广东省广州市第八十九中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

2022 学年第一学期广州市第八十九中学期中考试卷八年级
《道德与法治》
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题纸上。
2. 答案必须填写在答题纸的相应位置上，答案写在试题卷上无效。
一、单项选择题 （请将正确答案填涂在答题卡相应位置上。）（每题 2 分，共 40 分）
1. 一滴水珠总想跃出大海，到外面去看整个世界。同伴劝他，他不听；鱼儿劝他，他也不听。一天，当海上起风时，他找准机会，猛地跃出了海洋。可他刚一探头，风儿吹着，太阳照射着，就瞬间消失了。这则寓言故事告诉我们（ ）
A. 个人的生存发展离不开社会 B．人类社会是以生产劳动为基础的C．社会的存在发展离不开个人
D．社会的存在发展都是人们共同努力的结果

2. 据统计，截至 2021 年底，广州市实名注册志愿者人数达 426.17 万人，志愿服务组织及团体 1.53 万个，累计志愿服务时长达 1.48 亿小时。志愿服务蔚然成风，“志愿之城”落地生根。志愿服务（ ）
①体现人生价值 ②促进人的全面发展 ③只有付出，没有回报 ④是亲社会行为

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

3. 如今互联网订餐量快速增长，部分外卖骑手送餐一味追求速度，无视交通规则，导致交通事故频频发生。这启示我们（ ）
A. 要尊重弱势群体，维护公平正义 B．要有规则意识，遵守社会规则C．要珍爱生命，远离外卖骑手 D．要增强权利意识，积极争取赔偿4．同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为A．只要这样做，就能在同学中树立威信
B. 人与人在人格和法律地位上是平等的
C. 每个人在经济和生活条件上是相同的
D. 大家在一起的唯一目的是把学习搞好
5．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ）
①文明有礼是中华民族的传统美德
②做文明有礼的人，要态度谦和
③做文明有礼的人，不需要注重细节

④文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄和举止文明方面

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．漫画《“报警"》中，少年的行为是 ，应承担 。（ ）

A．刑事违法行为 刑事处罚 B．民事违法行为 行政制裁

C．行政违法行为 民事责任 D．行政违法行为 行政制裁

7. 社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的是（ ）
①非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障 ②打官司指的是诉讼

③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 ④刑事诉讼才能有效维护权益

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

8. 随着经济的发展，如今，出国旅游已是寻常事。出国之后，一些中国游客在飞机上、车船上、大街上、商场 里、参观过程中，毫无顾忌地大声说笑、接打电话；在餐厅里比赛喝酒，猜拳行令，全然不顾其他人的感受。上述游客的行为（ ）
①符合个人礼仪的要求 ②是不文明行为，有损个人形象
③是个人私事，与他人无关 ④影响了国家和民族的形象

A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 9．对图中女孩的行为最贴切的评价是（ ）

A．平等待人，增进信任 B．关爱他人，温暖社会

C．礼貌待人，赢得赞扬 D．尊重他人，消除隔阂

10.《未成年人检察工作白皮书(2021)》中披露，2017-2021 年，未成年人涉嫌严重暴力犯罪占比稳中有降，未成年人毒品犯罪占比持续下降，校园欺凌和暴力犯罪数量继续下降，但同时指出未成年人犯罪呈现低龄化趋势。这警示我们（ ）
A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方 B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚C．问题少年有问题，家校合力全解决 D．道德法律进头脑，防微杜渐助成长
11.《国务院办公厅关于进一步完善失信约束制度构建诚信建设长效机制的指导意见》指出，进一步规范和健全失信行为认定、记录、归集、共享、公开、惩戒和信用修复等机制，推动社会信用体系迈入高质量发展的新阶段。这告诉我们（ ）
①信用社会，制度先行 ②践行诚信，珍惜诚信

③大事诚信，不拘小节 ④失信可耻，守信光荣

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．遏制校园暴力，青少年应该（ ）
①学法尊法守法用法，依法规范自身行为

②明辨是非，文明有礼，平等待人

③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权

④加强校园及周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13. 下列对违法犯罪行为的理解正确的是（ ）
A. 违法必定犯罪，犯罪不一定违法

