鲁教版语文八下册文言文导学案.doc

八年级下册16《陈涉世家》(司马迁)
一、回顾课内，梳理知识
（一）重点文言词语
1.尝与人佣耕 （ ）
2.辍耕之垄上 （ ） ( )
3.怅恨久之 ( ) ( )
4.苟富贵 ( )
5.若为佣耕 ( )
6.燕雀安知鸿鹄之志哉 ( )
7.发闾左谪戍渔阳 ( )
8.屯大泽乡 ( )
9.皆次当行 ( )
10.会天大雨 ( )
11.度已失期 ( )
12.举大计亦死 ( )
13.等死，死国可乎 ( )
14.以数谏故 ( ) ( )
15.楚人怜之 ( )
16.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 （ ）
17.卜者知其指意 （ ）
18.乃丹书帛曰“陈胜王” ( )
19.又间令吴广之次所旁丛祠 （ ）( ) ( )
20.卒中往往语 （ ）
21.以激怒其众 （ ）
22.藉第令毋斩 （ ）（ ）（ ）
23.王侯将相宁有种乎
24.而戍死者固十六七 （ ）（ ）
25.乃诈称公子扶苏、项燕 （ ）
26.为坛而盟 （ ）
27.祭以尉首 （ ）
28.比至陈 （ ）
29.复立楚国之社稷 （ ）
30.刑其长吏 （ ）
（二）特殊文言词语
1.通假字
　①发闾左適戍渔阳 （“ ” 通“ ”， ）
　②为天下唱 （“ ” 通“ ”， ）
　③固以怪之矣 （ “ ” 通“ ”， ）
　④将军身被坚执锐 （“ ” 通“ ”， ）
2.词类活用
①失期，法皆斩 （ ）
　②天下苦秦久矣 （ ）
　③乃丹书帛曰“陈胜王” （ ）
　④置人所罾鱼腹中 （ ）
　⑤固以怪之矣。 （ ）
⑥将军身被坚执锐 （ ） （ ）
　⑦夜篝火 （ ）
　⑧狐鸣呼曰 （ ）
⑨卒中往往语，皆指目陈胜 （ ）
⑩忿恚尉 （ ）
3.古今异义
①今亡亦死 （古义： 今义： ）
②卒中往往语 （古义： 今义： ）
③楚人怜之 （古义： 今义： ）
④号令召三老、豪杰来会计事 （古义： 今义： ）
（三）特殊句卒中往往语式
1.陈胜者，阳城人也。 （ ）
2.当立者乃公子扶苏。 （ ）
3.上使外将兵。 （ ）
4.独守丞与战谯门中。 （ ）
5.祭以尉首。 （ ）
（四）翻译重点句子
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（2）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

（3）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

（4）今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。

（5）借第令毋斩，而戍死者固十六七。

（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

（7）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉
（8）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！

二、前后串联，建构体系（一词多义解释）
（1） 辍耕之垄上 《陈涉世家》 （ ）　 　　
怅恨久之 《陈涉世家》 （ ） 　　
之 公将鼓之 《曹刿论战》 （ ）
二世杀之　 《陈涉世家》　 （ ）
燕雀安知鸿鹄之志哉 《陈涉世家》　 （ ）
吾妻之美我者 《邹忌讽齐王纳谏》 （ ）
（2） 为屯长　　 《陈涉世家》　 （ ）
为天下唱 　　 《陈涉世家》　 （ ）
为 士卒多为用者 　　 《陈涉世家》　 （ ）
为坛而盟 　 《陈涉世家》　 （ ）
必为有窃疾矣 《公输》 （ ）
　　 乡为身死而不受 《鱼我所欲也》 （ ）
（3） 以数谏故 　　 《陈涉世家》　 （ ）
固以怪之矣 　　 《陈涉世家》　 （ ）
以 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 《陈涉世家》 （ ）　　
祭以尉首 　　 《陈涉世家》　 （ ）
以光先帝遗德 《出师表》 （ ）
　 　以塞忠谏之路也 《出师表》 （ ）
（4） 陈胜、吴广皆次当行　　 《陈涉世家》 （ ）
次 又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》 （ ）　　
（5） 乃丹书帛曰 　　 《陈涉世家》 （ ）
书 得鱼腹中书 　　 《陈涉世家》 （ ）
（6） 会天大雨　　 《陈涉世家》 （ ）
会 与皆来会计事 《陈涉世家》 （ ）
　　 会宾客大宴 《口技》 （ ）
迁客骚人，多会于此 《岳阳楼记》 （ ）
（7） 黄发垂髫并怡然自乐 《桃花源记》 （ ）
然 　 然足下卜之鬼乎 　　 《陈涉世家》 （ ）
吴广以为然 《陈涉世家》 （ ）
然则北通巫峡 《岳阳楼记》 （ ）　　

