诗歌鉴赏读懂诗歌二从语言特征入手读懂古诗.pptx

“夜夜雨雨滴滴空空阶阶，晓晓灯灯暗暗离离室室”何何逊逊(临临行行与与故故游游夜夜别别)“下马下马饮饮君酒君酒”王维王维(送别送别)“日色日色冷冷青松青松”(过香积寺过香积寺)“山光山光悦悦鸟性，潭影鸟性，潭影空空人心人心”(题破山寺后禅院题破山寺后禅院)“清清辉辉淡淡水水木木，演演漾漾在在窗窗户户”(王王昌昌龄龄同同从从弟弟南南斋斋玩月忆山阴崔少府玩月忆山阴崔少府)“流流光光容容易易把把人人抛抛，红红了了樱樱桃桃，绿绿了了芭芭蕉蕉”(蒋蒋捷捷一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江)周邦彦周邦彦“风风老老莺雏，雨莺雏，雨肥肥梅子梅子”(满庭芳满庭芳)1、变“性”改变词性练中悟1阅读下面这首古诗，然后回答问题。阅读下面这首古诗，然后回答问题。下方山下方山注注 南朝梁南朝梁何逊何逊 寒鸟树间响，落星川际浮。寒鸟树间响，落星川际浮。繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。望乡行复立，瞻途近更修。望乡行复立，瞻途近更修。谁能百里地，萦绕千端愁？谁能百里地，萦绕千端愁？注注方山：六朝时渡口。方山：六朝时渡口。鉴鉴赏赏方方山山，在在今今江江苏苏省省江江宁宁县县东东南南，秦秦淮淮河河东东岸岸，四四面面等等方方，孤孤绝绝耸耸立立，故故名名方方山山，又又名名天天印印山山，相相传传即即秦秦始始皇皇凿凿断断金金陵陵山山以以疏疏通通淮淮水水处处。六六朝朝时时，方方山山为为交交通通要要道道，商商旅旅云云集集，也也是是离离别别送送行行的的重重要要渡渡口口。谢谢灵灵运运有有邻邻里里相相送送方方山山诗诗，李李善善注注引引丹丹阳阳郡郡图图经经曰曰：“旧旧扬扬州州有有四四津津，方方山山为为东东，石石头头为为西西。”这这首首诗诗写写的的就就是作者在冬天早晨从方山渡口乘舟归乡的情景。是作者在冬天早晨从方山渡口乘舟归乡的情景。作作者者这这次次回回家家，大大概概是是因因为为遭遭遇遇了了什什么么不不幸幸的的事事，心心情情显显得得格格外外沉沉重重和和急急切切。他他清清晨晨就就急急匆匆匆匆地地赶赶到到方方山山渡渡口口，所所见见所所闻闻，很很是是令令人人抑抑郁郁伤伤感感。寒寒冷冷的的冬冬天天，树树叶叶大大都都凋凋落落了了，寒寒鸟鸟在在光光秃秃秃秃的的树树枝枝间间跳跳来来跳跳去去，发发出出悲悲切切的的叫声。稀拉拉的几颗星星映落在秦淮河中，随波浮荡，叫声。稀拉拉的几颗星星映落在秦淮河中，随波浮荡，闪闪射射着着微微弱弱的的光光。白白皑皑皑皑繁繁霜霜遍遍地地，黑黑沉沉沉沉浓浓雾雾漫漫江江，一一切切景景物物都都笼笼罩罩在在一一片片阴阴霾霾之之中中，隐隐隐隐约约约约，依依稀稀可可辨辨。作作者者的的心心情情也也和和这这黑黑暗暗的的早早晨晨一一样样沉沉重重。在在我我国国古古典典诗诗文文中中，“繁繁霜霜”“”“苦苦雾雾”都都是是用用作作悲悲伤伤忧忧郁郁的的象象征征的的。如如诗诗经经小小雅雅正正月月：“正正月月繁繁霜霜，我我心心忧忧伤伤。”曹曹植植洛洛神神赋赋：“夜夜耿耿耿耿而而不不寐寐，沾沾繁繁霜霜而而至至曙曙。”开开头头四四句句，作作者者描描写写霜霜晨晨景景物物可可谓谓细细致致入入微微，有有声声有有色色。“寒寒鸟鸟”“”“落落星星”“”“繁繁霜霜”“”“苦苦雾雾”，景景象象凄凄清清，很很好好地地烘烘托托出出人人物物的的复复杂杂感感情情。而而五五、六六两两句句，写写主主人人公公逆逆水水行行舟舟，匆匆忙忙归归乡乡，用用“鳞鳞鳞鳞”“”“弥弥弥弥”两两组组叠叠字字，正正状状其其心心潮潮的的不不平平静静。