B. 犯罪的社会危害性严重，而一般违法行为没有社会危害性C．违法行为历来是刑法打击的重点
D．民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为
14. 洋洋所在的学校开展了为期两周的学农活动。在学农过程中，洋洋知道了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解到我们吃的菜是如何上餐桌的，认识到没有这些农产品，我们的生活一天都难以维持。通过这个学农活动，洋洋会认识到（ ）
A. 我们的衣食住行与社会各方面的联系并不明显B．参加学农活动能帮助我们丰富知识、提高能力C．参加学农活动是我们在社会中成长的根本途径D．我们可以从学农活动中获得物质支持和精神滋养
15. 《广州市关于倡导文明健康、绿色环保生活方式的行动方案》，把市民日常生活的良好行为习惯如出门戴口罩、排队“一米线”、分餐公勺等固化下来，推广形成文明风尚；又针对群众反映强烈的不文明行为如滥食野生动物、乱停乱放等有针对性地提出禁止性要求。广州市发布该行动方案（ ）
A. 只是法律要求，不是道德要求 B．说明社会规则明确了社会秩序的内容 C．反映了社会秩序保障社会规则的落实 D．说明市民遵守社会规则，主要取决于他律
16. 俗话说：“没有框的玻璃容易碎。”没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。下列对“自由和规则”的理解正确的是（ ）
A. 自由和规则可以分 B．有了社会规则的约束，就不是真正的自由

C．遵守社会规则只需要他律，不需要自律 D．自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束17．漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ）

A．我们尊重他人，才能赢得他人的尊重B．语言文明是我们与人交往必备的素质C．一个没有诚信的人得不到他人的信任D．尊重他人就要对他人的请求给予帮助
18. 中国古代一斤为十六两，十六两秤的秤星由北斗七星、南斗六星和福禄寿三星组成，以此告诫做买卖的人要不欺不瞒，否则，短一两无福，少二两少禄，缺三两折寿。这可以从一个侧面看出（ ）
A. 诚信是中华民族精神的核心 B．诚信是市场经济发展的保证C．诚信是中华民族的传统美德 D．诚信是古代商人的优良品质
19. 围绕解决产品质量纠纷与提升商品质量，“七天无理由退货”这一规定经历了从无到有，再到不断完善的过程。对此，下列认识不恰当的是（ ）
A. 我们要善于通过改进规则，促进发展 B．我们要做规则的坚定维护者，拒绝变化

C．我们要基于实际的变化，调整和完善原有的规则 D．规则若失去存在的合理性，则需要变革

20. 旅客张某在动车上烟瘾犯了，去动车厕所吸了一根烟，导致动车行驶受到影响，铁路警方对其处以 500 元罚款。这则事例说明（ ）
A. 不遵守规则必然受到法律制裁 B．严格执法会限制公民的自由和权利C．动车吸烟是小事，罚款即可解决问题 D．违反社会规则的行为应受到相应处罚
二、判断题（请判断正误，正确的在括号填正确，错误的在括号填错误）（每小题 1 分，共 5 分）
21. 同学、同事之间建立的社会关系属于地缘关系。( )

22. 网络具有两面性。( )

23. 社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。( )

24. 我们平等对待他人，因为每个人在性格和法律地位上都是平等的。( )

25. 未满 14 周岁的中国公民，触犯刑法，无须负刑事责任。( )

三、非选择题
26. 任何社会都会存在不公平现象。一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络大V（一般指获得个人认证，拥有众多粉丝的微博用户）的关注和众多粉丝的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。阅读材料，回答问题。网络空间是亿万民众的共同精神家园。请结合上述案例，运用网络交往和社会公平的有关知识，谈谈如何理智看待“有事找网络”这一社会现象。

试卷第 5页，共 8页

27. 阅读材料，回答问题。
2003 年，吴恒忠的儿子因车祸不幸去世，留下了近 20 万元的债务。吴恒忠含泪向债主承诺：“请你们放心，

我一定想办法把儿子欠的债还清，决不赖账。”为了还债，他将 52 亩撂荒地开垦出来。只要有了一点儿积蓄， 他就拿去还债。一位债主不忍心看到他如此辛苦，曾多次主动说不要他还钱了，吴恒忠却说：“借了钱就一定要 还！”到 2013 年，吴恒忠用自己勤劳的双手为儿子还清了债务。
他的事迹感动了很多人，当地老百姓这样赞扬吴恒忠：“诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”2013年， 吴恒忠被评为第四届全国道德模范。
(1) 吴恒忠为什么获得大家的好评？