（8） 广故数言欲亡　　 《陈涉世家》 （ ）
卒数万人 　　 《陈涉世家》 （ ）
数 以数谏故 　　 《陈涉世家》 （ ）
数有功 　　 《陈涉世家》 （ ）
（9） 当立者乃公子扶苏　 　《陈涉世家》 （ ）
乃 陈胜乃立为王 《陈涉世家》 （ ）
乃不知有汉 《桃花源记》 （ ）
（10） 广故数言欲亡 　 　 《陈涉世家》 （ ）
故 扶苏以数谏故 《陈涉世家》 （ ）
故五月渡泸 　 　 《出师表》 （ ）
三、课外阅读，举一反三
阅读《太宗纳谏》， 回答后面的问题。
太宗有一骏马，特爱之，恒①于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔②齐景公以马死杀人，晏子请数③其罪云：”尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻④吾国，尔罪三也。‘公乃释⑤罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪⑥？“太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”（选自《贞观政要》）
【注释】①平常②从前，以前③列举（罪状或过失）④轻视；看不起。⑤取消；解除。
⑥通“耶”，语气词，相当于“吗”。
1.下列选项中与“诸侯闻之，必轻吾国”的“轻”的用法相同的一项是：（ ）
A. 恒于宫中养饲 B.固国不以山溪之险 《<孟子>二章》
C. 陛下尝读书见此事，岂忘之邪 D.此皆良实 《陈涉世家》
2.与“无病而暴死”中“而”的用法相同的一项是：（ ）
A. 感极而悲者矣 《岳阳楼记》 B.而城居者未之知也 《满井游记》）
C.望之蔚然而深秀者，琅琊也。《醉翁亭记》 D.佣者笑而应曰 《陈涉世家》
3．下列句子和“尔养马而死，尔罪一也”句式相同的一项是：（ ）
A.有亭翼然临于泉上者 《醉翁亭记》 B.居庙堂之高则忧其民 《岳阳楼记》
C.山峦为晴雪所洗 《满井游记》 D.陈胜者，阳城人也。 《陈涉世家》
4.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是：（ ）
A.本文主要内容是太宗因爱马暴死，欲杀养马的宫人，经皇后劝谏才改变主意。
B.唐太宗对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响 我，确实很有益的。”
C.本文中的皇后是长孙皇后体恤下属，善于进谏。
D.皇后担心其他诸侯知道唐太宗连自己的爱马都保护不了，一定看不起自己的国家。
5．用现代汉语翻译下列句子。
（1）昔齐景公以马死杀人。

