高中语文(荆轲刺秦王)课件 新人教版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,导语,:,“斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核心是斩杀最高军事指挥首脑。在,2003,年对伊拉克的战争中，美国就使用了这一手段。孰不知，在几千多年前的中国，就有人也使用过这一现代化战争手段，只不过它完全靠个人的力量。这就是发生在我国历史上战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是势单力孤的燕国刺客荆轲，一方是势力强大的秦国皇帝秦始皇。想知道这场实力悬殊的斗争是如何展开的吗？想知道这场波澜壮阔、惊心动魄的故事的结局吗？想去“亲历”这场惊雷乍起、剑拔弩张的扣人心弦的历史场面吗？那就让我们随着汉代刘向的笔触，走进两千年前的秦国吧！,战国策,简介,又称,国策,，体例是国别体。,编者是西汉末年的刘向。,全书,33,篇，,分,十二册，是一部记载,战国时期,谋士的思想言行及其,政治,活动的史书。“长于叙事，精于描写”是它的特点。,这部书记事写人十分生动，,既有史学价值，又有文学价值。,背景介绍：,荆轲刺秦王,的故事发生在,战国末期,的公元前,227,年，即秦统一中国之前的六年。当时，,秦统一六国的大势已定,。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前,232,年逃回燕国。,为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，,太子丹想派刺客去劫持秦王，或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。,荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前,226,年破燕，公元前,222,年灭燕。,专诸,春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。,要离,春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮,(,z,),，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又羸弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故,“,壮士断臂,”,即来源于此）,春秋战国四大刺客,:,要离、专诸、聂政、荆轲,聂政,战国时期魏国人，原居轵（,zh,）,地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨,yn,避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的 韩相国侠累。,荆轲,战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为,“,乐圣,”,，高渐离的师傅是,“,余音绕梁，三日不绝。,”,的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。,朗读课文,两 路 障 碍,正音正字,淬,忤,徵,陛,卒,提,(,cu,),(,w,),(,zh,),(,b,),(,c,),(,d,),樊,於,期,揕,拊,夏无,且,(,zhn,),(,f,),(,w,),(,j,),整体把握,刺,开端,发展,高潮,结局,整体把握,刺,开端,刺的缘起,发展,刺的准备,高潮,廷刺秦王,结局,刺秦失败,整体把握,刺,开端,刺的缘起,整体把握,刺,大军压境（,1,）,义士请缨（,2,）,危机四伏：,秦军所向披靡，燕国危在旦夕，太子恐惧，,义士请缨。,开端：,序幕：,一 曲 悲 歌,开端,刺的缘起,开端,刺的缘起,发展,刺的准备,整体把握,刺,发展,刺的准备,整体把握,刺,大军压境（,1,）,义士请缨（,2,）,求取信物（,3-4,）,刺的缘起：,危机四伏,易水诀别（,9,）,发展：,开端：,序幕：,一 曲 悲 歌,准备匕首（,5,）,配备助手（,6-7,）,怒斥太子（,8,）,刺的准备：五个场面,开端,刺的缘起,发展,刺的准备,高潮,廷刺秦王,整体把握,刺,高潮,廷刺秦王,厚遗蒙嘉（,10-12,）,顾笑武阳（,13,）,图穷匕见（,14,）,倚柱笑骂（,15-17,）,整体把握,刺,廷刺秦王：四个场面,开端,刺的缘起,发展,刺的准备,高潮,廷刺秦王,结局,刺秦失败,整体把握,刺,结局,刺秦失败,结局：,荆轲被斩,尾声：,秦王目眩,整体把握,刺,（,18,）,通假字：,秦王必,说,见臣 说，通“悦”，,，高兴。使工以药,淬,火 淬，通“焠”，,，淬火，烧刃使红，渍于水中。日,以,尽矣 以，通“已”，已经。而燕国见,陵,之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱。今日往而不,反,者 反，通“返”。请辞,决,矣 决，通“诀”，诀别。