中学生在日常生活中存在的不诚信现象，例如： 、 。我们应如何践行诚信？
①

②

③
(2) 诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。我校初二政治学科将以“传承中华诚信美德”为主题，组织一次演讲比赛。请你用《道德与法治》所学“诚实守信”的知识简要列个提纲。

28. 法在心中，健康成长。阅读材料，回答问题。
小航在上七年级时，曾被评为“三好学生”，进入八年级后，由于与社会上的不良青年交往，受其“读书无用论”的影响，上课不认真听讲，经常旷课，不完成作业，进出营业性网吧，在微信向同学发送恐吓信息。班主任多次教育小航，但小航不但不改，还纠结他人寻蝆滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。之后班主任和学校领导又多次教育他，但小航仍然不改。九年级下学期的一天，他因与小张一起拦路抢劫同学小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。经人民法院不公开审理，小航被依法判处有期徒刑 4 年。

小航与社会上的不良青年交往，经常旷课，进出营业性网吧，在微信向同学发送恐吓信 息。—— 行为
小航纠结他人寻蝆滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。—— 行为

小航与小张一起拦路抢劫同学小强的钱包，并把小强打成重伤，被依法判处有期徒刑 4

年。—— 行为
(1) 学习了《预防未成年人犯罪法》的相关知识后，试辨别小航的几种行为的性质。
(2) 小航从“三好学生”变为“少年犯”的经历，启示我们青少年应如何预防违法犯罪？
广东省广州市第八十九中学2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题答案
1．A
【详解】本题考查社会对个人成长的作用。

A：分析题干可知，这则寓言故事说明个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，A 正确；
BCD：观点说法正确，但与题干主旨不符合，BCD 不符合题意；
故本题选 A。
2．D
【详解】本题考查亲社会行为。

①②④：志愿服务蔚然成风，“志愿之城”落地生根，这体现了志愿服务是亲社会行为，能体现人生价值，促进人的全面发展，所以①②④正确；
③：志愿服务既有付出，也会有回报，所以③错误；
故本题选 D。
3．B
【详解】本题考查遵守规则。

B：分析题文，部分外卖骑手送餐一味追求速度，无视交通规则，导致交通事故频频发生。结合所学知识可知，这启示我们要有规则意识，遵守社会规则，B 符合题意；
A：材料没有涉及要尊重弱势群体，维护公平正义，A 不符合题意；

C：远离外卖骑手的说法是错误的，C 排除；

D：材料没有涉及要增强权利意识，积极争取赔偿；D 不符合题意；
故本题选 B。
4．B

【详解】本题做法是排除法，A 中的只有一词，C 中的每个人一词，D 中的唯一一词都是太绝对化得词，有点以偏概全，所以不选，直接考查交往的品德部分中的“不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性格等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。”B 说法正确，故选 B。
5．A
【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。

①②④：根据所学知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。讲文明有礼貌是中华民族的传统美德，体现一个人的思想道德修养和文明程度，是做人的基本品质，做文明有礼的人，要态度谦和。①②④说法正确；
③：做文明有礼的人，需要注重细节 ，③说法错误；
故本题选 A。
6．D
【详解】本题考查对违法行为的类别的正确认识。

A：刑事违法行为具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚处罚，谎报险情的行为没有对社会造成严重危害性，A 说法与题不符；
BC：民事违法行为应该承担民事责任，行政违法行为应该承担民事责任，BC 说法错误；

D：谎报险情的行为违反了行政管理法规，属于行政违法行为，会受到行政制裁，D 说法正确；
故本题选 D。
7．C
【详解】本题考查依法求助的手段。

①②③：维护自身的合法权益可以通过非诉讼或诉讼途径。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障。诉讼俗称“打官司”，即到人民法院起诉；诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼，故②③说法正确，①说法错误；
④：不是只有刑事诉讼才能有效维护权益，④说法错误；
故本题选 C。
8．A
【详解】本题考查文明的相关知识。