（2）陛下尝读书见此事，岂忘之邪？

参考答案：
一、（一）1.曾经 2.停止； 去、往 3.怅恨：因失望而叹恨；不足音节，不译 4.如果 5.你6.天鹅。这里用“鸿鹄”比喻志向远大的人。7.贫者居住闾左，富者居住闾右，闾左就是用来指代贫苦人民。 8.停、驻 9.编次 10. 适逢，恰巧遇到 11.估计 12.发动大事，指起义 13.同样 14.因为；屡次；缘故 15.爱戴 16.把；假托 17.意图 18.朱砂；写　19.私自，偷着；到；行军时临时驻扎的地方 20.常常，到处 21.来 22.假使；暂且，姑且；使 23.难道 24.但是，表转折关系；本来 25.于是，就 26.盟誓 27.用 28.等到 29.国家，“社”是土地神，“稷”是谷神。以古代国君都祭祀土地神和谷神，后来社稷就用做国家的代称 30.惩罚
（二）1.　①“適”通“谪”，被罚流放 ②“唱”通“倡”，倡导 ③“以”通“已”，已经 ④“被”通“披”穿
2.①法，名词作状语，按照法律。 ②苦，形容词的意动用法，以……为苦，苦于。③丹，名词作状语，用朱砂；王：名词作动词，称王。　④罾，鱼网，名词活用为动词，这里是用网捕的意思。　⑤固以怪之矣怪，形容词的意动用法，认为……奇怪，对……感到奇怪。 ⑥坚，形容词作名词，坚固的铁甲；锐，形容词活用为名词，锐利的武器。 ⑦篝，名词作动词，用笼罩着。 ⑧狐，名词作状语，像狐狸一样。 ⑨目，名词活用为动词，用眼睛示意。 ⑩忿恚，形容词的使动用法，使……恼怒。乃丹书帛曰“陈胜王”。
3.①古义：逃亡；今义：死亡。②古义：到处；今义：常常。
③古义：爱戴；今义：怜惜，可怜。④古义：聚会商议 今义：管理财务计算的人。
（三）1.判断句 2.判断句 3省略句 4.省略句 倒装句 5.状语后置的倒装句
（四）1. 燕雀怎么知道天鹅的志向呢！ 2．正巧碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照（秦朝的）法律都要被杀头。 3．现在逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ 4．现在果真把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应当有很多响应的人。 5．即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人中本来也有十分之六七的会死掉。 6．况且大丈夫不死便罢了，要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种么？ 7．各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈涉（的号召）。 8、（陈胜）又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火(装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫向士兵喊道：“大楚要复兴，陈胜要称王！”
二、（1）①动词，到，去，往；②补足音节，助词；③补足音节，无实意，助词；④代词，他，指扶苏；⑤结构助词,的；⑥助词，主谓之间取消句子独立性，不译。（2）①担任；②向；③被；④修筑；⑤是；⑥为了。（3）①因为，；②通“已”，已经；③把；④用；⑤来；⑥以致。（4）①编次，；②旅行或军队在途中停留。（5）①(名词作动词，书写，；②书信，这里指丹书。（6）①适逢,恰巧遇到；②集会；③适逢,恰巧遇到。（7）①形容词词尾，意思是……的样子；②然而；③是这样，对，正确；④既然这样，那么。（8）①几次；②几，概数词；③屡次；④多次。（9）①表判断，是；②于是,就；③竟然。（10）①故意；②缘故；③所以
三1.B 2.B 3.D 4.D
5.（1）从前齐景公因为马死而杀人
（2）陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？

八年级下册17《唐雎不辱使命》（《战国策》）

一、回顾课内，梳理知识
（一）重点文言词语
1. 唐雎不辱使命 （ ）
2. 易安陵 （ ）
3. 安陵君其许寡人 （ ）
4. 大王加惠 （ ）
5. 虽然，受地于先王 （ ）
6. 安陵君因使唐雎使于秦 （ ）（ ）（ ）
7. 请广于君 （ ）
8. 而君逆寡人者，轻寡人与 （ ）
9. 岂直五百里哉 （ ）
10. 秦王怫然怒 （ ）
11. 亦免冠徒跣 （ ）
12. 以头抢地耳 （ ）
13. 休祲降于天 （ ）
14. 与臣而将四矣 （ ）
15. 秦王色挠 （ ）
16. 长跪而谢之曰 （ ） （ ）（ ）
17. 寡人谕矣 （ ）
18. 徒以有先生也 （ ） （ ）
（二）特殊文言词语
1.通假字
①故不错意也 （通“ ”， ）
②仓鹰击于殿上 （通“ ”， ）
2. 词类活用
①轻寡人与 （ ）
②请广于君　 （ ）
③伏尸百万 （ ）
④天下缟素 （ ）
⑤灭韩亡魏 （ ）
3.古今异义
①长跪而谢之曰 （古义： 今义： ）
②休祲降于天 （古义： 今义： ）
（三）特殊句式
1.安陵君受地于先王 （ ）
2.此庸夫之怒也 （ ）
（四）翻译重点句子
①且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。  