作作者者怀怀着着忐忐忑忑不不安安的的心心情情向向家家乡乡走走去去，他他远远望望家家乡乡，走走走走停停停停，离离家家越越来来越越近近了了，近近乡乡情情更怯，反而思绪万千，愁更怯，反而思绪万千，愁肠肠翻翻滚滚，是是吉吉是是凶凶，实实难难预预卜卜。或或许许是是精精神神负负担担太太重重了了，或或许许是是长长途途跋跋涉涉走走累累了了，脚脚步步渐渐渐渐地地放放慢慢了了，也也愈愈加加沉沉重重了了，这这通通往往家家乡乡的的最最后后一一段段路路反反而而觉觉得得漫漫长长了了。最最后后四四句句，将将作作者者归归途途渐渐近近、未未到到之之前前的的微微妙妙而而复杂的心情逼真地刻画出来。复杂的心情逼真地刻画出来。这这首首诗诗具具有有很很高高的的艺艺术术性性。作作者者将将寻寻常常情情、眼眼前前景景，妙妙手手写写来来，波波澜澜层层生生，加加之之整整首首诗诗对对偶偶工工巧巧，连连用用叠叠字，更增添了一层和谐的形式美。字，更增添了一层和谐的形式美。诗诗歌歌三三、四四两两句句中中“白白”“”“黑黑”二二字字的的使使用用有有何何妙妙处处？请简要赏析。请简要赏析。解解析析答答题题时时要要把把这这两两个个字字放放在在具具体体的的语语言言环环境境中中，并并结结合合全全诗诗的的意意境境情情感感来来分分析析。解解答答步步骤骤：(1)解解释释该该字字在在句句中中的的含含义义，“白白”“”“黑黑”在在这这里里都都是是形形容容词词用用作作使使动动词词；(2)展展开开联联想想，把把该该字字放放在在原原句句中中描描述述景景象象；(3)点点出出该该字字烘烘托托了了怎怎样样的的意境或表达了怎样的感情。意境或表达了怎样的感情。答答案案“白白”写写出出遍遍地地繁繁霜霜使使早早晨晨的的河河岸岸变变白白，凸凸显显霜霜重重；“黑黑”写写出出浓浓重重的的雾雾气气使使河河流流变变得得黑黑沉沉沉沉，凸凸显显雾雾之之浓浓。黑黑白白对对比比鲜鲜明明，营营造造了了一一种种凄凄清清的的氛氛围围，隐含着作者内心的凄凉与沉重隐含着作者内心的凄凉与沉重。例如宋代志南和尚的绝句：例如宋代志南和尚的绝句：古木阴中系短篷，古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。又如唐代李颀的送魏万之京：又如唐代李颀的送魏万之京：朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。2、变序改变词序句序练中悟2阅读下面这首元曲，然后回答问题。阅读下面这首元曲，然后回答问题。中吕中吕红绣鞋红绣鞋客况客况宋方壶宋方壶雨雨潇潇潇潇一一帘帘风风劲劲，昏昏惨惨惨惨半半点点灯灯明明，地地炉炉无无火火拨拨残残星星。薄薄设设设设衾衾胜胜铁铁，孤孤另另另另枕枕如如冰冰，我我却却是是怎怎支支吾吾今夜冷。今夜冷。注注地地炉炉：挖挖地地为为坑坑的的火火炉炉，坑坑中中熏熏火火以以取取暖暖。支支吾吾：也也作作“枝枝梧梧”，本本义义为为“抵抵拒拒”，引引申申为为“应付、挨过应付、挨过”。雨稀里哗啦地下个不雨稀里哗啦地下个不停，狂风施虐把张挂停，狂风施虐把张挂的门帘鼓得紧紧。灯的门帘鼓得紧紧。灯焰只剩了豆点般大小，焰只剩了豆点般大小，屋里半昏不明，更增屋里半昏不明，更增添了惨然的气氛。地添了惨然的气氛。地炉中的柴火已经烧尽，炉中的柴火已经烧尽，拨开残灰，最多还有拨开残灰，最多还有几点烬余的火星。单几点烬余的火星。单薄的被子只觉得像铁薄的被子只觉得像铁一般冷，孤零零的枕一般冷，孤零零的枕头更是寒味如冰。这头更是寒味如冰。