资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,10,课时变化率与导数、导数,的计算,斜率,0,答案:,A,答案:,B,答案:,B,答案:,相等,2,函数的导数与导数值的区别与联系,导数是原来函数的导函数,而导数值是导函数在某一点的函数值,导数值是常数,求函数的导数要准确地把函数分割为基本初等函数的和、差、积、商及其复合运算,再利用运算法则求导数在求导过程中,要仔细分析函数解析式的结构特征,紧扣法则,联系基本初等函数求导公式,对于不具备求导法则结构形式的要适当变形,1,曲线的切线,(1),准确理解曲线的切线,需注意的两个方面:,直线与曲线公共点的个数不是切线的本质特征,直线与曲线只有一个公共点,则直线不一定是曲线的切线,同样,直线是曲线的切线,则直线可能与曲线有两个或两个以上的交点,曲线未必在其切线的,“,同侧,”,,如曲线,y,x,3,在其过,(0,0),点的切线,y,0,的两侧,由近两年高考试题统计分析可知,对导数概念及其运算的考查,单独考查导数运算的题目很少出现,主要是以导数的运算为工具,考查导数的几何意义为主,最常见的问题就是求过曲线上某点的切线的斜率、方程、斜率与倾斜角的关系,以平行或垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,以及与曲线的切线相关的计算题考查的题型以选择题、填空题为主,答案:,D,答案:,B,答案:,A,答案:,A,练规范、练技能、练速度,
展开阅读全文