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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地毯上的图形面积,教学目标,1.,知识目标:通过观察、操作,会找一些图形的面积。,2.,能力目标:会用数格子的方法找一些图形的面积。,3.,情感目标:在解决问题中,渗透面积计算的策略思想。,(4),(6),(11),(16),(15),用数格法,数一数下面图形的面积。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少?,(,每个小方格的面积表示,1,平方厘米,),14m,14m,6,6,10,6,10,8,8,8,8,10,6,10,6,6,观察左图,想一想怎样算比较简便?,14m,14m,27m,2,27m,2,27m,2,27m,2,27m,2,108m,2,14m,14m,196m,2,88m,2,108m,2,1.,求下列图形的面积。,(,每个小方格的边长表示,1cm),12.5,10,6.5,2.,下列点子图上的图形面积是多少?,(,图中相邻两点之间距离表示,1cm),18m,2,18m,2,22m,2,3.,求下列每组图形的面积,你发现了什么?与同学交流。(每个小方格的面积表示,1,平方厘米),(1),1,4,9,16,(2),0.5,2,4.5,(1),(2),1,4,9,0.5,2,4.5,本课小结,本节课大家收获了什么?跟自己的同桌说一说!,
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