②安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？  

③此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。  　

④夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

二、前后串联，建构体系（一词多义解释）
（1）寡人欲以五百里之地易安陵 《唐雎不辱使命》 （ ）
1.以 （2）卷石底以出 《小石潭记》 （ ）
（3）以丛草为林 《童趣》 （ ）
（4）不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》 （ ）
2.徒 （1）亦免冠徒跣 《唐雎不辱使命》 （ ）
（2）徒以有先生也 《唐雎不辱使命》 （ ）
（1）此庸夫之怒也 《唐雎不辱使命》 （ ）
3.夫 （2）夫起大呼，妇亦起大呼 《口技》 （ ）
（3）若夫淫雨霏霏，连月不开 《岳阳楼记》 （ ）
4.使 （1）秦王使人谓安陵君曰《唐雎不辱使命》 （ ）
（2）使子为使《晏子使楚》 （ ）
（1）挺剑而起 《唐雎不辱使命》 （ ）
5.而 （2）温故而知新 《论语十二章》 （ ）
（3）挟天子而令诸侯《隆中对》　　 （ ）
（1）而安陵以五十里之地存者 《唐雎不辱使命》 （ ）
6.之 （2）属予作文以记之《岳阳楼记》 （ ）
（3）吾妻之美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》 （ ）
（4）处处志之 《桃花源记》 （ ）
（1）虽千里不敢易也 《唐雎不辱使命》 （ ）
7.虽 （2）虽然，受地于先王 《唐雎不辱使命》 （ ）
（1） 怀怒未发《唐雎不辱使命》   （ ）   
8.发 （2）野芳发而幽香《醉翁亭记》 （ ）

三、课外阅读，举一反三
阅读《邴原少孤》， 回答后面的问题。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心①感伤，故泣耳。”师恻然②曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书③。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【注释】①中心：内心里。②恻然：忧伤的样子。③就书：上书塾
1.下列同例句“故泣耳”的“故”意思相同的一项是：（ ）
A.桓侯故使人问之 《扁鹊见蔡桓公》 B.故不措意也 《唐雎不辱使命》
C.将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉。《陈涉世家》 D.温故而知新 《<论语>十则》
2.下列加点虚词“而”用法同例句“过书舍而泣”相同的一项是：（ ）
A. 环而攻之而不胜 《孟子两章》 B.长跪而谢之 《唐雎不辱使命》
C. 感极而悲者矣 《岳阳楼记》 D.广起，夺而杀尉。《陈涉世家》
3.下列同例句“凡得学者，有亲也”句式不相同的一项是：（ ）
A.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。 《陈涉世家》
B. 此三子者，皆布衣之士也。 《唐雎不辱使命》
C.将军既帝室之胄。 《隆中对》
D. 此诚危急存亡之秋也。 《出师表》
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．邴原读书有成，“一冬之间，诵《孝经》《论语》”，足见其聪慧过人是其成才主因。
B．邴原所谓的“凡得学者，有亲也”有其片面性。
C．书塾中的老师值得我们敬佩的是无私奉献的精神。
D．我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
5.用现代汉语翻译下列句子：
（1）一则愿其不孤，二则羡其得学。