,通假字：,燕王诚,振,怖大王之威 振，通“震”，震慑。故,振,慑 同上。设九,宾,宾，通“傧”，傧相,(,),，迎宾赞礼的人。傧，旧读,。图穷而匕首,见,见，通“现”。秦王,还,柱而走 还，通“环”，绕。秦王方,还,柱走 同上,通假字：,荆轲,奉,樊於期头函 奉，通“捧”。秦武阳,奉,地图匣 同上。轲既取图,奉,之 同上。以其所,奉,药囊提轲 同上。,卒,起不意 卒，通“猝”，,，仓促，突然。,卒,惶急无以击轲 同上。,卒,惶急不知所为 同上,文言实词,亲,今行而无信，则秦未可,亲,也,动词，亲近，接近。,臣所以去,亲,戚而事君者,名词，父母。,每得降卒，必,亲,引问委曲,副词，亲自。,我有,亲,父母，逼迫兼弟兄,形容词，亲生的。,深,秦之遇将军，可谓,深,矣,形容词，刻毒。,以其求思之,深,而无不在也,形容词，深刻。,夜,深,忽梦少年事,形容词，,(,时间,),久。,桃花潭水,深,千尺,名词，深度。一说，形容词。,子布、元表诸人各顾妻子，,深,失所望,副词，很，十分,解,可以解燕国之患,动词，解除，解救,。庖丁为文惠君解牛,动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。,少年大骇，急解令休止,动词，分开。,后经吾婉解，虽不谓吾言为是,动词，解释。,毁其盆，解其棕缚,动词，解开。,土崩瓦解,动词，分裂，涣散。,师者，所以传道受业解惑也,动词，解答。,谓颜太师以兵解,动词，解脱躯壳而成仙，解脱。,缉捕使臣已将秋公解进,动词，解送，读,。,解元,乡试中第一名为“解元”，读,。,教,乃今得闻教,名词，指教，,jio,。,曲罢曾教善才服,动词，使，让，,。,乃修教三年，执干戚舞,名词，教化。读,jio,十三教汝织,动词，传授知识技能，读,jio,敢,人不敢与忤视,动词，有勇气做，敢于。,进止敢自专,副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词。,还,壮士一去兮不复还,动词，回来。,秦王还柱而走,动词，通“环”，绕。,居十日，扁鹊望桓侯还走,动词，通“旋”，掉转身。,计日以还,动词，归还。,一尊还酹江月,副词，还是，,。,忽过新丰市，还归细柳营,副词，通“旋”，马上，立即，读,。,被,秦王复击轲，被八创,动词，遭受。,盖当蓼洲周公之被逮,介词，表被动。,被明月兮佩宝璐,动词，通“披”，戴,。,资,持千金之资币物,名词，资财、钱物。,若据而有之，此帝王之资也,名词，资本，依据。,此殆天所以资将军,动词，资助。,孤当续发人众，多载资粮,名词，费用，物资。,唯是脯资饩牵竭矣,名词，通“粢”，谷类总称，粮食。,如姬资之三年,动词，为动用法，为,蓄积,(,准备,),。,振,燕王诚振怖大王之威,动词，通“震”，害怕，恐惧。,振长策而御宇内,动词，挥动。,大命将泛，莫之振救,通“赈，赈济。,执敲扑而鞭笞天下，威振四海,动词，通“震”，震动。,且迁我如振落叶耳,动词，振动。,振奋作声,动词，振作奋起。,图,乃骇而图之,动词，图谋，筹画。,图穷匕首见,名词，地图。,不图子自归,动词，想，反复考虑。,室,拔剑，剑长，操其室,名词，剑鞘。,斯是陋室，唯我德馨,名词，居所。,今其室十无一焉,名词，家。,君臣固守以窥周室,名词，朝廷。,诏,非有诏不得上,名词，皇帝下的命令，诏书。,诏赐抚臣名马衣缎,动词，皇帝下令。,词类活用,进兵,北,略地,方位名词作状语，向北。,函,封之,名词作状语，用匣子。,前,为谢曰,方位名词作动词，走上前。,樊於期乃,前,曰,方位名词活用为动词，走上前。,左右既,前,同上。,其人居,远,形容词活用作名词，远方。,使使以,闻,大王,动词使动用法，使,听到。,太子,迟,之,形容词意动用法，以,为迟。,发尽,上,指冠,名词作状语，向上。,群臣,怪,之,形容词意动用法，以,为怪。,箕,踞以骂曰,名词作状语，象簸箕一样。,秦兵,旦暮,渡易水,名词作状语，马上。,古今异义,仰天太息流,涕,古义：眼泪。今义：鼻涕。,樊将军以,穷困,来归丹,古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。,丹不忍以己之私，而伤,长者,之意,古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。,将军岂有,意,乎,古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。,秦之,遇,将军，可谓,深,矣,遇：古义：对待。今义：遇到，碰以。深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对。,于是,太子预求天下之利匕首,古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事。,终已,不顾,古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌。,左右,乃曰,古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义。