这样的客夜，这样的寒样的客夜，这样的寒凛，叫我怎能挨到天凛，叫我怎能挨到天明？明？雨潇潇一帘风劲，雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，昏惨惨半点灯明，地炉无火拨残星。地炉无火拨残星。薄设设衾胜铁，薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰，孤另另枕如冰，我却是怎支吾今夜冷。我却是怎支吾今夜冷。作作者者不不说说“半半点点灯灯明明昏昏惨惨惨惨”，而而说说“昏昏惨惨惨惨半半点点灯灯明明”，其表达效果有什么不同？，其表达效果有什么不同？解解析析解解答答此此题题时时，首首先先要要明明确确此此句句用用的的是是倒倒装装的的语语言言形形式式；其其次次要要分分析析倒倒装装的的作作用用，明明确确倒倒装装主主要要是是为为了突出事物的特征，尤其是突出倒装部分事物的特征。了突出事物的特征，尤其是突出倒装部分事物的特征。答答案案通通过过语语序序倒倒装装，强强化化了了“半半点点灯灯明明”的的昏昏暗暗情情景，与上句构成对仗，且押韵。景，与上句构成对仗，且押韵。拓展：拓展：“薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰”.两句，虽两句，虽未出现思乡、思亲的字眼，未出现思乡、思亲的字眼，但思乡、思亲之但思乡、思亲之情却浸透在字里行间情却浸透在字里行间。请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。明写主人公在明写主人公在旅店中形单影只，衾冷胜铁、旅店中形单影只，衾冷胜铁、枕冷如冰的凄寒苦楚，枕冷如冰的凄寒苦楚，暗写了其对与暗写了其对与家中亲人合衾共枕而身心温家中亲人合衾共枕而身心温暖的想念。暖的想念。回顾回顾 山居秋暝山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。句序句序竹喧浣女归，莲动渔舟下；竹喧浣女归，莲动渔舟下；浣女归竹喧，渔舟下莲动。浣女归竹喧，渔舟下莲动。思考：与上两种排列相比，诗人的排列有思考：与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处哪些好处？与第一种排列相比，它是为与第一种排列相比，它是为了押韵的需要了押韵的需要，“舟舟”与与“秋秋”“”“流流”“”“留留”押韵，符合近体诗的格律要求。押韵，符合近体诗的格律要求。与第二种排列相比，它反映了与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实一种生活的真实：因为：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”置前，可以突出山间置前，可以突出山间景物的神奇景物的神奇美妙。美妙。这样写可以产生这样写可以产生“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”的艺术效的艺术效果，更添情趣。果，更添情趣。诗诗歌歌语语句句之之间间往往往往具具有有跳跳跃跃性性，于于是是，就就产产生生了了省省略略现现象象，也也就就出出现现了了空空白白，从从而而为为读读者者留留下下想想象象的的空空间间。古古诗诗省省略主要有以下两个特点：略主要有以下两个特点：(1)答话包孕问话答话包孕问话如如贾贾岛岛访访隐隐者者不不遇遇：“松松下下问问童童子子，言言师师采采药药去去。只只在在此此山山中中，云云深深不不知知处处。”