（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

参考答案：
一、（一）1. 辱没、辜负。2.交换 3.加重语气的助词。4.给予恩惠 5.从 6.于是；出使；到 7.扩充 8.违背 ；疑问语气助词 9.只，仅仅 10.盛怒的样子。怫：盛怒；然：……的样子11.脚 12.抢，撞。徒：光着 13.休祲，吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。14.成为四个人 15.屈服 16.表修饰；道歉；代词，代唐雎 17.明白，懂得。18.只是；因为
（二）1.①“错”通“措”，安放） ② “仓”同“苍”，青色） 2.①轻：形容词作动词，轻视 ②广：形容词作动词，扩大 ③伏：动词的使动用法，使……倒下 ④缟素：名词作动词，穿孝服 ⑤灭、亡：动词的使动用法，使……灭亡 3. ①谢：古义：道歉；今义：感谢；②休：古义：吉祥；今义：休息；
（三）1.状语后置2.判断句
（四）1.况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。 2.安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？ 3.这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。 4.为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。
二、（1） ①用 ②来 ③把 ④因为 （2） ①光着 ②只是 （3）①成年男子 ②丈夫 ③代词 那 （4） ①派 ②使者 （5） ①表顺承 ②表顺承，表修饰 （6） ①的 ②代词 ③主谓之间，取消句子独立性 ④代词 （7） ①即使，②虽然 （8） ①发 ②开放
三、1.B 2.D 3.A 4. C
5.（1）我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
（2）你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。

八年级下册18《隆中对》（陈寿）
一、回顾课内，梳理知识
（一）重点文言词语
1. 好为《梁父吟》 （ ）
2. 时人莫之许也 （ ）
3. 谓为信然 （ ）（ ）
4. 先主器之 （ ）
5. 此人可就见 （ ）
6. 不可屈致也 （ ）
7. 将军宜枉驾顾之 （ ）（ ）
8. 凡三往 （ ）
9. 因屏人曰 （ ）（ ）
10. 孤不度德量力 （ ）
11. 遂用猖蹶 （ ）（ ）
12. 然志犹未已 （ ）（ ）
13. 则名微而众寡 （ ）
14. 非惟天时 （ ）
15. 抑亦人谋也 （ ）
16. 此诚不可与争锋 （ ）( )
17. 此殆天所以资将军 （ ）（ ）
18. 民殷国富而不知存恤 （ ）（ ）
19. 将军既帝室之胄 （ ）
20. 总揽英雄 （ ）
21. 保其岩阻 （ ）
22. 将军身率益州之众出于秦川 （ ）
（二）特殊文言词语
1.通假字
（1）欲信大义于天下 （通“ ”， ）
（2）自董卓已来 （通“ ”， ）
2.词类活用
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ （ ）（ ）
（2）于是与亮情好日密 ( )
（三）特殊句式
1. 每自比于管仲、乐毅 （ ）
2. 时人莫之许也 （ ）
3. 贤能为之用 （ ）
4. 君与俱来 （ ）
5. 诸葛孔明者，卧龙也 （ ）
（四）翻译重点句子
1. 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也.

2.孤不度德量力，欲信大义于天下。

3.此殆天所以资将军

4.百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

5.信义著于四，总揽英雄，思贤如渴

二、前后串联，建构体系（一词多义解释）
1. （1）然志犹未已《隆中对》 （ ）
已 （2）自董卓已来《隆中对》 （ ）
（3）皆已失期《陈涉世家》 （ ）
2. （1）谓为信然《隆中对》 （ ）
然 （2）然志犹未已《隆中对》 （ ）
（3）吴广以为然《陈涉世家》 （ ）
（4）黄发垂髫，并怡然自乐《桃花源记》 （ ）
3. （1）国险而民附《隆中对》 （ ）
国 （2）此用武之国《隆中对》 （ ）
（3）死国可乎《陈涉世家》 （ ）
（4）则有去国怀乡《岳阳楼记》 （ ）

4. （1）先主器之