,今有一言，,可以,解燕国之患,古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可。,秦王购之,金,千斤,金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金。,判断句,此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 仆所以留才，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之,省略句,秦王购之,(,以,),金千斤,(,省略介词“以”,),取之,(,以,),百金,(,省略介词“以”,),欲与,(,之,),俱,(,往,)(,省略介词宾语和谓语,),待吾客与,(,之,),俱,(,往,)(,同上,),其人居远未来，而为,(,之,),留待,(,省略介词宾语,),嘉为,(,之,),先言于秦王曰,(,同上,),乃,(,穿,),朝服，设九宾,(,省略谓语,),见燕使者,(,于,),咸阳宫,(,省略介词,),使,(,之,),毕使于前,(,省略兼语,),群臣侍,(,于,),殿上者，不得持尺兵,(,省略介词,),献,(,于,),秦王,(,省略介词,),比,(,于,),诸侯之列,(,省略介词,),而,(,按,),秦法,(,根据文意省略,),皆陈,(,于,),殿下,(,省略介词,),被动句,父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣,倒装句,常痛于骨髓,(,介宾短语后置,),嘉为先言于秦王,(,介宾短语后置,),燕王拜送于庭,(,介宾短语后置,),使毕使于前,(,介宾短语后置,),太子及宾客知其事者,(,定语后置,),群臣侍殿上者,(,定语后置,),秦王购之,(,以,),金千斤，邑万家,(,介宾短语后置，数量词作定语后置,),固定结构,臣乃得,有以,报太子,(“,有以”，意为：有用来,的办法,),而卒惶急,无以,击轲,(“,无以”，意为：没有用来,的办法,),将,奈何,（表疑问，怎么,。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。荆轲,有所,待（意为：有,的人,(,东西,),。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。将军,岂,有意,乎,（表揣度，是否,呢。荆卿,岂,无意,哉,（表反问，难道,吗。仆,所以,留者（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：,的原因。事,所以,不成者,（同上。,精彩语段赏析,荆轲与樊於期的对话，先,动之以情,，激起樊於期对秦不共戴天之仇；然后,晓之以理,，说此举一可报仇，二可解燕国之患；最后,告之以谋,，让樊於期明白自己的行动计划。荆轲推心置腹，以诚感人，三言两语让樊於期甘心献头。表现出深谋远虑、心机绵密的个性。樊将军自刎献身，既表现了他的,义勇刚烈,，也表现了他对荆轲的,理解与信任。,樊於期自刎,易水送别,场面描写,1.,抓住特点,白衣冠,2.,突出重点,荆轲,3.,顾及全面,其他人物,4.,结合写景,风萧萧兮易水寒,烘托（景物背景、音乐背景）一种慷慨悲壮的气氛，渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。,场面描写,1.,抓住特点,白衣冠,2.,突出重点,荆轲,3.,顾及全面,其他人物,4.,结合写景,风萧萧兮易水寒,烘托一种慷慨悲壮的气氛，渲染凄凉,悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。,如：,白衣冠 士皆垂泪涕泣,士皆瞋目，发尽上指冠 风萧萧兮易水寒,课 文 分 析：,1.,怎样描写易水诀别这一场面的,?,抓住特点,:,如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这,个特点 。,突出重点,:,在众多的人物中重点写荆轲，“既祖，,取道”略写，慷慨悲歌详写。,顾及全面,:,在场人物都顾及到，而且通过写“垂泪,涕泣”等渲染凄凉悲怆氛围和同仇敌忾,的气势。,有条不紊,:,人物活动按时间顺序描写。,结合写景,:,“,风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的,感觉。,顾笑武阳,沉着机智、镇定自若,超人的胆略、非凡的气质,(,神态,),图穷匕现,神勇,(,动作描写 短句,),倚柱笑骂,视死如归,(,神态,),行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？,通过斗争双方的,动作描写,，展示生死搏斗的曲折过程：,秦王,荆轲,取,奉,发,把,持,揕,逐,提,通过斗争双方的,动作描写,，展示生死搏斗的曲折过程：,秦王,惊,引,起,拔,走,拔,击,击,荆轲,取,奉,发,把,持,揕,逐,提,通过,语言、神态描写,，栩栩如生地刻画了人物形象。,顾笑武阳，前为谢曰,知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂,通过,语言、神态描写,，栩栩如生地刻画了人物形象。