明明明明是是三三番番问问答答，至至少少要要六六句句才才能能完完成成，作作者者采采用用答答话话包包孕孕问问话话的的方方法法，精精简简为为二二十十字字。这这就就有有如如电电影影里里蒙蒙太太奇奇手手法法，一一个个意意象象接接一一个个意意象象，一一个个画画面面接接一一个个画画面面，镜镜头头之之间间留留下下大大量量的的空空白白，让让读读者者、观观众众根根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。3、省略(2)意象组合意象组合例例如如辛辛弃弃疾疾西西江江月月“明明月月别别枝枝惊惊鹊鹊，清清风风半半夜夜鸣鸣蝉蝉”，用用的的是是“明明月月”“”“清清风风”这这样样惯惯熟熟的的词词语语，但但是是，当当它它们们与与“别别枝枝惊惊鹊鹊”和和“半半夜夜鸣鸣蝉蝉”结结合合在在一一起起之之后后，便便构构成成了了一一个个声声色色兼兼备备、动动静静咸咸宜宜的的深深幽幽意意境境，人人们们甚甚至至忽忽略略了了这这两两句句的的平平仄仄和和对对仗仗的的工工稳稳了了。“月月”和和“惊惊鹊鹊”、“风风”和和“鸣鸣蝉蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系。并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系。又又如如黄黄庭庭坚坚寄寄黄黄几几复复“桃桃李李春春风风一一杯杯酒酒，江江湖湖夜夜雨雨十十年年灯灯”，上上句句追追忆忆京京城城相相聚聚之之乐乐，下下句句抒抒写写别别后后相相思思之之深深。全全用用名名词词意意象象组组合合在在一一起起，富富有有极极大大的的包包孕孕性性，写写出出了了两两人人友友谊谊的的深深厚厚。其其他他如如马马致致远远天天净净沙沙秋秋思思，更更是是如如此此，这这里里无须赘言了。无须赘言了。练中悟3阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行商山早行温庭筠温庭筠晨起动征铎晨起动征铎，客行悲故乡。，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲槲叶落山路，枳叶落山路，枳花明驿墙。花明驿墙。因思杜陵因思杜陵梦，凫梦，凫雁满回塘雁满回塘。注注征征铎铎：车车行行时时悬悬挂挂在在马马颈颈上上的的铃铃铛铛。槲槲(h)：一一种种落落叶叶乔乔木木。枳枳(zh)：一一种种落落叶叶灌灌木木，花花白白色色。杜杜陵陵：这这里里指指长长安安，可可指指作作者者故故乡乡。凫凫(f)：野野鸭鸭。回塘：岸边弯曲的湖塘。回塘：岸边弯曲的湖塘。明明代代李李东东阳阳怀怀麓麓堂堂诗诗话话对对颔颔联联有有如如此此评评价价：“不不用用一一二二闲闲字字，止止提提掇掇出出紧紧关关物物色色字字样样，而而音音韵韵铿铿锵锵，意象具足。意象具足。”试结合诗句作简要赏析。试结合诗句作简要赏析。答案答案此联绘早行景象，诗人只用了十个字，不仅没此联绘早行景象，诗人只用了十个字，不仅没有一个虚词，就连一个动词也没有，只用了六个名词，有一个虚词，就连一个动词也没有，只用了六个名词，选择了六个颇具典型性的意象叠加组合在一起，有视选择了六个颇具典型性的意象叠加组合在一起，有视觉形象，有听觉形象，也暗含人物的内心感受，意象觉形象，有听觉形象，也暗含人物的内心感受，意象具体丰富，意境深邃渺远，烘托出早行的典型环境与具体丰富，意境深邃渺远，烘托出早行的典型环境与浓厚氛围。形式整齐，对仗工整，节奏鲜明，音韵和浓厚氛围。形式整齐，对仗工整，节奏鲜明，音韵和谐。谐。