②④：由题干描述可知，游客的行为是不文明行为，有损个人形象、影响了国家形象，②④符合题意；

①：游客的行为不符合个人礼仪的要求，①错误；

③：与他人无关错误，③不正确； 故本题选 A。
9．B
【详解】本题考查关爱他人。

ACD：平等待人、礼貌待人、尊重他人等在漫画中没有体现，故排除 ACD；

B：依据漫画描述，漫画中女孩扶老人过马路的行为，体现了关爱他人，温暖社会，故 B 符合题意；
故本题选 B。
10．D
【详解】本题考查预防犯罪。

D：题文内容说明犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，做到遵守道德和法律，杜绝不良行为，防患于未然，所以 D 正确；
A：预防和减少犯罪需要全社会的共同努力，A 错误；
B：执法机关才有执法权，全民执法错误，B 错误；
C：全解决说法绝对化，C 错误；
故本题选 D。11．C
【详解】本题考查践行诚信。

①②④：分析可知，从《国务院办公厅关于进一步完善失信约束制度构建诚信建设长效机制的指导意见》的内容中可以看出，国家重视诚信建设，信用社会，制度先行，践行诚信，珍惜诚信，失信可耻，守信光荣，故①②④正确；
③：大事和小节都要讲诚信，故③错误；
故本题选 C。
12．A
【详解】本题考查善用法律。

①②③：根据所学，未成年人在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。据此，遏制校园暴力，青少年应该学法尊法守法用法，依法规范自身行为，明辨是非，文明有礼，平等待人，面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权，所以①②③正确；
④：不是对青少年的要求，④排除； 故本题选 A。
13．D
【详解】本题考查对违法犯罪的认识和理解。

A：犯罪必定违法，但违法不一定犯罪，故 A 说法错误；

B：犯罪的社会危害性严重，而一般违法行为的社会危害性比较轻，故 B 说法错误；

C：犯罪历来是刑法打击的重点，故 C 说法错误；

D：违法行为根据违法情节的轻重可以分为一般违法和严重违法行为，民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为，故 D 说法正确；
故本题选 D。14．B
【详解】本题考查参与社会生活。

A：依据教材知识，我们的衣食住行与社会各方面紧密相连，故 A 说法错误；

B：依据教材知识，洋洋通过学农活动，可以丰富知识，提高能力，故 B 符合题意；
C：根本途径的说法夸大了学农活动的作用，故 C 说法错误； D：我们可以从学农活动中获得精神滋养，故 D 说法错误；
故本题选 B。
15．B
【详解】本题考查社会规则。

B：分析题文，《广州市关于倡导文明健康、绿色环保生活方式的行动方案》，把市民日常生活的良好行为习惯固化下来，推广形成文明风尚；又针对群众反映强烈的不文明行为有针对性地提出禁止性要求；结合所学知识可知，广州市发布该行动方案说明社会规则明确了社会秩序的内容；B 符合题意；
A：广州市发布该行动方案既是法律要求，又是道德要求；A 错误；

C：反映了社会规则保障社会秩序的落实；C 错误； D：市民遵守社会规则既要自律，也要他律；D 错误；
故本题选 B。
16．D
【详解】本题考查自由和规则的关系的相关知识。

D：自由不是随心所欲的，它要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，D 正确；

A：根据教材知识，自由与规则密不可分，A 错误；

B：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，B 错误；

C：遵守社会规则既需要需要他律，也需要自律，C 错误；

故本题选 D。

17．A
【详解】本题考查尊重他人。

A：漫画《伸脚打的》是对司机的不礼貌和不尊重，启示我们尊重他人，才能赢得他人的尊重，A 说法正确；

BC：漫画中没有体现语言文明、诚信，应排除； D：尊重他人也要有原则，“就要”说法太绝对；
故本题选 A。
18．C
【详解】本题考查诚信。

C：分析题文，中国古代一斤为十六两，十六两秤的秤星由北斗七星、南斗六星和福禄寿三星组成，以此告诫做买卖的人要不欺不瞒；结合所学知识可知，这告诉我们诚信是中华民族的传统美德；C 符合题意；
A：中华民族精神的核心是爱国主义；A 错误；