,运用,间接描写,的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。,运用,间接描写,的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。,写,“,年十二,”,就杀人的,秦武阳,“,色变振恐,”,，衬托荆轲镇定自若；,写,秦王,“,恐急,”,，,“,群臣,惊愕,”,，,“,尽失其度,”,，,“,不知所为,”,，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；,最后荆轲事败身亡，,秦王,仍,“,目眩良久,”,，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。,总 结 归 纳,讨论：,荆轲这一人物性格及塑造人物,的手法。,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,易水送别,廷刺秦王,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,深谋远虑、胸有城府,易水送别,廷刺秦王,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,深谋远虑、胸有城府,人物对话,易水送别,廷刺秦王,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,深谋远虑、胸有城府,人物对话,易水送别,赴汤蹈火、义无反顾,廷刺秦王,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,深谋远虑、胸有城府,人物对话,易水送别,赴汤蹈火、义无反顾,场面烘托,廷刺秦王,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,深谋远虑、胸有城府,人物对话,易水送别,赴汤蹈火、义无反顾,场面烘托,廷刺秦王,机智沉着、视死如归,精彩情节 人物性格,(,荆轲,),塑造手法,求取信物,深谋远虑、胸有城府,人物对话,易水送别,赴汤蹈火、义无反顾,场面烘托,廷刺秦王,机智沉着、视死如归,动作表情,怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一,行动,?,思考：,荆轲的,“,勇,”,表现在何处？如何,表现其,“,勇,”,的？,想一想：,文 章 分 析,人 物 分 析,荆轲：,粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强,暴，不怕牺牲。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。,秦王：,贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇,尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。,秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。,樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千,斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦,得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么,贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。,斩了荆轲，还“目眩良久”。,不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而,坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤,注一掷，诚不得已也。但急于求成，,“,始,速祸焉,”,。欲速则不达。,太子丹：,身为秦将，但因得罪秦王，,“,父母宗,族，皆为戮没,”,，逃亡燕国。他对秦国之,恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不,能献出自己的头，这确实是一个考验。樊,将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然,自刎，不失为一个反抗强暴的英雄。,樊於期：,是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击,筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激,奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，燕国为秦所灭。秦兼并天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。,高渐离：,