勇于冲锋人、无私担当人、胸怀家国人。,32/39,冲刺,75,天！,33/39,想太多,做太少,无目标,不自信,不踏实,面临问题,34/39,35/39,怎么办？,36/39,我要干什么！,37/39,放飞青春梦想（我想说）,全部经历风雨温柔与坚强，全部青春无悔烦恼与成长，全部奔向未来理想与张扬，全部冲破捆绑热爱与癫狂，今天我终于站在这年轻战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜利远方，我要让这世界为我激荡。,讲话时间,1-3,分钟,38/39,老师感言：,病毒终将溃退，疫情终将过去，春天必将到来，你们也会逐步长大，生命将日渐丰满。若干年后，回想起有一年寒假呆在家里，天天从电视上看惊心动魄又揪心疼痛、更可歌可泣抗疫场面，不知不觉中，有些人，有些事，有些精神，已经融入你们生命，成为你们永远记忆。,我甚至这么遐想，未来你们也可能会给你们孩子讲述这些英雄故事，因为这些故事所蕴含精神已经成为你们人生支柱，成为你们生命一部分，让你在祖国危难时候，也不由自主、自然而然成为中华民族一名堂堂正正大写人。,39/39,
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