B：材料没有体现诚信是市场经济发展的保证，BA 不符合题意；

D：诚信不仅仅是古代商人的优良品质；D 错误；
故本题选 C。
19．B
【详解】本题考查积极改进规则。

B：不能拒绝规则的变化，要为改进规则积极建言献策，故 B 错误，符合题意；

ACD：题干中“七天无理由退货”这一规定经历了从无到有，再到不断完善，说明了规则不是一成不变的，我们要善于通过改进规则，促进发展，我们要基于实际的变化，调整和完善原有的规则，规则若失去存在的合理性，则需要变革，故 ACD 正确，不符合题意；
故本题选 B。20．D
【详解】本题考查对社会规则的正确认识。

A：规则包括道德、纪律、法律等。不遵守规则不一定受到法律的制裁，A 说法错误；

B：严格执法会保障公民的自由和权利，B 说法错误；

C：动车上吸烟导致动车行驶受到影响，不是小事，不仅靠罚款来解决，C 说法错误；

D：旅客张某动车上吸烟被罚款，警示我们违反社会规则的行为应受到相应处罚，D 说法正确；
故本题选 D。
21. 错误
【详解】本题考查社会关系的类型。依据教材知识，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，故题干说法错误。
22. 正确
【详解】本题考查网络是把双刃剑。依据教材知识可知，网络既有积极作用，又有消极影响，所以，网络是把双刃剑，具有两面性。故正确。
23. 正确
【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。依据教材知识，社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。本题说法正确。
24. 错误
【详解】本题考查平等待人。我们平等对待他人，因为每个人在人格和法律地位上都是平等的。故错误。

25. 错误
【详解】本题考查对刑法的正确认识。《刑法修正案（十一）》将刑事责任年龄降低到十二周岁，十二周岁至十四周岁的未成年人犯暴力犯罪，情节恶劣的，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。故题文中的说法错误。
26．（1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
（2） 我们要学会自我保护，必须提高安全防范意识，提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力，才能保护自己。遵守网络规则，网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。我们要不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
（3） 我们要在宪法和法律许可的范围之内行使监督权，不得损害国家和集体他人的利益。
【分析】背景素材： 一些人问计网络的案例。考点考查： 理性参与网络生活的有关知识。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：健康生活、科学精神。
【详解】第一步：审设问。

本题对网络的认识，分析材料后作答。
第二步：审材料。
有效信息：一些人遇事求助于网络→可联系我们要正确认识网络的两面性，发挥网络的积极作用，提高安全防范意识，提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力，学会保护自我+上网要遵守道德和法律，在宪法和法律许可的范围之内行使监督权，不得损害国家和集体他人的利益。
第三步：整合信息，组织答案。

得分点：围绕正确认识网络的两面性，增强安全意识和辨别能力，保护好自己的隐私，遵守网络道德和法律，不得损坏国家集体的利益等。
27．(1)吴恒忠身上展现出了可贵的诚信品质。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”，能够赢得信任。吴恒忠老人坚持诚信，把欠款还清，得到了他人的认可。
③诚信促进社会文明、国家兴旺，增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。

(2)抄袭作业、考试作弊。①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
② 运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既恪守诚实，又尊重他人隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。
【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“请你们放心，我一定想办法把儿子欠的债还清，决不赖账。”→可链接吴恒忠身上展现出了可贵的诚信品质+诚信的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题要求列举日常生活中存在的不诚信现象，回答如何践行诚信，第一问属于开放性试题，言之有理即可，
第二问可结合教材知识作答。
28．(1)不良行为、严重不良行为、犯罪行为。

(2)①要认识到法律最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
②遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

③在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律的规定。

④我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为。

⑤要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
⑥加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人，自觉同违法犯罪作斗争。
【分析】考点考查：违法行为的分类、预防犯罪

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：法治观念、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：经常旷课，进出营业性网吧，在微信向同学发送恐吓信息→不良行为；
关键词②：结他人寻蝆滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具→严重不良行为；
关键词③：拦路抢劫同学小强的钱包，并把小强打成重伤→犯罪行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查青少年应如何预防违法犯罪，可结合教材知识作答。

试卷第 13页，共 8页